Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 8. Nhánh 1: Đồ dùng, trang phục của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Chuế Lưu

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 8. Nhánh 1: Đồ dùng, trang phục của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Chuế Lưu

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 8 NHÁNH 1: ĐỒ DÙNG, TRANG PHỤC CỦA BÉ ( 1 tuần ) Thời gian thực hiện: Từ ngày 28/10/2024 - 01/11/2024 Thứ Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu HĐ 1. Trò chuyện sáng - Nghe nhạc thiếu nhi - Cô đón trẻ với thái độ vui tươi, nhắc trẻ chào bố mẹ sau đó cô cùng trẻ cất đồ dùng của trẻ vào nơi quy định. - Trò chuyện với trẻ về trường, lớp, các bạn trong lớp, một số đồ chơi ở trong lớp gắn với chủ đề. 2. Thể dục sáng - Cho trẻ tập thể dục sáng theo nhạc bài “Cô và mẹ” 2.1. Yêu cầu - Trẻ tập đúng, tập đều các động tác thể dục theo nhịp đếm. - Rèn cho trẻ thói quen tập thể dục sáng, kỹ năng vận động theo nhạc nghe và làm theo hiệu lệnh của cô. - Phát triển thể lực cho trẻ, giáo dục cho trẻ tinh thần đoàn kết . 2.2. Chuẩn bị - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, an toàn cho trẻ. I. Đón - Trang phục cô và trẻ gọn gàng. trẻ, thể 2.3. Tổ chức hoạt động dục buổi a. Khởi động sáng - Cho trẻ xoay khớp cổ. vai, tay, chân theo nhịp đếm. - Chuyển đội hình thành 2 hàng ngang. b.Trọng động * Bài tập phát triển chung: Thực hiện các động tác thể dục kết hợp với giai điệu các bài hát “Cô và mẹ” - Động tác hô hấp: Thổi bóng bay. - Động tác tay: Nhịp 1: Hai tay dang ngang, nhịp 2: Đưa hai tay lên cao, nhịp 3: Thực hiện như nhịp 1, nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị. - Động tác bụng: Hai tay đưa lên cao, cúi người xuống tay chạm mũi bàn chân - Động tác chân: Hai tay đưa song song về phía trước, chân khuỵu gối . - Bật : Bật tại chỗ. * Trò chơi : Dung dăng dung dẻ. c. Hồi tĩnh - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng, hít thở đều vào lớp 3. Điểm danh, báo ăn.
2. Hoạt động chơi - Tập có chủ đích Tung Nặn viên Thơ: Chào Dạy hát Trò chuyện bóng lên phấn. Cô và mẹ. về lớp học cao bằng của bé hai tay II. Chơi - Tập Dạo chơi ngoài trời - Quan sát - Quan sát - Quan sát - Quan sát đi - Chơi với Sân thời tiết vườn hoa. dạo quanh đồ chơi trường sân trường ngoài trời. - TCVĐ - TCVĐ: - TCVĐ: - TCVĐ: - Chơi tự Mèo và Mèo đuổi Trời nắng Dung dăng do. chim sẻ chuột trời mưa. dung dẻ. - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự do. do do. do Chơi ở các khu vực chơi trong lớp 1.Dự kiến nội dung buổi chơi - Khu vực thao tác vai: Trò chơi: Bán hàng, gia đình, cô giáo... - Khu vực hoạt động với đồ vật và chơi xếp hình, lắp ráp xây lớp học của bé - Khu vực nghệ thuật: chơi với các dụng cụ âm nhạc, búp sắp màu, đất nặn, truyện tranh -Khu vực chơi với các thiết bị vận động: Bóng, vòng, gậy 2. Mục đích- Yêu cầu 2.1. Kiến thức - Bước đầu trẻ biết về nhóm để chơi theo nhóm. - Trẻ biết nhận vai và thể hiện vai chơi. - Trẻ nắm được một số công việc của vai chơi cô giáo dạy học, và công việc bán hàng, gia đình. 2.2. Kỹ năng - Trẻ có một số kỹ năng thể hiện một vài hành động phù hợp với vai chơi của mình (dưới sự hướng dẫn của cô giáo) - Rèn kỹ năng xếp chồng, xếp cạnh cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Phát triển giác quan, phát triển cảm giác của trẻ 2.3. Thái độ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ dùng đồ chơi, chơi song biết cất đồ chơi vào đúng nơi quy định 3. Chuẩn bị
3. - Khu vực hoạt động với đồ vật: Các hộp chơi lắp ráp, xếp hình, các khối (bằng gỗ, xốp, nhựa) nhẹ có kích cỡ, màu sắc, hình dạng, vật liệu khác nhau. Các loại hạt, hoa, quả, dây xâu . - Khu vực chơi thao tác vai: đóng vai cô gáo, búp bê, quần áo, giày dép, chăn, gối, bình sữa, bát, thìa cạnh búp bê. - Khu vực nghệ thuật: + Về tạo hình: đất nặn, bút màu và một số vật liệu thiên nhiên như quả, hoa, lá cây + Về âm nhạc: Dụng cụ âm nhạc như trống, xắc xô, phách + Về truyện tranh: Một số sách tranh truyện về các con vật, cây cối, truyện cổ tích - Khu vực chơi với các thiết bị đồ chơi vận động: Bóng, gậy, vòng, túi cát 4. Tổ chức hoạt động * Hoạt động 1: Trò chuyện, thoả thuận trước khi chơi định hướng cho trẻ về góc chơi. - Thỏa thuận trước khi chơi: Trò chuyện, dẫn dắt vào khu vực chơi. - Ai đóng vai cô giáo - Cô giáo làm những công việc gì? - Ai đóng vai học sinh? Học sinh phải làm gì? - Trẻ về khu vực chơi, cô giúp trẻ phân vai chơi, hướng dẫn trẻ cách chơi, biết thể hiện vai chơi của mình. - Trẻ đóng vai cô giáo dạy trẻ trong một hoạt động cụ thể ở trường - Cô vào góc chơi cùng với trẻ giúp trẻ nhận vai chơi. - Gợi ý giúp trẻ liên kết giao lưu vơi nhau. - Đây là em bé búp bê này, rồi có rất nhiều đồ chơi nấu ăn vậy chúng mình sẽ tập chăm sóc cho em búp bê nhé: Các con sẽ bón cho em búp bê ăn, tắm cho em búp bê nhé. - Bán đồ dung phục vụ cho các góc chơi - Còn đây là khu vực hoạt động với đồ vật và chơi xếp hình lắp ráp xây dựng. - Cô cũng đã chuẩn bị những khối gỗ rất nhiều màu sắc khác nhau và còn có rất nhiều các loại hạt, hoa, quả. Các con hãy xếp thành lớp học hay xâu vòng nhé. - Còn đây là khu vực nghệ thuật đấy, đây là những bút sáp màu, trống, phách tre để cho chúng mình chơi đấy. - Thế trong khi chơi chúng mình phải như thế nào với nhau? (Trong khi chơi chúng mình phải chơi đoàn kết, không giành đồ chơi của nhau).
4. - Sau khi chơi xong các con phải làm như thế nào? (Sau khi chơi xong các con phải để đồ chơi đúng khu vực chơi của mình, phải để đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp). - Bây giờ bạn nào thích chơi ở khu vực nào thì chúng mình hãy đi nhẹ nhàng về góc đó để chơi nhé. * Hoạt động 2. Tổ chức cho trẻ chơi tập - Sau khi đưa trẻ về khu vực chơi cô bao quát trẻ chơi, tạo điều kiện để trẻ chơi tập một cách say sưa, hứng thú. - Trong quá trình trẻ chơi chơi, cô bao quát chung đồng thời theo dõi năng lực hoạt động của từng trẻ để kịp thời giup đỡ trẻ, duy trì hứng thú chơi tập của trẻ. - Cô là người bạn cùng chơi với trẻ, gợi mở cho trẻ khi thấy cần thiết (Các con cầm thìa bón bột cho em búp bê ăn) - Cô quan sát phát hiện tình huống và xử lý kịp thời để duy trì hứng thú chơi, thoả mãn nhu cầu chơi của trẻ. *Hoạt động 3: Nhận xét và kết thúc - Cô đến từng khu vực nhận xét - Cô hỏi trẻ: + Các con vừa chơi gì + Các con được đóng là ai? + Các con bón bột cho ai ăn? + Các con xếp được gì? - Sau đó cô khen ngợi động viên trẻ. - Cho trẻ thu dọn hết đồ dùng đồ chơi. - Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng sạch sẽ, không để lung tung. * Vệ sinh trước khi ăn - Cô kê bàn ghế, chuẩn bị đủ bát thìa, khăn mặt sạch ẩm để vào đĩa để trên bàn - Cô hướng dẫn trẻ đi vệ sinh rửa tay, lau tay và ngồi vào bàn ăn. - Cô chia cơm và thức ăn ra từng bát, hướng dẫn trẻ trộn đều cơm trước khi ăn. * Trong bữa ăn: - Cô giới thiệu các món ăn trong từng bữa ăn - Dạy trẻ mời cô, mời các bạn. Khi ăn không làm rơi vãi cơm (thức ăn), khi ho quay ra ngoài. III. Ăn – - Rèn trẻ ăn rau và ăn nhiều loại thức ăn khác nhau để có đầy đủ Ngủ chất dinh dưỡng. - Rèn trẻ thói quen tự cầm bát, thìa, xúc ăn gọn gàng, biết nhặt cơm rơi vãi ra bàn vào đĩa. - Cô chú ý đề phòng hóc, sặc ở trẻ khi ăn. - Dạy trẻ ăn xong biết cất bát, thìa, ghế đúng nơi quy định * Sau bữa ăn: - Cô hướng dẫn trẻ lau miệng, lau tay và cho trẻ uống nước. - Cho trẻ ngồi nghỉ 10 - 15phút rồi mới đi ngủ.
5. *Giờ ngủ - Cô chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ cần thoáng, sạch sẽ, kê sạp, xốp, gối cho trẻ. - Trước khi ngủ cho trẻ đi vệ sinh, kiểm tra quần áo của trẻ. - Cô giáo hướng dẫn trẻ về chỗ ngủ - Cô chú ý chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, quan tâm hơn đến những trẻ khó ngủ. - Khi trẻ ngủ cần giữ yên tĩnh tránh tiếng động mạnh làm trẻ giật mình *Khi trẻ ngủ dậy - Khi trẻ thức dậy, cô cho trẻ ngồi tại chỗ từ 3 - 5 phút sau đó lau mặt cho trẻ tỉnh ngủ, cho trẻ đi vệ sinh, mở cửa thông thoáng phòng. - Cô hướng dẫn trẻ cất xốp, gối đúng nơi quy định. *Trẻ vệ sinh ăn quà chiều. - Chơi tự do với đồ chơi ôn lại bài cũ: Tung bóng lên cao bằng hai IV. tay Chơi - - Gíao dục kĩ năng sống cho trẻ: Dạy trẻ tập đánh răng Tập - Làm quen bài mới: Hát: Cô và mẹ. - Gíao dục kĩ năng sống cho trẻ: Hướng dẫn trẻ vệ sinh trước khi ăn. Chơi tự do với đồ chơi - Vui văn nghệ cuối tuần - Trước khi trả trẻ cô vệ sinh cá nhân cho trẻ. V. Trẻ - Chuẩn bị tư trang, đồ dùng cá nhân cho trẻ. chuẩn bị - Dạy trẻ ứng xử với người lạ, không đi theo người lạ, không nhận ra về và quà của người lạ. trả trẻ - Trao đổi thông tin của trẻ với phụ huynh, nhắc nhở trẻ chào cô giáo, các bạn trước khi ra về. PHÊ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU