Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 6. Nhánh 2: Bé thích chơi gì - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Động Lâm

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 6. Nhánh 2: Bé thích chơi gì - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Động Lâm

1. KẾ HOẠCH TUẦN 6 NHÁNH 2: BÉ THÍCH CHƠI GÌ? Thực hiện: 1 tuần ( Từ ngày 14/10/2024 đến ngày 18/10/2024 Thứ Thứ 2 Thứ 4 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thời điểm 1. Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ, cho trẻ chơi với những đồ chơi trong lớp - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe trẻ - Trao đổi với phụ huynh về trang phục của trẻ khi đến lớp (Mặc trang phục phù hợp với thời tiết) - Tuyên truyền đến các bậc phụ huynh phòng các bệnh theo mùa cho trẻ - Trẻ tập các động tác cùng cô: Tay, chân, bụng, bật theo bản nhạc bài: “Đu quay” 2. Chơi tự do 3. Thể dục sáng a. Mục đích, yêu cầu - Trẻ tập đúng nhịp điệu của bài hát. I. Đón trẻ, - Có ý thức tập luyện để nâng cao sức khoẻ chơi, thể dục - Trẻ biết thực hiện theo hiệu lệnh của cô. sáng b. Chuẩn bị - Sân bãi bằng phẳng, sạch sẽ - Trang phục gọn gàng c. Tổ chức hoạt động + Khởi động - Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi ra sân. - Trẻ nắm tay nhau xếp thành vòng tròn quanh cô + Trọng động - Hô hấp: Làm động tác “Gà gáy” - Trẻ tập các động tác cùng cô: Tay, chân, bụng, bật theo bản nhạc bài: “Đu quay” 2 lần. + Hồi tĩnh - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1- 2 vòng quanh sân. Hoạt Đi theo Chọn bóng Đồ dùng Tô màu đồ Truyện: động hiệu lệnh bay màu yêu thích chơi của bé Đôi bạn của bé nhỏ
2. chơi xanh - màu tập có đỏ chủ định Dạo - Quan sát đồ chơi ở khu vực phát triển vận động; quan sát vườn chơi hoa; xếp hình từ các nguyên liệu trong thiên nhiên; quan sát cây ngoài bàng; quan sát khu trải nghiệm II. trời - Chi chi chành chành; trời nắng trời mưa; kéo cưa lừa xẻ; tìm Chơi bạn thân; cây cao cỏ thấp - tập - Dự kiến các khu vực chơi: - Khu vực chơi thao tác vai: Cửa hàng đồ chơi cho bé; bé làm đầu bếp. - Khu vực hoạt động với đồ vật: Xếp ngôi nhà; xếp đoàn tàu. Chơi - Khu vực nghệ thuật: Múa, hát các bài hát về đồ chơi của bé; ở các nặn quả bóng; tô màu búp bê, ô tô. khu - Khu vực chơi với các thiết bị vận động: Chơi với vòng và bóng vực 1. Mục đích, yêu cầu chơi - Trẻ biết đóng vai làm người bán hàng, người mua hàng để bán trong và mua đồ chơi. Trẻ biết đóng vai đầu bếp để nấu được những lớp món ăn. Biết chơi đoàn kết với bạn - Cô dạy trẻ kỹ năng xếp chồng, xếp cạnh để xếp và lắp ghép thành ngôi nhà, đoàn tàu. Trẻ chơi đoàn kết hợp tác cùng nhau. - Trẻ biết múa, hát các bài hát về đồ chơi của bé; biết cách nặn quả bóng; biết tô màu búp bê, ô tô đẹp. - Trẻ biết thực hiện các kỹ năng chơi với gậy và túi cát. 2. Chuẩn bị - Các loại đồ chơi như búp bê, ô tô, cần cẩu, gấu bông...; bộ đồ chơi nấu ăn. - Bộ đồ chơi lắp ghép, các khối gỗ đủ các kích cỡ màu sắc, một số cây, hoa nhựa, thảm cỏ. - Các bài hát về chủ đề đồ chơi của bé, nhạc, đàn, trống, xắc xô...; đất nặn; màu tranh vẽ búp bê, ô tô. - Gậy, túi cát, chuông, nơ. c. Tổ chức hoạt động a. Khu vực chơi thao tác vai: Cửa hàng đồ chơi cho bé; bé làm đầu bếp. - Cô gợi ý cho trẻ tự nhận vai chơi
3. - Cô hướng dẫn trẻ cách thao tác của vai chơi: Cách xưng hô, lời nói của người bán hàng, người mua hàng, các thao tác của đầu bếp. - Cô nhận xét nhóm chơi và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. b. Khu vực hoạt động với đồ vật: Xếp ngôi nhà; xếp đoàn tàu. - Cô hướng dẫn trẻ cách xếp chồng và lắp ghép để tạo thành ngôi nhà. Xếp cạnh tạo thành đường đi c. Khu vực nghệ thuật: Múa, hát các bài hát về đồ chơi của bé; nặn quả bóng; tô màu búp bê, ô tô. - Cô cho trẻ hát, múa các bài hát về đồ chơi của bé, cho trẻ nặn quả bóng; tô màu búp bê, ô tô. - Khu vực chơi với các thiết bị vận động: Chơi với vòng và bóng - Cho trẻ chơi với vòng và bóng Nhận xét các góc chơi: - Sau khi trẻ chơi xong cô quan sát, nhận xét từng góc chơi, cô khen ngợi động viên trẻ. - Giờ ăn - Vệ sinh trước khi ăn Cho trẻ rửa tay dưới vòi nước sạch - Chuẩn bị kê bàn ghế sắp xếp chỗ ngồi cho trẻ chú ý những trẻ III. Ăn, ngủ lười ăn, suy dinh dưỡng ngồi một bàn để cô tiện chăm sóc vệ sinh cá - Chuẩn bị bát thìa, khăn lau, cốc uống nước sạch sẽ, đủ cho trẻ. nhân - Cô rửa tay bằng xà phòng trước khi chia thức ăn, quần áo, đầu tóc buộc gọn gàng. - Trong bữa ăn - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ ăn đến rồi” - Cô giới thiệu các món ăn, chia cơm và thức ăn cho trẻ. Cô mời trẻ ăn và nhắc trẻ mời cô và các bạn. Cô động viên khuyến khích trẻ ăn hết xuất. Nhắc trẻ không trò chuyện trong khi ăn, ăn gọn gàng không rơi vãi cơm. - Rèn cho trẻ ăn rau và ăn nhiều loại thức ăn khác nhau để có đủ chất dinh dưỡng giúp cơ thể cao lớn và khỏe mạnh - Sau khi ăn - Hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa, ghế vào nơi quy định - Cho trẻ uống nước, lau miệng, rửa tay và đi vệ sinh cá nhân sau khi ăn. - Cho trẻ ngồi nghỉ rồi mới đi ngủ. - Giờ ngủ
4. - Cô kê sập, trải chiếu. Cô giúp trẻ lấy đúng gối, nằm đúng chỗ, cô xếp bạn trai, bạn gái nằm riêng, tư thế ngủ ngay ngắn. - Nhắc trẻ không nói chuyện trong giờ ngủ. - Cô cho trẻ nghe những bài hát, bài thơ để trẻ dễ ngủ hơn. - Cô chú ý quan sát trẻ khi trẻ ngủ, quan tâm động viên trẻ khó ngủ. Nếu trẻ thức giấc cô vỗ về cho trẻ ngủ tiếp. Cho trẻ ngủ đủ 140 - 150 phút. - Khi trẻ ngủ dậy - Cô cho trẻ ngồi dậy từ 4 - 5 phút cho trẻ tỉnh ngủ và cho trẻ vận động nhẹ nhàng. - Cho trẻ cất gối, đồ dùng đúng nơi quy định - Vệ sinh, ăn quà chiều. IV. Chơi - Kỹ năng Chơi trò Trẻ chơi Kỹ năng Chung tập rửa tay chơi: với giấy xin phép vui cuối Phi ngựa màu tuần - Cho trẻ chơi các trò chơi dân gian, chơi ở các khu vực chơi. - Vệ sinh: Cô vệ sinh cá nhân cho trẻ: Chải tóc, rửa mặt và cho trẻ đi vệ sinh. - Nêu gương - Cô khen những bạn chăm ngoan, đi học không khóc nhè, ngoan V. Trẻ chuẩn nghe lời cô giáo. bị ra về và - Cô động viên những trẻ còn chậm sẽ cố gắng hơn trả trẻ - Trả trẻ - Cho trẻ dọn dẹp đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ ra về. Cô kiểm tra đồ dùng cho trẻ trước khi về tránh nhầm lẫn đồ dùng của trẻ. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. PHÊ DUYỆT CỦA CÁN BỘ QUẢN LÝ Hiền Lương, ngày 11 tháng 10 năm 2024 Phó hiệu trưởng Đào Thị Hải Đường
5. Đào Thị Hải Đường