Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Chồi - Tuần 5. Nhánh 2: Cơ thể của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Yên Luật

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Chồi - Tuần 5. Nhánh 2: Cơ thể của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Yên Luật

1. KẾ HOẠCH TUẦN 5 NHÁNH 2: CƠ THỂ CỦA BÉ Thời gian thực hiện từ ngày 07/10 - 11/10/2024 Thứ Thời Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 điểm 1. Đón trẻ - Dạy trẻ chào hỏi. Nhắc nhở trẻ biết sắp xếp đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, biết cởi và cất giầy dép đúng nơi quy định. Hướng trẻ đến các đồ chơi, góc chơi trong lớp. - Nghe nhạc trong chủ đề - Trò chuyện với trẻ về tên gọi các bộ phận trên cơ thể - Nhận biết các bộ phận trên cơ thể: Mắt, mũi, miệng, tay.. - Tác dụng của các bộ phận cơ thể. - Cách chăm sóc giữ vệ sinh và bảo vệ cơ thể I. Đón * Điểm danh, báo ăn cho trẻ. trẻ, 2. Chơi tự do chơi, thể 3. Thể dục sáng dục sáng - Vận động kết hợp bài hát “Bé khoẻ bé ngoan” 3.1. Mục đích - Yêu cầu - Trẻ thực hiện được các động tác trong bài thể dục. - Có ý thức tập luyện để nâng cao sức khoẻ 3.2. Chuẩn bị - Nhạc bài hát: “Bé khoẻ bé ngoan” - Sân bãi bằng phẳng, sạch sẽ. - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, phù hợp với thời tiết. 3.3.Tổ chức hoạt động a. Hoạt động 1: Khởi động - Cô cho trẻ đi theo hàng thành vòng tròn và đi theo các kiểu đi: Đi thường, chạy chậm, đi kiễng chân, đi bằng gót chân, chạy... về thành hàng dọc theo tổ rồi chuyển về đội hình hàng ngang. b. Hoạt động 2: Trọng động - Trẻ thực hiện động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp - Động tác hô hấp: Hít vào thở ra. - Động tác phát triển cơ tay: Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau - Động tác phát triển cơ bụng: Cúi người về phía trước, ngửa người ra sau. - Động tác phát triển cơ chân: Ngồi xổm đứng lên, bật tại chỗ - Thực hiện mỗi động tác 4 lần x 4 nhịp - Cô cho trẻ thực hiện kết hợp theo nhạc bài “Bé khoẻ bé ngoan” - Trò chơi: Dấu tay
2. + Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân 2 vòng Cơ thể của Thơ: Tâm Đi bước dồn Phía trên, II. Hoạt bé sự của cái trước phía động mũi dưới, học phía trước, phía sau Hoạt động - Quan sát - Quan sát - Thí - Vệ sinh trải nghiệm: hoa góc thời tiết nghiệm sân Thăm quan III. thiên nhiên - Trò chơi: nóng và trường Đình Nghè Chơi - Trò chơi: Trời nắng lạnh - Trò ngoài Gieo hạt trời mưa - Trò chơi: chơi: trời - Chơi tự do - Chơi tự Đong nước Lộn cầu do. - Chơi tự do vồng - Chơi tự do - Góc phân vai: Mẹ con, bán hàng, nấu ăn . - Góc xây dựng: Xếp đường về nhà bé, Xây hàng rào - Góc học tập: Xem tranh truyện, lô tô về bộ phận của cơ thể, xếp số - Góc nghệ thuật: - Hát, múa các bài hát có trong chủ đề - Vẽ, tô màu, nặn các bộ phận trên cơ thể 1. Mục đích - Yêu cầu IV. - Kiến thức: Trẻ biết vai chơi của mình, biết cùng nhau chơi, biết Chơi, sử dụng các đồ dùng đồ chơi trong lớp để thể hiện đúng vai chơi. hoạt - Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng xếp cạnh. Phát triển các kn sống động ở các góc hợp tác, chia sẻ, thảo luận, hoạt động nhóm.Luyện cách phát âm khi trò chuyện. - Thái độ: Trẻ thực hiện đúng nội quy, quy định của từng góc chơi.Trẻ biết cùng nhau chơi vui vẻ, đoàn kết hoà thuận trong khi chơi. 2. Chuẩn bị - Tâm thế sẫn sàng chơi góc. Một số đồ dùng cho các góc chơi. - Góc phân vai: Bộ đồ chơi bác sĩ, đồ chơi bán hàng như: rau củ quả, bếp, bát, thìa, nhựa, các loại thực phẩm: thịt, cá, tôm, cua, quần áo, dày dép, mũ nón... Giấy a4, giấy màu... - Góc xây dựng: Gạch xốp, hàng dào, nút ghép - Góc nghệ thuật: Nhạc 1 Một số bài hát, bài thơ trong chủ đề. Đất
3. nặn, bảng con , . - Góc phân vai: Búp bê, đồ dùng nấu ăn... - Góc học tập: Các số, tranh truyện 3. Tổ chức hoạt động a. Ổn định - Hát: Cái mũi - Trò chuyện về bài hát, chủ đề bản thân. - Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ, vệ sinh cá nhân cơ thể sạch sẽ, giáo dục dinh dưỡng. b. Thỏa thuận trước khi chơi - Hỏi trẻ đang ở chủ đề gì? - Giới thiệu các góc chơi - Trò chuyện về góc chơi, đồ dùng góc chơi? - Con sẽ làm gì ở góc chơi? - Trò chuyện hướng dẫn nhiệm vụ ở góc chơi. - Trẻ tự nhận góc chơi, vai chơi và về góc chơi. c. Quá trình chơi - Cô vào góc chơi cùng trẻ gợi ý trẻ nhận vai chơi và nhiệm vụ các vai trong các góc chơi - Hướng dẫn trẻ 1 số kỹ năng của từng vai chơi - Gợi ý để các nhóm chơi biết liên kết với nhau trong khi chơi có sự giao lưu quan tâm đến nhau trong các nhóm - Khích lệ trẻ liên kết góc chơi - Giáo dục trẻ đoàn kết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. d. Nhận xét chơi Cho trẻ nói cảm nhận sau khi chơi - Cho trẻ cất dọn dồ dùng, đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp. Vệ sinh chân tay , mặt mũi sạch sẽ. *Giờ ăn - Vệ sinh trước khi ăn - Cô hướng dẫn trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước trước khi ăn. - Rèn trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định. - Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế. - Cô chuẩn bị bát, thìa, khăn mặt, cốc uống nước đủ cho số lượng trẻ. - Cô rửa tay bằng xà phòng trước khi chia thức ăn, quần áo, đầu tóc gọn gàng. - Cô chia thức ăn và cơm ra từng bát, hướng dẫn trẻ trộn đều cơm trước khi ăn.
4. - Trong bữa ăn - Cho trẻ hát bài mời bạn ăn. - Giới thiệu các món ăn trong bữa. - Cô động viên khuyến khích trẻ ăn hết xuất . - Dạy trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn, ăn từ tốn, nhai kỹ. - Dạy trẻ thói quen tự cầm bát, thìa,xúc ăn gọn gàng, không rơi vãi, đổ thức ăn, biết nhặt cơm rơi vãi ra bàn vào đĩa. - Rèn trẻ ăn rau và ăn nhiều loại thức ăn khác nhau có đủ chất dinh dưỡng đẻ cao lớn và khỏe mạnh. - Nhắc nhở trẻ không nói chuyện và cười đùa trong khi ăn - Cô chú ý đề phòng hóc, sặc ở trẻ khi ăn. - Nhắc trẻ ăn xong cất ghế, bát, thìa đúng nơi quy định. + Sau khi ăn - Hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước, lau V. Ăn miệng, lau tay sau khi ăn. bữa - Cho trẻ ngồi nghỉ rồi mới đi ngủ. chính, *Giờ ngủ ngủ, ăn - Cô chuẩn bị phòng ngủ của trẻ cần thoáng, sạch sẽ, kê sạp, xốp, bữa phụ gối cho trẻ(có thể để trẻ cùng cô thực hiện nhưng phải chú ý an toàn) - Cô cho trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ. - Nhắc trẻ không nói chuyện trong giờ ngủ. - Cô cho trẻ nghe những bài hát ru, dân ca êm dịu, truyện để trẻ dễ đi vào giấc ngủ. - Quan tâm động viên trẻ khó ngủ. - Cô bao quát chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, quan tâm động viên những trẻ khó ngủ, vỗ về giúp trẻ dễ ngủ hơn. - Nếu trẻ thức giấc cô vỗ về cho trẻ ngủ tiếp, sửa tư thế nằm cho trẻ để tránh tình trạng trẻ nằm mũi kín vào gối, hoặc kéo chăn chùm kín mặt gây ngạt thở nguy hiểm đến tính mạng. Trẻ ngủ đủ giờ 140-150 phút * Khi trẻ ngủ dậy - Cô cho trẻ dậy ngồi tại chỗ từ 3-5 phút cho trẻ tỉnh ngủ và vận động nhẹ nhàng - Cô hướng dẫn trẻ cất gối, đồ dùng đúng nơi quy định. * Ăn bữa phụ - Cô cho trẻ đi vệ sinh cá nhân. - Cô giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh, văn minh trong ăn uống. - Giáo dục trẻ ăn hết xuất, ăn uống đủ chất để mau lớn, khỏe mạnh.
5. - Học cuốn - Kỹ năng - Nhận biết - Nhận - Đọc bài vở tạo hình bảo vệ vùng một số cảm dạng tô màu đồng VI. trang 3 - kín xúc của chữ O,Ô dao: Nu Chơi, SGK - Chơi tự do người khác - Chơi tự do na nu hoạt Chơi tự do ở các góc - Chơi tự ở các góc nống động ở các góc - Nêu do ở các - Nêu - Chơi tự theo ý - Nêu gương, bình góc gương, bình do. thích gương, bình cờ. - Nêu cờ. - Nêu cờ. gương, gương, bình cờ. bình cờ. Tặng phiếu bé ngoan Chơi theo ý thích ở các góc VII. Trẻ - Vệ sinh cá nhân cho trẻ. chuẩn bị - Giáo dục lễ giáo cho trẻ: Nhắc trẻ chào cô, bạn, người thân khi ra về, được đón, về nhà biết chào, hỏi, lễ phép với ông bà, anh, chị trả trẻ - Nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân của mình khi được người thân đón. Trao đổi với phụ huynh về trẻ cô hướng dẫn trẻ xếp dọn đồ dùng, đồ chơi, bàn ghế gọn gàng trước khi trẻ ra về - Cô trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. PHÊ DUYỆT CỦA CÁN BỘ QUẢN LÝ