Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Chồi - Tuần 1. Nhánh 1: Đồ dùng đồ chơi của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Động Lâm

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Chồi - Tuần 1. Nhánh 1: Đồ dùng đồ chơi của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Động Lâm

1. CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG MẦM NON (Thực hiện 04 tuần từ ngày 05/09 đến ngày 04/10/2024) Nhánh 1: Đồ dùng đồ chơi của bé Nhánh 2: Vui hội trăng rằm Nhánh 3: Trường mầm non của bé Nhánh 4: Lớp học của bé I. MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC 1. Môi trường giáo dục trong lớp - Một số hình ảnh về chủ đề trường mầm non: Tranh ảnh về cô giáo, các bạn, tranh vẽ về trường mầm non. - Tranh ảnh về bão, lũ lụt, áo phao, thuyền. - Tranh truyện: Ngày đầu tiên đi học, bạn ốm. - Tranh thơ: Nghe lời cô giáo, bàn tay cô giáo, trăng sáng - Nhạc bài hát: Vui đến trường, múa vui, bàn tay cô giáo, trường chúng cháu là trường mầm non. - Bóng nhựa, túi cát, gạch, tường rào, sách, vở, tranh ảnh cho trẻ tham gia vào các hoạt động. - Dọn dẹp vệ sinh đồ dùng, đồ chơi, sắp xếp và bố trí đồ dùng, đồ chơi hợp lí, đảm bảo an toàn giáo viên thuận lợi quan sát trẻ và đáp ứng mục đích giáo dục. Các góc hoạt động của trẻ gồm: Gạch, tường rào, sách vở quần áo, bộ đồ dùng chăm sóc cây, bút màu... 2. Môi trường giáo dục ngoài lớp - Vệ sinh sạch sẽ chuẩn bị môi trường an toàn lành mạnh thật tốt cho trẻ. - Chuẩn bị địa điểm chơi ngoài lớp cho trẻ an toàn, thuận tiện, dễ quan sát. - Các nguyên vật liệu cho trẻ đủ số lượng, an toàn, phong phú, hấp dẫn để trẻ hoạt động: Phấn, tranh ảnh về trường mầm non, tranh ảnh về ngày hội đến trường của bé, xà phòng cho trẻ rửa tay, tranh bảo vệ môi trường, lá cây, thùng đựng rác. Sưu tầm các loại tranh ảnh, hột hạt. - Tổ chức cho trẻ ngày hội đến trường của bé, biết về ngày khai giảng, hát múa, chơi trò chơi trong ngày tết trung thu. Tranh ảnh về các loại đồ chơi tết trung thu, hình ảnh đẹp về trường mầm non hạnh phúc. II. Nội dung tích hợp - Tích hợp hoạt động kỹ năng sống: Biết cách ứng phó khi mưa lũ. Biết cách phòng tránh đuối nước. Biết cách rửa tay với xà phòng. - Giáo dục trẻ về bình đẳng giới giữa bé trai và bé gái được đối xử công bằng đồ chơi bạn trai sẽ chơi được đồ của bạn gái và bạn gái chơi được đồ của bạn trai trẻ chơi đoàn kết. - Giáo dục trẻ biết đoàn kết giúp đỡ các bạn ngoan ngoan cô giáo là mẹ các cháu
2. là con trường mầm non của các con luôn là trường mầm non hạnh phúc. III. Điều chỉnh mục tiêu trong việc thực hiện chương trình ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ KẾ HOẠCH TUẦN 1 NHÁNH 1: ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA BÉ (Thời gian thực hiện: Từ ngày 05/09/2024 đến ngày 13/09/2024) Thứ Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Thời điểm 1. Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ về ngày hội đến trường của bé. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ trước khi đến trường. - Chơi với đồ chơi trong lớp. - Trò chuyện xem tranh về chủ đề. - Cho trẻ xếp hột hạt. - Trò chuyện về sở thích của trẻ. 2. Chơi tự do 3. Thể dục sáng a. Mục đích, yêu cầu I. Đón trẻ, - Kiến thức: Trẻ thực hiện được các động tác phát triển nhóm cơ và chơi, thể hô hấp: Tay, chân, bụng, bật dục sáng - Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng phối hợp nhịp nhàng các động tác kết hợp nhịp điệu âm nhạc. - Thái độ: Giáo dục trẻ phải luôn chăm chỉ luyện tập để có cơ thể khỏe mạnh. b. Chuẩn bị: Nhạc một số bài hát trong chủ đề c. Tổ chức hoạt động + Khởi động: Cho trẻ khởi động đi các kiểu đi ra sân + Trọng động: Thực hiện các động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật theo bài: Trường chúng cháu là trường mầm non. + Trò chơi vận động: Tập tầm vông. + Hồi tĩnh cho trẻ hít thở sâu đi nhẹ nhàng vào lớp. II. Hoạt Tổ chức Hát: Cô động học ngày hội giáo em
3. đến trường của bé Trò chuyện Bật liên tục Hát: Múa Đếm và so Truyện: về tình hình về phía vui sánh số Bạn ốm bão và lũ lụt trước lượng 1 - 2 trên địa bàn xã Hiền Lương - Làm quen với đồ chơi trên sân trường; Trò chuyện về cách phòng tránh đuối nước; Tham quan lớp học trường mầm non; Khám phá III. Chơi thời tiết; Vẽ tự do trên sân trường; Trò chuyện về đồ dùng của bé. ngoài trời - Trò chơi vận động - dân gian: “Mèo đuổi chuột”; “Lộn cầu vồng”; “Trời nắng trời mưa”. “Thả đỉa ba ba”; “Nu na nu nống”; “Chi chi chành chành”. Dự kiến góc chơi - Góc phân vai: Chơi trò chơi cô giáo, bán hàng đồ dùng học tập. - Góc xây dựng: Xây lớp mẫu giáo của bé. - Góc học tập: Xem tranh ảnh về trường lớp mầm non, phân loại đồ dùng đồ chơi theo màu sắc và chất liệu. - Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu đồ dùng trong lớp của bé. Đọc thơ hát các bài hát về trường mầm non. - Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa trong trường. 1. Mục đích, yêu cầu - Trẻ biết chơi trong nhóm. - Trẻ biết nhận vai và thể hiện vai chơi. IV. Chơi, - Trẻ biết dùng các vật liệu xây dựng khác nhau để xây lớp học. hoạt động - Trẻ biết cách giở sách, vở giở nhẹ nhàng, từng trang, không làm ở các góc nhàu nát sách phân loại đồ dùng đồ chơi theo màu sắc và chất liệu. - Biết múa các bài hát, đọc thơ về trường mầm non - Biết vẽ, tô màu, chọn màu tô tranh đẹp. - Trẻ biết tưới cây, nhặt lá vàng. - Trẻ biết nhổ cỏ cho hoa. 2. Chuẩn bị - Đồ chơi, đồ dùng học tập. - Vật liệu xây nhà, gạch, tường rào, thảm cỏ, hoa - Sách, vở, tranh về trường, lớp mầm non. - Đồ dùng đồ chơi có chất liệu và màu sắc khác nhau. - Nhạc cụ máy cát sét băng nhạc, đồ chơi, bút màu, tranh rỗng
4. - Dụng cụ để tưới cây 3. Tổ chức hoạt động a. Góc phân vai: Chơi trò chơi cô giáo, bán hàng đồ dùng học tập. - Đóng vai cô giáo, chăm sóc trẻ, - Chơi bán hàng, bán các loại đồ dùng học tập, đồ chơi giúp cô chăm sóc trẻ. - Cô vào góc chơi cùng với trẻ giúp trẻ nhận vai chơi. - Hướng dẫn trẻ một số kỹ năng của vai chơi. - Gợi ý giúp trẻ liên kết giao lưu với nhau. b. Góc xây dựng: Xây lớp mẫu giáo của bé. - Trao đổi cùng trẻ về ý tưởng xây lớp mẫu giáo của bé - Thảo luận nhận vai chơi - Cho trẻ chơi, cô bao quát hướng dẫn và cùng chơi với trẻ - Kết thúc trẻ tự giới thiệu sản phẩm, cô và trẻ nhận xét sản phẩm. c. Góc học tập: Xem tranh ảnh về trường lớp mầm non, phân loại đồ dùng đồ chơi theo màu sắc và chất liệu. - Hướng dẫn trẻ cách giở tranh để xem và quan sát. - Xem tranh gợi ý để trẻ kể chuyện theo nội tranh ảnh về trường lớp mầm non, phân loại đồ dùng đồ chơi theo màu sắc và chất liệu. d. Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu đồ dùng trong lớp của bé. Đọc thơ hát các bài hát về trường mầm non. - Vẽ, tô đồ dùng trong lớp của bé - Đọc thơ hát các bài hát về trường mầm non - Sử dụng các loại nhạc cụ cho trẻ gõ phách nhịp. e. Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa trong trường - Hàng ngày cho trẻ tưới, xới cây, chăm sóc hoa trong trường. - Cho trẻ chăm sóc hoa trong trường. - Đóng vai cô giáo hướng dẫn học sinh thực hành chăm sóc hoa trong trường. - Cô vào góc chơi cùng với trẻ giúp trẻ nhận vai chơi. - Hướng dẫn trẻ một số kỹ năng của vai chơi. - Thảo luận nhận vai chơi. * Giờ ăn + Vệ sinh trước khi ăn - Cô hướng dẫn trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước trước khi V. Ăn, ngủ ăn. - Rèn trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định. - Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế. - Cô chuẩn bị bát, thìa, khăn mặt, cốc uống nước đủ cho số lượng
5. trẻ. - Cô rửa tay bằng xà phòng trước khi chia thức ăn, quần áo, đầu tóc gọn gàng. - Cô chia thức ăn và cơm ra từng bát, hướng dẫn trẻ trộn đều cơm trước khi ăn. + Trong bữa ăn - Cho trẻ đọc thơ: rau xanh, giờ ăn đến rồi - Cho trẻ hát bài mời bạn ăn. - Giới thiệu các món ăn trong bữa. - Cô động viên khuyến khích trẻ ăn hết xuất - Dạy trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn, ăn từ tốn, nhai kỹ. - Dạy trẻ thói quen tự cầm bát, thìa, xúc ăn gọn gàng, không rơi vãi, đổ thức ăn, biết nhặt cơm rơi vãi ra bàn vào đĩa. - Rèn trẻ ăn rau và ăn nhiều loại thức ăn khác nhau có đủ chất dinh dưỡng để cao lớn và khỏe mạnh. - Nhắc nhở trẻ không nói chuyện và cười đùa trong khi ăn - Cô chú ý đề phòng hóc, sặc ở trẻ khi ăn. - Nhắc trẻ ăn xong cất ghế, bát, thìa đúng nơi quy định. + Sau khi ăn - Hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước, lau miệng, lau tay sau khi ăn. - Cho trẻ ngồi nghỉ rồi mới đi ngủ. * Giờ ngủ - Cô chuẩn bị phòng ngủ của trẻ cần thoáng, sạch sẽ, kê sạp, xốp, gối cho trẻ (có thể để trẻ cùng cô thực hiện nhưng phải chú ý an toàn) - Cô cho trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ. - Nhắc trẻ không nói chuyện trong giờ ngủ. - Cô cho trẻ nghe những bài hát ru, dân ca êm dịu, truyện để trẻ dễ đi vào giấc ngủ. - Quan tâm động viên trẻ khó ngủ. - Cô bao quát chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, quan tâm động viên những trẻ khó ngủ, vỗ về giúp trẻ dễ ngủ hơn. - Nếu trẻ thức giấc cô vỗ về cho trẻ ngủ tiếp, sửa tư thế nằm cho trẻ để tránh tình trạng trẻ nằm mũi kín vào gối, hoặc kéo chăn phủ kín mặt gây ngạt thở nguy hiểm đến tính mạng. Trẻ ngủ đủ giờ 140- 150 phút * Khi trẻ ngủ dậy - Cô cho trẻ dậy ngồi tại chỗ từ 3-5 phút cho trẻ tỉnh ngủ và vận
6. động nhẹ nhàng. - Cô hướng dẫn trẻ cất gối, đồ dùng đúng nơi quy định. * vệ sinh, ăn quà chiều. - Biết cách ứng phó khi mưa lũ - Biết cách - Biết cách - Tổ chức - Làm quen - Tổ chức VI. Chơi, phòng tránh rửa tay với cho trẻ cách chào cho trẻ múa hoạt động đuối nước xà phòng chơi trò hỏi người hát theo ý chơi: trên, biết thích Dung tên công dăng dung việc của các dẻ cô giáo Chơi theo ý thích ở các góc - Hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ gọn gàng VII. Trẻ - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân chuẩn bị - Cho trẻ chơi một số đồ chơi ra về và - Khi bố mẹ đón cô nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng trả trẻ - Trả trẻ: Trao đổi với cha mẹ về tình hình trong ngày của trẻ. PHÊ DUYỆT CỦA CÁN BỘ QUẢN LÝ Hiền Lương, ngày 03 tháng 9 năm 2024 Phó hiệu trướng Đào Thị Hải Đường