Kế hoạch giáo dục Mầm non Khối Chồi - Tuần 5. Nhánh 1: Bé là ai - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Động Lâm

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Mầm non Khối Chồi - Tuần 5. Nhánh 1: Bé là ai - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Động Lâm

1. CHỦ ĐỀ 2: BẢN THÂN (Thực hiện 5 tuần từ ngày 07/10 - 08/11/2024) Nhánh 1: Bé là ai? Nhánh 2: Chào mừng ngày phụ nữ Việt Nam 20 - 10 Nhánh 3: Cơ thể của bé Nhánh 4: Bé cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh Nhánh 5: Đồ dùng trang phục của bé I. MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC 1. Môi trường trong lớp - Một số hình ảnh về chủ đề bản thân - Bóng thể dục, đường dích dắc, ô cho trẻ bật. - Tranh ảnh về bạn trai, bạn gái, tranh vẽ tháp dinh dưỡng, tranh vẽ các bộ phận trên cơ thể bé. Lá cờ, gấu bông, búp bê cao, thấp. - Tranh vẽ nội dung truyện: Gấu con bị đau răng, cậu bé mũi dài, tranh vẽ nội dung bài thơ “cô dạy”. - Xắc xô, phách tre, nhạc bài hát: Rửa mặt như mèo, - Tranh bạn trai, bạn gái cho trẻ tô màu, đất nặn và một số đồ dùng đồ chơi khác - Một số tranh ảnh tuyên truyền để các bậc phụ huynh nắm rõ về tình hình dịch bệnh - Bệnh chân tay miệng, bệnh về hô hấp trong thời điểm giao mùa và cách phòng tránh. Các loại hột hạt, que, sỏi, gạch, lá cây... - Các góc hoạt động gồm: Góc chơi đóng vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật, góc thiên nhiên, góc học tập - Các khu vực bố trí linh hoạt, dễ dàng cho trẻ tham gia hoạt động và giáo viên thuận lợi quan sát trẻ. 2. Môi trường ngoài lớp - Chuẩn bị địa điểm chơi ngoài lớp cho trẻ an toàn, thuận tiện, dễ quan sát, thực hành hoạt động và vui chơi: Vườn hoa, lá cây, phấn trắng, tranh ảnh về chủ đề cho trẻ quan sát - Trang trí tranh ảnh tuyên truyền về dịch bệnh, khẩu trang, nước sát khuẩn - Các nguyên vật liệu cho trẻ đủ số lượng, an toàn, phong phú, hấp dẫn để trẻ hoạt động. - Sưu tầm các loại tranh ảnh, túi xách, vở, bút, sách, báo... - Các loại vật liệu trong thiên nhiên và tái sử dụng: Lá, giấy loại, len, vỏ hộp, vỏ chai, thìa nhựa II. Nội dung tích hợp - Giáo dục giới tính cho trẻ, bình đẳng giới giữa bé trai và bé gái được đối xử công bằng, hoạt động học và vui chơi như nhau. - Giáo dục lễ giáo cho trẻ nhân ngày phụ nữ Việt Nam 20/10. III. Điều chỉnh mục tiêu trong việc thực hiện chương trình ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... 1
2. KẾ HOẠCH TUẦN 5 NHÁNH 1: BÉ LÀ AI? (Thời gian thực hiện: Từ ngày 07/10 đến ngày 11/10/2024) Thứ Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Thời điểm 1. Đón trẻ - Chơi với đồ chơi trong lớp. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ khi trẻ đến lớp. - Tuyên truyền để các bậc phụ huynh nắm rõ về tình hình dịch bệnh, bệnh chân tay miệng, bệnh hô hấp trong thời điểm giao mùa và cách phòng tránh. - Trò chuyện xem tranh về chủ đề. - Cho trẻ đọc sách, xem tranh ở góc. - Trò chuyện về sở thích của trẻ. - Trò chuyện về bản thân và cơ thể bé. 2. Chơi tự do I. Đón 3. Thể dục buổi sáng trẻ, chơi, a. Mục đích, yêu cầu thể dục - Kiến thức: Trẻ thực hiện được các động tác phát triển nhóm cơ và sáng hô hấp: - Tay, vai - lưng, bụng, lườn - chân - Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng phối hợp nhịp nhàng các động tác kết hợp với nhịp điệu âm nhạc - Thái độ: Giáo dục trẻ chăm chỉ luyện tập để có một sức khỏe tốt. b. Chuẩn bị - Gậy, vòng thể dục - Loa đài, một số bài hát trong chủ đề c. Tổ chức hoạt động + Khởi động: Cho trẻ khởi động đi các kiểu đi ra sân. - Khởi động: Cho trẻ khởi động đi các kiểu đi ra sân. - Trọng động: Thực hiện các động tác hô hấp, tay, chân, bụng, bật theo bài “Nào chúng ta cùng tập thể dục” - Trò chơi vận động: Tập tầm vông, gieo hạt, con thỏ. - Hồi tĩnh: Cho trẻ hít thở sâu đi nhẹ nhàng vào lớp. Thơ: Cô Hát: Rửa mặt Bật chụm Nhận biết Bé là ai II. Hoạt dạy như mèo tách chân một và nhiều động học III. Chơi - Trò chuyện với trẻ về cách giữ gìn vệ sinh cơ thể; hướng dẫn trẻ ngoài xếp hình từ lá cây; vẽ tự do trên sân trường bằng phấn; phân biệt bé 2
3. trời trai, bé gái; thăm vườn hoa - Trò chơi vận động, dân gian: “Giúp cô tìm bạn”; “về đúng nhà”; “mèo đuổi chuột”; “quả bóng”; “gieo hạt”. Dự kiến góc chơi - Góc xây dựng: Xây phòng học cho bé, xây hàng rào - Góc phân vai: Bán hàng, cô giáo, gia đình - Góc học tập: Trẻ xem tranh ảnh trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể trẻ. - Góc nghệ thuật: Múa hát, vẽ, tô màu về các bộ phận trên cơ thể trẻ - Góc thiên nhiên: Chăm sóc bồn hoa, cây cảnh. 1. Mục đích, yêu cầu - Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu xây dựng để xây, lắp ghép thành phòng cho bé, thành hàng dào. - Trẻ biết thể hiện vai chơi thông qua vai người bán hàng và người mua hàng. Trẻ nắm được một số công việc của vai chơi như cô giáo dạy học; mẹ đi chợ, nấu ăn... - Trẻ biết tên, chức năng của các bộ phận trên cơ thể. - Trẻ biết múa hát các bài nói về bộ phận trên cơ thể, vẽ tô màu và phối màu bức tranh cho đẹp. - Trẻ biết cách chăm sóc, bảo vệ cây, biết lấy xén, xăm đất, nhổ cỏ, lau lá, tưới nước cho cây. 2. Chuẩn bị IV. Chơi, - Bộ đồ chơi xây dựng, tường rào, các loại cây xanh, cây hoa, sỏi, vỏ hoạt sò, vỏ hến động ở - Bộ đồ chơi nấu ăn, bán hàng, búp bê các loại, các góc - Sách, tranh lô tô truyện về các bộ phận trên cơ thể trẻ. - Tranh vẽ về các bộ phận trên cơ thể, bút màu, bút chì, bàn, ghế ngồi cho trẻ. - Bình tưới cây, bộ dụng cụ làm vườn, giẻ lau lá, nước, xô đựng rác. 3. Tổ chức hoạt động a. Góc xây dựng: Xây phòng cho bé, xây hàng rào - Trao đổi cùng trẻ về ý tưởng của trẻ. - Thảo luận nhận vai chơi. - Cho trẻ chơi, cô bao quát hướng dẫn và cùng chơi với trẻ - Kết thúc trẻ tự giới thiệu sản phẩm, trẻ nhận xét về công trình của mình và của bạn. b. Góc phân vai: Bán hàng, cô giáo, gia đình - Cho trẻ thảo luận, nhận vai chơi - Chơi bán hàng bán các loại quần áo, trang phục cho bé. Đóng vai làm cô giáo dạy học. Đóng vai các thành viên trong gia đình chăm sóc trẻ và cho trẻ đi học. - Cô bao quát, động viên, khuyến khích trẻ chơi. c. Góc học tập: Trẻ xem tranh ảnh trò chuyện về các bộ phận trên cơ 3
4. thể trẻ - Cho trẻ quan sát tranh ảnh về các bộ phận trên cơ thể. - Trò chuyện với trẻ về các bộ phận trên cơ thể. - Cho trẻ lên chỉ các bộ phận trên cơ thể mình. d. Góc nghệ thuật: Múa hát, vẽ, tô màu về các bộ phận trên cơ thể trẻ. - Trẻ múa hát các bài hát về các bộ phận trên cơ thể. Sử dụng các loại nhạc cụ cho trẻ gõ phách nhịp. - Cho trẻ vẽ, tô màu về các bộ phận trên cơ thể. e. Góc thiên nhiên: Chăm sóc bồn hoa, cây cảnh. - Cô cho trẻ thực hiện theo nhóm, cho trẻ tưới cây, nhổ cỏ, nhặt lá vàng, tỉa cành cho cây. * Giờ ăn + Vệ sinh trước khi ăn - Cô hướng dẫn trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước trước khi ăn. - Rèn trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định. - Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế. - Cô chuẩn bị bát, thìa, khăn mặt, cốc uống nước đủ cho số lượng trẻ. - Cô rửa tay bằng xà phòng trước khi chia thức ăn, quần áo, đầu tóc gọn gàng. - Cô chia thức ăn và cơm ra từng bát, hướng dẫn trẻ trộn đều cơm trước khi ăn. V. Ăn, + Trong bữa ăn Ngủ - Cho trẻ đọc thơ: Rau xanh, giờ ăn đến rồi. - Cho trẻ hát bài mời bạn ăn. - Giới thiệu các món ăn trong bữa. - Dạy trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn, ăn từ tốn, nhai kỹ. - Dạy trẻ thói quen tự cầm bát, thìa, xúc ăn gọn gàng, không rơi vãi, đổ thức ăn, biết nhặt cơm rơi vãi ra bàn vào đĩa. - Rèn trẻ ăn rau và ăn nhiều loại thức ăn khác nhau có đủ chất dinh dưỡng để cao lớn và khỏe mạnh. - Nhắc nhở trẻ không nói chuyện và cười đùa trong khi ăn gây nguy hiểm cho trẻ. Cô chú ý đề phòng hóc, sặc ở trẻ khi ăn. - Nhắc trẻ ăn xong cất ghế, bát, thìa đúng nơi quy định. + Sau khi ăn - Hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước, lau miệng, lau tay sau khi ăn. 4
5. - Cho trẻ ngồi nghỉ rồi mới đi ngủ. * Giờ ngủ - Cô chuẩn bị phòng ngủ của trẻ cần thoáng, sạch sẽ, kê sạp, xốp,gối cho trẻ. Cô cho trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ. - Nhắc trẻ không nói chuyện trong giờ ngủ. - Cô cho trẻ nghe những bài hát ru, dân ca êm dịu, truyện để trẻ dễ đi vào giấc ngủ. Cô bao quát, quan tâm động viên trẻ khó ngủ. - Nếu trẻ thức giấc cô vỗ về cho trẻ ngủ tiếp, sửa tư thế nằm cho trẻ để tránh tình trạng trẻ nằm mũi kín vào gối, hoặc kéo chăn trùm kín mặt gây ngạt thở nguy hiểm đến tính mạng. - Cho trẻ ngủ đủ giờ 140 - 150 phút. * Khi trẻ ngủ dậy - Cô cho trẻ dậy ngồi tại chỗ từ 3 - 5 phút cho trẻ tỉnh ngủ và cho trẻ vận động nhẹ nhàng sau khi ngủ dậy. - Cô hướng dẫn trẻ cất gối, đồ dùng đúng nơi quy định. * Vệ sinh, ăn quà chiều. Biết gọi Kỹ năng Học vở: Trẻ biết họ Múa, hát, người lớn khi cài, cởi Giúp bé làm đọc thơ về VI. Chơi, tên tuổi, gặp một số cúc quần quen với chủ đề hoạt giới tính trường hợp áo. toán qua động của bản khẩn cấp như hình vẽ theo ý cháy, có hỏa (Trang 2) thân thích hoạn. Chơi theo ý thích ở các góc - Hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ gọn gàng. VII. Trẻ - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ chuẩn bị - Khi bố mẹ đón cô nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy ra về và định. Nhắc trẻ chào cô, chào người thân khi được đón về. trả trẻ - Trả trẻ: Trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình trong ngày của trẻ. PHÊ DUYỆT CỦA CÁN BỘ QUẢN LÝ Hiền Lương, ngày 04 tháng 10 năm 2024 Phó hiệu trưởng Đào Thị Hải Đường 5