Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 7: Cây và những bông hoa đẹp. Ngày mùng 8/3 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Đan Thượng I

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 7: Cây và những bông hoa đẹp. Ngày mùng 8/3 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Đan Thượng I

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ 7: CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP – NGÀY MÙNG 8-3 Thời gian thực hiện: 4 tuần từ ngày 24/02 – 21 /03/2025 Nhánh 1: Một số loại hoa (từ ngày 24/02 đến ngày 28/02/2025) Nhánh 2: Một số loại quả Ngày Quốc tế PN 8/3 ( từ ngày 03/03 đến ngày 07/03/2025) Nhánh 3: Một số loại rau (từ ngày 10/03 đến ngày 14/03/2025) Nhánh 4: Một số loại cây (từ ngày 17/03 đến ngày 21/03/2025) I. Môi trường giáo dục 1. Môi trường giáo dục trong lớp - Phòng học đảm bảo sáng sủa sạch sẽ, nhiều không gian mở. - Trong lớp có khu vực thuận tiện cho giáo viên đón trẻ tiếp xúc trò chuyện với phụ huynh - Trong phòng học sắp sếp, bố trí bàn ghế gọn gàng, ngăn nắp - Kê tủ, giá sách, thuận tiện cho việc sử dụng, dễ dàng di chuyển linh hoạt và tạo các khu hoạt động riêng biệt phù hợp với tính chất động và tĩnh của các hoạt động. - Lớp học có khoảng không gian phù hợp dành cho hoạt động cá nhân nhóm lớp - Trang trí môi trường trong lớp đảm bảo có tính thẩm mĩ, thân thiện phù hợp với nội dung, chủ đề. - Có khu vực để bố trí chỗ ăn, chỗ ngủ cho trẻ đảm bảo theo quy định không gian thoáng mát về mùa hè, ấm về mùa đông. - Các khu vực hoạt đông bố trí phù hợp, linh hoạt, mang tính mở, tạo điều kiện dễ dàng cho trẻ tự lựa chọn và sử dụng đồ vật đồ chơi. - Tham gia hoạt động và thuận lợi cho sự quan sát của giáo viên - Các khu vực hoạt động của trẻ gồm có: + Khu vực chơi đóng vai + Tạo hình + Thư viện( sách tranh truyện) + Ghép hình. Ghép hình, lắp ráp/ xây dựng + Khu vực dành cho trẻ khám phá thiên nhiên + Hoạt động âm nhạc và có khu vực yên tĩnh cho trẻ nghỉ nghơi + Khu vực cần yên tĩnh bố trí xa các khu vực ồn ào + Tên khu vực hoạt động đơn giản, phù hợp với chủ đề - Có các đồ dùng đồ chơi, nguyên vật liệu đa dạng phong phú, hấp dẫn trẻ - Bố trí tranh ảnh ở các góc hoạt động đảm bảo tính thẩm mỹ, khuyến khích sử dụng tranh ảnh, tạo sự mới mẻ, hấp dẫn, - Cô giáo kích thích sự khám phá các hoạt động cho trẻ 2. Môi trường ngoài lớp: - Sân trường bằng phẳng sạch sẽ. Sân trường có khu vực cây bóng mát, có góc thiên nhiên, bãi cỏ... - Có ghế cho trẻ ngồi nghỉ, nghe kể truyện. Có các chậu cây cảnh - Có đất để trẻ có thể gieo hạt trồng cây . - Một số đồ dùng đồ chơi, dụng cụ phù hợp với hoạt động ở góc thiên nhiên
2. - Như: ( quốc, xẻng, bình tưới nước .).- Khu vực các thiêt bị đồ chơi ngoài trời: Đu quay, cầu trượt, đường ống chui, ghế đu, xích đu, bập bênh ..khu vực chơi với cát, nước và các vật liệu thiên nhiên như hố cát và các vật liệu như xẻng, xô, chậu... II. Điều chỉnh mục tiêu thực hiện kế hoạch ........................................................................................................... ........................................................................................................... III. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Hoạt Thứ Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3 Tuần 4 Mục tiêu động (từ ngày 24/02 đến ngày ( từ ngày 03/03 (từ ngày 10/03 đến (từ ngày 17/03 đến 28/02/2025) đến ngày ngày 14/03/2025) ngày 21/03/2025) 07/03/2025) Đón trẻ, 1. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng 68 chơi - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp, âu yếm vỗ về trẻ để trẻ có cảm giác gần gũi yêu thương nhắc trẻ chào ông thể dục bà, bố mẹ, cô nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân của trẻ vào đúng nơi qui định. sáng - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề Cây và những bông hoa đẹp - Ngày 8/3. - Cô cho trẻ chơi với các đồ chơi ở trong lớp, bộ đồ chơi xếp hình, lắp ráp, đồ chơi búp bê, chơi các trò chơi theo ý thích. - Các bài hát, bài thơ về chủ đề Cây và những bông hoa đẹp - Ngày 8/3. - Cô điểm danh báo ăn cho trẻ. 2. Thể dục sáng a. Mục đích, yêu cầu * Kiến thức - Trẻ thực hiện được các động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật. * Kỹ năng - Rèn cho trẻ kỹ năng kết hợp các động tác nhịp nhàng. * Thái độ : Giáo dục trẻ tích cực tham gia luyện tập cùng cô giáo. b. Chuẩn bị - Vòng, gậy thể dục, loa đài, một số bài hát trong chủ đề Cây và những bông hoa đẹp - Ngày 8/3. c. Tổ chức hoạt động *Khởi động - Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi ra sân đi các kiểu chân theo tiếng nhạc chung của toàn trường. * Trọng động: Thực hiện các động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật kết hợp với lời bài hát: “Màu hoa”. - TC: Gieo hạt
3. * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng làm động tác chim bay, cò bay Hoạt động chơi tập có chủ định Hoạt Thứ 2 - Đi bước qua vật cản - Chạy theo hướng - Đi có mang vật trên - Bật qua vật cản động thẳng. tay 69 chơi - tập Thứ 3 Tô màu quả táo, quả cà - Nặn theo ý thích. - Tô màu quả na, quả - Tô màu quả chua dừa hồng; quả bưởi. 77 Thứ 4 Nhận biết hoa hồng, hoa Nhận biết 1 số loại Nhận biết 1 số loại Nhận biết 1 số loại 71 cúc. quả rau cây Thứ 5 Thơ: Hoa kết trái. Truyện: Cây táo - Thơ: Quả thị Truyện: Cây thị 74 (Tg:Thanh Thảo). Thứ 6 DVĐ: Màu hoa DVĐ: Quả DH : bắp cải xanh Hát: Em yêu cây NH: Hái hoa TCAN:“Đoán tên NH: Bèo dạt mây xanh 76 bạn hát” trôi Nghe hát: Cây trúc xinh Hoạt động chơi ngoài trời Chơi Thứ 2 - HĐCMĐ: Dạo chơi - HĐCMĐ: Dạo - HĐCMĐ: Dạo - HĐCMĐ: Dạo ngoài ngoài trời quan sát thời chơi ngoài trời chơi ngoài trời quan chơi ngoài trời quan trời tiết quan sát thời tiết sát thời tiết sát thời tiết - TC: Lộn cầu vồng - TC: Lộn cầu vồng - TC: Lộn cầu vồng - TC: Lộn cầu vồng Thứ 3 - HĐCMĐ: Quan sát - HĐCMĐ: Quan - HĐCMĐ: Quan sát - HĐCMĐ: Quan vườn rau sát vườn rau vườn rau sát vườn rau - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do Thứ 4 - HĐCMĐ: Quan sát thời - HĐCMĐ: Quan - HĐCMĐ: Quan sát - HĐCMĐ: Quan tiết sát thời tiết thời tiết sát thời tiết - Chơi tự do với đồ chơi - Chơi tự do với đồ - Chơi tự do với đồ - Chơi tự do với đồ ngoài trời chơi ngoài trời chơi ngoài trời chơi ngoài trời Thứ 5 - HĐCMĐ: Quan sát - HĐCMĐ: Quan - HĐCMĐ: Quan - HĐCMĐ: Quan vườn hoa sát vườn hoa sát vườn hoa sát vườn hoa - TC: Con chim xinh - TC: Con chim xinh - TC: Con chim xinh - TC: Con chim xinh Thứ 6 - HĐCMĐ: Chơi với sỏi - HĐCMĐ: Chơi - HĐCMĐ: Chơi với - HĐCMĐ: Chơi và nước với sỏi và nước sỏi và nước với sỏi và nước
4. - TC: gieo hạt - TC: gieo hạt - TC: gieo hạt - TC: gieo hạt C. Hoạt động với đồ vật *Dự kiến khu vực chơi - Khu vực chơi thao tác vai: Nấu ăn - Bế em. - Khu vực chơi với đồ vật: Chơi xâu vòng - Khu vực chơi với sách tuyện: Xem sách, tranh, chuyện về cây và hoa - Khu vực chơi với nghệ thuật: Tô màu bông hoa, cỏ, 1 số cây rau, quả, ... 1. Khu vực chơi thao tác vai: Nấu ăn - Bế em. a. Mục đích yêu cầu: Trẻ về góc chơi, chọn vai chơi, thể hiện được vai chơi cuả mình. b. Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho góc chơi. c. Tổ chức hoạt động: Trẻ về góc chơi, chọn vai chơi, thể hiện được vai chơi cuả mình, trong quá trình chơi trẻ biết giao lưu giữa các nhóm chơi. - Trẻ tích cực tham gia hoạt đông, đoàn kết giúp đỡ bạn bè. 2. Khu vực chơi với đồ vật: Chơi xâu vòng a. Mục đích yêu cầu: Trẻ biết dùng dây xâu các hạt vào nhau thành chiếc vòng b. Chuẩn bị: Dây xâu vòng, hạt vòng,... c. Tổ chức hoạt động: Cho trẻ về đúng góc chơi cô hướng dẫn trẻ chơi, trẻ biết phân công công việc trong góc chơi, biết lưu giữ sản phẩm chơi - Cô bao quát khuyến khích trẻ chơi nhắc trẻ liên kết các góc chơi với nhau 3. Khu vực chơi với sách tuyện: Xem sách, tranh, chuyện về cây và hoa, rau, củ a. Mục đích yêu cầu: Trẻ biết xem tranh ảnh và nhận biết về cảnh đẹp trong bức tranh có nhũng gì? b. Chuẩn bị: Tranh ảnh về các loại rau, củ, cây và hoa cho trẻ quan sát, c. Tổ chức hoạt động: Cho trẻ về góc chơi trẻ hiểu được bức tranh vẽ gì, nêu được tên các hình ảnh trong tranh. - Trẻ nhận biết được đặc điểm của các loại rau củ, cây và hoa 4. Khu vực chơi với nghệ thuật: Tô màu bông hoa, cỏ, 1 số cây rau, quả, ... a. Mục đích yêu cầu: Trẻ biết cầm bút, tô màu hoa cỏ... b. ChuÈn bÞ: Giấy, sáp màu, bút c. Tổ chức hoạt động - Trẻ về góc chơi, cô giáo quan sát và dàn xếp góc chơi - Góc nào lúng túng cô vào chơi cùng trẻ - Cô bao quát khuyến khích trẻ chơi nhắc trẻ liên kết các góc chơi với nhau * Nhận xét: - Cô nhận xét ngay trong quá trình trẻ chơi - Cho trẻ tham quan các góc chơi - Nhắc trẻ thu gọn đồ chơi
5. - Hỏi ý tưởng chơi lần sau Hoạt * Ăn chính, ngủ trưa, ăn phụ, ăn chính động ăn a. Mục đích yêu cầu ngủ - TrÎ ®­îc ¨n ngon miÖng, ®¶m b¶o đñ chÊt dinh d­ìng, trẻ ¨n hÕt suÊt. - Phòng ngủ đảm bảo sạch sẽ thoáng mát. - Cô nhẹ nhàng, ân cần giúp trẻ nằm tư thế thoải mái để trẻ ngủ sâu giấc, ngủ đủ thời gian. - Cô luôn quan tâm, gần gũi và chú ý đến sức khỏe của trẻ khi trẻ ăn, ngủ. - C« lu«n t¹o kh«ng khÝ vui vÎ vµ nhÑ nhµng víi trÎ. - Lu«n ®¶m b¶o vÖ sinh ATTP trong c¸c b÷a ¨n. b. ChuÈn bÞ - Cã ®Çy ®ñ bµn ¨n, ghÕ, b¸t, th×a, b¸t ®ùng c¬m r¬i, kh¨n lau tay cho trÎ. - Cã ®Çy ®ñ s¹p, chiÕu, gèi ®ñ cho trÎ. - TrÎ ®­îc vÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ tr­íc vµ sau khi ngñ, khi ăn. - Phßng ¨n s¹ch sÏ, tho¸ng m¸t. - TrÎ ®­îc vÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ tr­íc vµ sau khi ¨n. c. Tổ chức hoạt động - C« chia c¬m vµ giíi thiÖu c¸c mãn ¨n cho trÎ. - Đéng viªn trÎ ¨n hÕt suÊt cña m×nh. - D¹y vµ bãn cho nh÷ng ch¸u cßn chËm ch­a biÕt dïng th×a. - C« cho trÎ n»m vµo chç cña m×nh. - Cô cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ - Đéng viªn khen ngîi trÎ, h¸t ru cho trÎ nghe. - Trong khi trẻ ngñ c« lu«n quan t©m chó ý ®Õn søc khoÎ cña trÎ ®Æc biÖt lµ nh÷ng trÎ khã ngñ, ăn kém, ăn chậm. Hoạt Thứ 2 - HĐCCĐ: Dạy trẻ kỹ Khu vực chơi với đồ Khu vực chơi với đồ Khu vực chơi với đồ động năng chào hỏi vật: Chơi xâu vòng vật: Chơi xâu vòng vật: Chơi xâu vòng chơi tập - Chơi đồ chơi ngoài trời Thứ 3 - Khu vực chơi nghệ - Khu vực chơi nghệ - Khu vực chơi nghệ - Khu vực chơi thuật: thuật: thuật: nghệ thuật: Thứ 4 Khu vực chơi thao tác Khu vực chơi thao Khu vực chơi thao tác Khu vực chơi thao vai: Nấu ăn -Bế em. tác vai: Nấu ăn -Bế vai: Nấu ăn -Bế em. tác vai: Nấu ăn -Bế em. em.
6. Thứ 5 Đọc cho trẻ nghe bài Đọc cho trẻ nghe bài Đọc cho trẻ nghe bài Đọc cho trẻ nghe thơ “Hoa kết trái” thơ “quả thị” thơ “bắp cải xanh” bài thơ “cây dây leo” Thứ 6 - Cho trẻ biểu diễn văn - Cho trẻ biểu diễn - Cho trẻ biểu diễn - Cho trẻ biểu diễn nghệ cuối tuần văn nghệ cuối tuần văn nghệ cuối tuần văn nghệ cuối tuần - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do Trẻ * Vệ sinh: Cô vệ sinh cá nhân cho trẻ: chải tóc, rửa mặt, cho trẻ đi vệ sinh chuẩn bị cho trẻ ra về. chuẩn bị * Nêu gương ra về và - Cô tuyên dương những bạn chăm ngoan, đi học không khóc nhè, ngoan nghe lời cô giáo. trả trẻ - Cô động viên những trẻ còn chậm sẽ cố gắng ở tuần sau. * Trả trẻ - Dọn dẹp đồ chơiVệ sinh cá nhân sạch sẽ gọn gàng cho trẻ. - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ ra về - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ trong ngày Nội dung Lồng ghép nội dung giáo dục kỹ năng sống xanh tích hợp Sự kiện Ngày mùng 8-3 PHÊ DUYỆT CỦA NHÀ TRƯỜNG