Kế hoạch giáo dục Lớp Chồi - Năm học 2024-2025 - Hoàng Thị Khuê

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Lớp Chồi - Năm học 2024-2025 - Hoàng Thị Khuê

1. TRƯỜNG MN YÊN LUẬT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM LỚP MG 4 - 5 TUỔI B Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Yên Luật, ngày 30 tháng 8 năm 2024 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC 2024 - 2025 Căn cứ văn bản số 01/VBHN-BGDĐT ngày 13/4/2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Chương trình giáo dục mầm non; Căn cứ Kế hoạch số 05/KH-MNYL ngày 28/8/2024 của Trường mầm non Yên Luật, Kế hoạch giáo dục năm học 2024-2025; Căn cứ điều kiện của nhà trường, của lớp; Căn cứ vào nhu cầu và khả năng phát triển của trẻ 4 - 5 tuổi. Lớp mẫu giáo 4 - 5 tuổi B xây dựng Kế hoạch giáo dục năm học 2024 - 2025 như sau: I. ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN 1. Giáo viên Được sự phân công của nhà trường lớp 4 - 5 tuổi B năm học 2024 - 2025, có 02 giáo viên: - Cô giáo: Hoàng Thị Khuê: Sinh ngày 24/04/1981 + Trình độ chuyên môn: ĐHSPMN. + Xếp lọai chuẩn nghề nghiệp giáo viên Mầm non đạt loại Khá - Cô giáo: Bùi Thị Lan Anh; Sinh ngày 08/08/1990 + Trình độ chuyên môn ĐHSPMN. + Xếp lọai chuẩn nghề nghiệp giáo viên Mầm non đạt loại Khá - Lớp có 02 giáo viên có năng lực sư phạm tốt, yêu nghề, mến trẻ, có tinh thần trách nhiệm cao trong công việc, có sức khỏe tốt có kinh nghiệm trong công tác chăm sóc nuôi dưỡng giáo dục trẻ. - Chấp hành tốt nội quy, quy chế của ngành, của trường, lớp. - Luôn có ý thức rèn luyện bản thân, có tinh thần tự học và nâng cao tay nghề. Không ngừng học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. - Giáo viên có kinh nghiệm trong việc xây dựng kế hoạch và tổ chức các
2. 2 hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục; biết ứng dụng CNTT vào giảng dạy. 2. Học sinh - Tổng số học sinh của lớp: 28 cháu; Trong đó: Nữ: 12 ; Nam: 16 cháu - Trẻ thuộc hộ nghèo: 01 cháu; Trẻ thuộc cận nghèo: 03 cháu; Dân tộc: 01 - Đa số trẻ đã có thói quen, nề nếp, nhận thức tốt, lễ phép với ông bà, bố mẹ, cô giáo và người lớn tuổi. Trẻ trong lớp đều có sức khỏe tốt. 3. Cơ sở vật chất, đồ dùng, đồ chơi, học liệu, thiết bị - Lớp học có diện tích: 54m2 - Các khu vực chơi: Khu vực chơi có khoảng cách đảm bảo, xen kẽ giữa khu vực chơi động và tĩnh. Khu vực chơi được trang trí phù hợp và có nhiều nguyên vật liệu thiên nhiên, các đồ chơi học liệu đủ để trẻ hoạt động. - Ðồ dùng, đồ chơi học liệu: Có đầy đủ đồ dùng đồ chơi học liệu theo danh mục và các loại đồ dùng đồ chơi học liệu tự tạo phong phú đa dạng 4. Xã hội hoá giáo dục - Thực hiện công tác phối hợp cùng phụ huynh trong tổ chức các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ bằng các hình thức như trao đổi trực tiếp hoặc qua các kênh thông tin như nhóm zalo của lớp nhằm đảm bảo điều kiện để thực hiện chế độ sinh hoạt cho trẻ phối hợp trong tổ chức các hoạt động trải nghiệm cho trẻ. - Tuyên truyền vận động phụ huynh ủng hộ ngày công lao động trong công tác cải tạo cảnh quan môi trường, nhằm xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện. - Vận động phụ huynh ủng hộ các nguyên vật liệu, các đồ dùng phế liệu như: vỏ chai nước khoáng, nước ngọt, vở hộp sữa bột sữa chua, bìa cát tông...để tái sử dụng làm đồ dùng đồ chơi cho các con vừa học vừa chơi trong các hoạt động hàng ngày trên lớp. Vận động phụ huynh ủng hộ tổ chức 1 số sự kiện tại lớp: Tết trung thu, tết nguyên đán, tết hàn thực, sinh nhật, liên hoan tổng kết năm học... II. THỜI GIAN THỰC HIỆN Thực hiện 35 tuần Học kỳ I: 18 tuần
3. 3 Học kỳ II: 17 tuần III. DỰ KIẾN MỤC TIÊU - NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Dự kiến Dự kiến Điều hoạt động chủ đề và chỉnh Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục giáo dục thời gian thực hiện I. Giáo dục phát triển thể chất * Phát triển vận động 1. Trẻ có khả năng * Động tác phát triển - Hoạt thực hiện đúng các các nhóm cơ và hô hấp: động thể Chủ đề: 1 động tác trong bài Hô hấp; tay; lưng, bụng, dục sáng Trường thể dục theo hiệu lườn; chân. Mầm non - lệnh . - ĐT hô hấp: Hít vào Tết trung thở ra. thu - ĐT phát triển cơ tay: (3 tuần) + Đưa hai tay lên cao, ra - Từ ngày phía trước, sang hai bên (kết hợp với vẫy bàn 05/9/2024 tay, nắm, mở bàn tay) đến ngày - ĐT phát triển cơ, 27/9/2024 bụng: + Cúi về phía trước, ngửa người ra sau; - ĐT phát triển cơ chân: + Nhún chân. 1. Trường Mầm non 2. Trẻ có kỹ năng - Đi kiễng gót, đi bằng - Hoạt của bé vận động cơ bản gót chân. động học Từ ngày như khả năng thăng thể dục 05/9/2024 bằng và kiểm soát sáng đến ngày của vận động đi. - Đi khuỵu gối, đi bước 13/09/2024 lùi. - Đi trên vạch kẻ thẳng - Hoạt động học trên sàn - Đi trên ghế thể dục * Giáo dục dinh dưỡng và sức khoẻ
4. 4 3. Trẻ biết tự cầm - Tập luyện một số thói bát, thìa xúc ăn gọn quen tốt trong ăn uống. gàng, không rơi vãi, - Giờ ăn đổ thức ăn. 4. Trẻ có một số hành Trẻ biết lấy đồ ăn - Hoạt vi tốt trong ăn uống mình thích và lấy vừa động trải lượng đủ trong tiệc nghiệm buffet 2. Tết trung thu 4. Trẻ có cân nặng - Cân đo, chấm biểu đồ - Hoạt Từ ngày chiều cao phát triển sự phát triển chiều cao động chơi bình thường: cân nặng của trẻ lần 1. ngoài trời; 16/9/2024 Cân nặng: trẻ trai: chơi theo đến ngày 14,1-24,2 kg; trẻ ý thích 20/9/2024 gái:13,7 – 14,9 kg Chiều cao: trẻ trai 100,7-119,2 cm; trẻ gái: 100,3-118,9 cm. II. Giáo dục phát triển nhận thức 3. Lớp học * Khám phá xã hội của bé 5. Trẻ biết được tên - Trường mầm non của - Hoạt Từ ngày trường, lớp, tên cô bé động học 23/9/2024 giáo, tên các bạn đến ngày trong lớp. Các khu 27/9/2024 vực trong trường. 6. Trẻ biết tên và - Ngày hội đến trường - Hoạt hiểu ý nghĩa của của bé động trải ngày khai giảng, - Bé vui Tết Trung thu nghiệm ngày tết trung thu Trẻ thích thú khi được tham gia hoạt động trải nghiệm “Ngày hội đến trường của bé”, ngày tết trung thu. * Khám phá khoa học
5. 5 7. Trẻ biết thể hiện - Đồ dùng đồ chơi của - Hoạt một số hiểu biết về lớp động học đối tượng qua hoạt động. Đặc điểm công dụng và cách sử dụng đồ dùng đồ chơi. * Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán 8.Trẻ biết đếm, - Số lượng và chữ số 1,2 - Hoạt nhận biết số 1, 2. So động học sánh trên đối tượng trong phạm vi 2. 9. Trẻ biết xếp - Trẻ biết xếp tương ứng - Hoạt tương ứng. 1- 1, ghép đôi động học III. Giáo dục phát triển ngôn ngữ * Nghe 10. Trẻ biết lắng - Truyện: Món quà của - Hoạt nghe và trao đổi với cô giáo động học người đối thoại: Nghe hiểu nội dung truyện . * Nói 11. Trẻ biết nói rõ - Thơ: Bạn mới - Hoạt để người nghe có - Thơ: Trăng sáng động học thể hiểu được: Phát - Đồng dao: Tập tầm - Chơi, âm các tiếng có vông, Nu na nu nống chứa các âm khó hoạt động trong bài thơ, câu theo ý chuyện theo chủ đề, thích hiểu được nội dung thơ, câu chuyện
6. 6 *Làm quen với việc đọc, viết 12. Trẻ biết chọn - Xem và nghe đọc các - Hoạt sách để xem ( Sách, loại sách khác nhau. động góc tranh chuyện theo chủ đề trường Mầm non). IV. Giáo dục phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội 13. Trẻ biết nói cảm Lắng nghe ý kiến của Hoạt động ơn, xin lỗi, chào hỏi người khác, sử dụng lời đón trẻ, lễ phép. nói và cử chỉ lễ phép. trả trẻ - Trẻ biết chú ý lắng - Phân biệt hành vi - Chơi, nghe khi cô, bạn “đúng” - “sai”, “tốt” - hoạt động nói. “xấu”. theo ý thích 14. Trẻ thực hiện - Một số quy định ở lớp - Hoạt được một số quy và nơi công cộng (để đồ động góc định ở lớp: Sau khi dùng, đồ chơi đúng chỗ; - Giờ ăn, chơi cất đồ chơi vào trật tự khi ăn, khi ngủ; ngủ nơi quy định, giờ đi bên phải lề đường). ngủ không làm ồn ào, vâng lời ông bà, bố mẹ. V. Giáo dục phát triển thẩm mĩ 15. Trẻ thể hiện vui - Nghe nhạc - nghe hát: Hoạt sướng, vỗ tay, làm “Ngày đầu tiên đi học; động học; động tác mô phỏng Chiếc đèn ông sao; Đi mọi lúc và sử dụng các từ học” mọi nơi gợi cảm nói lên cảm - Nội dung kết hợp: Vận xúc của mình khi động theo ý thích: nghe các âm thanh “Trường cháu đây là bài hát, bản nhạc. trường Mầm non; Đêm trung thu;Vui đến trường” - Trò chơi:...... 16. Trẻ biết đặt tên - Tô màu cô giáo và các - Hoạt cho sản phẩm tạo động học
7. 7 hình. bạn - Biết phối hợp các - Hoạt nguyên liệu, vật liệu - Làm đèn lồng trung động học trong thiên nhiên để thu(Steam) tạo ra các sản phẩm I. Giáo dục phát triển thể chất * Phát triển vận động 1. Trẻ thực hiện * Động tác phát triển - Hoạt đúng các động tác các nhóm cơ và hô hấp: động thể trong bài thể dục Hô hấp; tay; lưng, bụng, dục sáng theo hiệu lệnh. lườn; chân. - ĐT hô hấp: Hít vào thở ra. - ĐT phát triển cơ tay: + Co và duỗi tay, vỗ hai tay vào nhau ( phía trước, phía sau, trên đầu) - ĐT phát triển cơ, bụng: + Cúi về phía trước, ngửa người ra sau; Chủ đề : 2 - ĐT phát triển cơ chân: Bản thân - + Ngồi xổm, đứng lên, Ngày 20/10 bật tại chỗ. (3 tuần) Từ 30/09 - 18. Trẻ có kỹ năng - Đi trên ghế thể dục 18/10/2024 vận động cơ bản và đầu đội túi cát. - Hoạt tố chất nhanh nhẹn - Đi bước dồn trước. động học như khả năng thăng - Đi thay đổi tốc độ theo bằng và kiểm soát hiệu lệnh. của vận động đi. 19. Trẻ biết tự cài, - Cài, cởi cúc áo - Chơi, 1. Bé là ai cởi cúc áo hoạt động Từ 30/09 theo ý đến thích 04/10/2024 * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe
8. 8 20. Trẻ nhận biết - Nhận biết một số thực - Giờ ăn một số thực phẩm phẩm thông thường - Hoạt cùng nhóm: trong các nhóm thực động mọi - Thịt, cá có nhiều phẩm (trên tháp dinh lúc mọi chất đạm. dưỡng). nơi 2. Cơ thể - Rau, quả chín có của bé. nhiều vitamin. Từ 07/10 - Trẻ biết ăn để cao - Nhận biết các bữa ăn đến lớn, khỏe mạnh, trong ngày và ích lợi 11/10/2024 thông minh và biết của ăn uống đủ lượng ăn nhiều loại thức đủ chất. ăn khác nhau để có - Nhận biết sự liên quan đủ chất dinh dưỡng. giữa ăn uống với bệnh tật (ỉa chảy, sâu răng, suy dinh dưỡng, béo phì ). II. Giáo dục phát triển nhận thức * Khám phá khoa học 21. Trẻ biết chức - Cơ thể của bé. - Hoạt năng và phối hợp động học các giác quan và các bộ phận của cơ thể - Trẻ biết nhu cầu - Bé cần gì lớn lên và - Hoạt 3. Bé cần dinh dưỡng cần khoẻ mạnh. động học gì để lớn thiết đối với sức lên và khỏe . khoẻ mạnh Từ 14/10 đến * Khám phá xã hội 18/10/2024 22. Trẻ nói được họ - Bé là ai. - Hoạt và tên, tuổi, giới động học tính của bản thân khi được hỏi, trò chuyện: Họ tên, tuổi, giới tính, đặc điểm bên ngoài, sở thích của bản thân. 23. Trẻ kể tên và - Trò chuyện ngày - Chơi, nói một số đặc điểm 20/10 hoạt động
9. 9 ngày lễ hội. theo ý thích * Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán 24. Trẻ biết sử dụng - Phía trên, phía dưới, - Hoạt lời nói và hành phía trước, phía sau. động học động để chỉ vị trí - Xác định phái trái, của đồ vật so với phái phải của bản thân. bản thân trẻ và với đối tượng khác. III. Giáo dục phát triển ngôn ngữ * Nghe 25. Trẻ có khả năng - Thơ: Cô dạy - Hoạt cảm nhận vần điệu - Tâm sự của cái mũi động học nhịp nhàng của bài thơ, đồng dao - Đồng dao: Em tôi - Chơi, buồn ngủ buồn nghê, hoạt động Nu na nu nống theo ý thích * Nói 26. Trẻ biết kể lại - Truyện: Gấu con bị - Hoạt sự việc theo trình đau răng. động học tự: Kể lại sự việc có nhiều tình tiết. * Làm quen với việc đọc - viết 27. Trẻ nhận ra kí - Làm quen với một số hiệu thông thường kí hiệu thông thường trong cuộc sống: trong cuộc sống (nhà vệ - Chơi, Nhà vệ sinh, lối sinh, lối ra) hoạt động ra theo ý - Biết nhận dạng 1 - Nhận dạng, tô màu thích số chữ cái và tô chữ o, ô, ơ màu chữ cái.
10. 10 IV. Giáo dục phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội 28. Trẻ nói được - Tên, tuổi, giới tính. Sở - Hoạt tên, tuổi, giới tính thích, khả năng của bản động mọi của bản thân, trẻ nói thân. lúc mọi được điều bé thích, nơi không thích, những việc gì bé có thể làm được. 29. Trẻ biết biểu lộ - Nhận biết một số cảm - Chơi, một số cảm xúc: xúc của người khác. hoạt động Vui, buồn, sợ hãi, theo ý tức giận, ngạc thích nhiên. 30. Trẻ biết bảo vệ - Kỹ năng bảo vệ vùng - Chơi, vùng riêng tư của kín. hoạt động mình theo ý thích V. Giáo dục phát triển thẩm mĩ 31. Trẻ biết lựa - Hát, vận động: - Hoạt chọn dụng cụ để gõ + Cái mũi; Mời bạn ăn động học đệm theo nhịp điệu, - Nghe hát: tiết tấu bài hát. + Anh tí sún + Bé khoẻ bé ngoan Chủ đề : 3 32. Trẻ có kỹ năng - Nặn kính đeo mắt - Hoạt Gia đình bóp đất uốn cong - Nặn 1 số quả động học (4 tuần ) đất nặn tạo thành Từ ngày sản phẩm. 21/10 đến 15/11/2024 I. Giáo dục phát triển thể chất * Phát triển vận động 33. Trẻ thực hiện - Trẻ uốn ngón tay, bàn - Thực được các vận động: tay; xoay cổ tay. hiện bài Uốn ngón tay, bàn tập thể tay; xoay cổ tay. dục buổi sáng. 34. Trẻ có khả năng - Chạy thay đổi tốc độ - Hoạt
11. 11 kiểm soát được vận theo hiệu lệnh động học động chạy thay đổi - Chạy thay đổi hướng hướng vận động theo vật chuẩn đúng tín hiệu vật chuẩn . 35. Trẻ biết bò - Bò dích dắc qua 5 - Hoạt trong đường dích điểm. động học dắc qua 5 điểm. 36. Trẻ biết trèo lên - Trèo lên xuông 5 - Hoạt xuông 5 gióng gióng thang động học thang. 1. Gia đình * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe thân yêu Từ 21/10 37. Trẻ thực hiện - Tập đánh răng, lau đến được một số việc mặt. 25/10/2024 khi được nhắc nhở: - Rèn luyện thao tác rửa - Hoạt - Tự lau mặt, đánh tay bằng xà phòng. động mọi răng. - Trẻ đi vệ sinh đúng lúc mọi - Tự rửa tay bằng xà nơi quy định. nơi phòng. - Thay quần áo khi bị - Tự thay quần áo, ướt, bẩn. áo khi bị ướt, bẩn. II. Giáo dục phát triển nhận thức * Khám phá khoa học
12. 12 38. Trẻ nhận xét - Ngôi nhà của bé - Hoạt được một số mối động học quan hệ đơn giản 2. Ngôi của sự vật, hiện nhà của bé tượng gần gũi như Từ 28/10 nhà là nơi để các đến thành viên trong gia 01/11/2024 đình ở, và biết được các kiểu nhà ở các vùng miền khác nhau: Nhà 1 tầng, 2 tầng, nhà sàn, nhà rông 39. Trẻ thích khám - Đồ dùng gia đình - Hoạt phá và tìm hiểu, tìm động học: tòi các sự vật hiện tượng xung quanh. Một số mối liên hệ đơn giản giữa đặc điểm cấu tạo với cách sử dụng của đồ dùng quen thuộc. 40. Trẻ biết thu thập - Trò chuyện về bữa ăn - Hoạt 3. Đồ dùng thông tin về đối trong gia đình bé. động đón gia đình tượng bằng nhiều trẻ, chơi Từ 04/11 cách khác nhau: ngoài trời đến xem sách, tranh - Chơi, 08/11/2024 ảnh, nhận xét và trò hoạt động chuyện để biết được theo ý các món ăn hàng thích ngày trong gia đình bé. * Khám phá xã hội 41. Trẻ nói được địa - Gia đình của bé - Hoạt chỉ của gia đình động học mình (số nhà, đường/thôn, xóm) khi được hỏi, trò chuyện. - Trẻ nói được họ, - Họ hàng gia đình - Hoạt 4.Họ hàng tên và công việc của động học
13. 13 bố, mẹ, các thành gia đình viên trong gia đình Từ 11/11 khi được hỏi, trò đến chuyện, xem ảnh về 15/11/2024 gia đình. * Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán 42. Trẻ thích quan - Trẻ thích và quan tâm - Hoạt tâm đến chữ số, số khi trẻ nhìn thấy các vật động mọi lượng như thích xung quanh, trẻ thích lúc mọi đếm các vật ở xung nơi đếm các nhóm đối quanh, hỏi: “Bao nhiêu?”; “Là tượng đó có số lượng: là số mấy?” bao nhiêu, là số mấy và biết kết quả. 43. Trẻ biết đếm số - Đếm số lượng trong - Hoạt lượng, nhận biết số phạm vi 3, nhận biết động học 3. Sử dụng số 3 để chữ số 3. chỉ số lượng 3 và số thứ tự 3. 44. So sánh, thêm - So sánh, thêm bớt, tạo - Hoạt bớt số lượng của hai nhóm trong phạm vi 3 động học nhóm đối tượng trong phạm vi 3 bằng các cách khác nhau và nói được các từ: bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn. III. Giáo dục phát triển ngôn ngữ * Nghe
14. 14 45. Trẻ có khả năng - Truyện: Cô bé quàng - Hoạt biết lắng nghe và khăn đỏ động học trao đổi với người - Truyện: Gấu con chia - Hoạt đối thoại: Nghe hiểu quà động học nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi. * Nói 46. Trẻ đọc thuộc - Thơ: Em yêu nhà em - Hoạt bài thơ, ca dao, - Thơ: Lấy tăm cho bà động học đồng dao trong - Đồng dao: Kéo cưa - Chơi, chủ đề “Gia đình”. lừa xẻ, cái bống hoạt động theo ý thích * Làm quen với việc đọc - viết 47. Trẻ biết cầm - Phân biệt phần mở - Hoạt sách đúng chiều và đầu, kết thúc của sách. động góc giở từng trang để xem tranh ảnh. - Chơi, - Biết nhận dạng - Nhận dạng, tô màu hoạt động chữ a, ă, â và tô chữ cái a, ă, â. theo ý màu . thích IV. Giáo dục phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội 48. Trẻ nhận biết - Nhận biết một số trạng cảm xúc vui, buồn, thái cảm xúc qua nét tức giận, ngạc nhiên mặt cử chỉ, giọng nói, qua nét mặt, lời nói, tranh ảnh. - Chơi, cử chỉ, qua tranh, hoạt động ảnh. theo ý - Hiểu ý nghĩa ngày - Làm thiệp tặng bà, thích 20/10. tặng mẹ (Steam) . 49. Trẻ biết xử lý - Kỹ năng xử lý khi bị - Chơi, khi bị bắt cóc. bắt cóc. hoạt động theo ý thích V. Giáo dục phát triển thẩm mĩ 50. Trẻ biết lựa + Hát vận động: Cả nhà - Hoạt
15. 15 chọn và tự thể hiện thương nhau; Nhà của động học; hình thức vận động tôi - Hoạt theo bài hát, bản + Hát: Đồ dùng bé yêu động góc nhạc. + Hát: Cháu yêu bà - Nghe hát: + Cho con + Ba ngọn nến lung linh + Bàn tay mẹ + Gia đình nhỏ hạnh phúc to 51. Trẻ biết phối + Vẽ ngôi nhà - Hoạt hợp các nét thẳng, + Nặn đồ dùng gia đình động học xiên, ngang tạo thành bức tranh. Trẻ có kỹ năng làm lõm, vuốt nhọn uốn con đất nặn tạo thành sản phẩm. I. Giáo dục phát triển thể chất * Phát triển vận động 52.Trẻ có khả năng * Động tác phát triển - Thể dục Chủ đề: 4 thực hiện đúng, đủ các nhóm cơ và hô hấp: sáng Các nghề các động tác trong Hô hấp; tay; lưng, bụng, phổ biến - bài tập thể dục theo lườn; chân. Ngày hiệu lệnh. - ĐT hô hấp: Hít vào 20/11 thở ra. ( 4 tuần) - ĐT phát triển cơ tay: Từ ngày + Co và duỗi tay, vỗ hai 18/11- tay vào nhau (phía 13/12/2024 trước, phía sau, trên đầu) - ĐT phát triển cơ lưng, 1. Ngày bụng, lườn: hội của cô + Quay sang trái, sang giáo phải; Từ 18/11- - ĐT phát triển cơ chân: 22/11/2024 + Ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ.
16. 16 53. Trẻ biết phối - Bò bằng bàn tay, bàn - Hoạt hợp tay chân để bò. chân 3-4m động học - Bò chui qua cổng 54. Trẻ có kỹ năng -Chạy15m trong khoảng - Hoạt vận động cơ bản có 10 giây động học tố chất nhanh nhẹn, - Chạy chậm khoảng 60 dẻo dai trong vận - 80 m động chạy. 55. Trẻ có khả năng - Tô, vẽ - Hoạt phối hợp được cử động chơi 2. Nghề y động bàn tay. ngoài trời, Từ 25/11- hoạt động 29/11/2024 góc. 56. Trẻ thực hiện - Xé, cắt đường thẳng. - Hoạt được cắt theo động góc đường thẳng. * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe 57. Trẻ nhận ra bàn - Nhận biết và phòng - Chơi, là, bếp đang đun, tránh những hành động hoạt động phích nước nóng... nguy hiểm theo ý là nguy hiểm không thích thể đến gần. Biết các vật sắc nhọn không nên nghịch. 58. Trẻ có cân nặng Cân đo, chấm biểu đồ - Hoạt chiều cao phát triển sự phát triển chiều cao động chơi bình thường: cân nặng của trẻ lần 2. ngoài trời; Cân nặng: trẻ trai: chơi theo 14,1-24,2 kg; trẻ ý thích 3. Nghề gái:13,7 – 14,9 kg xây dựng Chiều cao: trẻ trai Từ 02/12- 100,7-119,2 cm; trẻ 06/12/2024 gái:100,3-118,9 cm. II. Giáo dục phát triển nhận thức * Khám phá khoa học 59.Trẻ biết thể hiện - Đặc điểm, công dụng - Hoạt
17. 17 một số hiểu biết về và cách sử dụng đồ động góc đối tượng qua hoạt dùng đồ chơi qua động chơi, âm nhạc, hoạt động: Trò chơi, tạo tạo hình hình, hát * Khám phá xã hội 4. Nghề 60. Trẻ biết kể tên, - Nghề y - Hoạt nông công việc, công cụ, - Nghề nông động học Từ 09/12 - sản phẩm/ ích lợi... - Nghề xây dựng 13/12/2024 của một số nghề khi được hỏi, trò chuyện: Tên gọi, công cụ, sản phẩm, các hoạt động và ý nghĩa của các nghề phổ biến - Trẻ hiểu ý nghĩa - Ngày hội của cô giáo. - Hoạt của ngày nhà giáo động học Việt Nam 20/11. * Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán 61.Trẻ biết tách gộp - Tách, gộp hai nhóm - Hoạt hai nhóm đối tượng đối tượng trong phạm vi động học có số lượng trong 3 phạm vi 3, đếm và nói kết quả. 62. Trẻ nhận ra quy - So sánh sắp xếp chiều - Hoạt tắc sắp xếp về chiều cao của 3 đối tượng. động học cao của ba đối tượng. III. Giáo dục phát triển ngôn ngữ * Nghe 63. Trẻ biết lắng - Trả lời và đặt các câu - Hoạt nghe và trao đổi với hỏi: “ Ai?”; “ Cái gì?”; động mọi người đối thoại “Ở đâu?”; “ Khi nào?”; lúc mọi bằng cách trả lời và “ Để làm gì?”. nơi đặt câu hỏi.
18. 18 * Nói 64. Trẻ biết kể - Truyện: Cây rau của - Hoạt chuyện có mở đầu, Thỏ út. động học kết thúc: Kể lại truyện đã được nghe - Trẻ thuộc, hiểu ý - Thơ: Làm bác sĩ - Hoạt nghĩa những bài - Thơ: Cô giáo của con động học thơ, ca dao, đồng - Thơ: Làm nghề như bố dao trong chủ đề. - Đồng dao: Rềnh rềnh - Chơi, ràng ràng, vuốt hột hoạt động nổ .. theo ý thích 65. Trẻ biết sử dụng - Sử dụng các từ biểu - Hoạt các từ như mời cô, thị sự lễ phép động mọi mời bạn, cảm ơn, lúc mọi xin lỗi trong giao nơi tiếp. * Làm quen với việc đọc - viết 66. Trẻ biết chọn - Đọc sách từ trái sang sách để xem: Trẻ phải, từ trên xuống dưới biết xem và nghe - Chơi, đọc các loại sách hoạt động khác nhau. theo ý - Nhận biết 1 số chữ - Chữ cái e,ê thích cái trong bảng chữ cái tiếng việt và tô màu chữ IV. Giáo dục phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội 67. Trẻ biết trao đổi - Trẻ biết trao đổi thoả - Hoạt thoả thuận với bạn thuận với bạn để cùng động góc để cùng thực hiện thực hiện hoạt động. hoạt động chung: Chơi, vệ sinh lớp học V. Giáo dục phát triển thẩm mĩ
19. 19 68. Trẻ biết phối Làm thiệp tặng cô - Chơi, hợp các nguyên liệu hoạt động tạo hình để tạo ra theo ý sản phẩm. thích 69. Trẻ có kỹ năng - Cắt dán dụng cụ xây - Hoạt cắt và dán thành sản dựng động học phẩm có màu sắc, bố cục. - Trẻ biết nói lên ý - Trang trí áo dài cô - Hoạt tưởng và tạo ra các giáo, tô màu tranh bác sĩ động học sản phẩm tạo hình theo ý thích. 70. Trẻ biết hát - Hát: Cô giáo miền đúng giai điệu, lời xuôi ca, hát rõ lời và thể - Hát+Vận động : Cháu hiện sắc thái của bài yêu cô chú công nhân - Hoạt hát qua giọng hát, - Hát: Lớn lên cháu lái động học nét mặt, điệu bộ máy cày + Nghe hát: Cô giáo về bản, Bác đưa thư vui tính, Đưa cơm cho mẹ đi cày. I. Giáo dục phát triển thể chất * Phát triển vận động
20. 20 52. Trẻ thực hiện * Động tác phát triển - Thể dục đúng, đủ các động các nhóm cơ và hô hấp: sáng Chủ đề: 5 tác trong bài tập thể Hô hấp; tay; lưng, bụng, Thế giới dục theo hiệu lệnh. lườn; chân. động vật - - ĐT hô hấp: Hít vào Ngày thở ra. 22/12 - ĐT phát triển cơ tay: ( 4 tuần) + Đưa hai tay lên cao, ra Từ ngày phía trước, sang hai bên 16/12 (kết hợp với vẫy bàn /2024 - tay, nắm, mở bàn tay) 10/1/2025 - ĐT phát triển cơ lưng, bụng, lườn: + Cúi về phía trước, ngửa người ra sau; - ĐT phát triển cơ chân: + Nhún chân. 72. Trẻ biết ném - Ném xa bằng 1 tay - Hoạt trúng đích đứng( xa - Ném xa bằng 2 tay động học 1. Một số 1,5m x cao 1,2 m) - Ném trúng đích bằng 1 con vật tay nuôi trong gia đình. 73. Trẻ biết thể hiện - Nhảy lò cò 3m - Hoạt Từ 16/12 - nhanh, mạnh khéo động học 20/12/2024 trong vận động nhảy . 74. Trẻ biết xây - Lắp ghép hình. Hoạt động dựng lắp ráp với 10 góc - 12 khối 2. Động * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe vật sống trong 75. Trẻ nhận ra nơi - Biết tránh các mối - Chơi, rừng. nguy hiểm khi lại nguy hiểm khi tiếp xúc hoạt động Ngày gần các con vật. với các con vật. theo ý 22/12 thích Từ 23/12 - 76. Trẻ có một số - Không uống nước lã, - Giờ ăn 27/12/2024 hành vi tốt trong ăn ăn quả xanh uống: Không uống nước lã, ăn quả xanh