Kế hoạch giáo dục Mầm non Khối Chồi - Tuần 9. Nhánh 3: Đồ dùng gia đình - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Yên Luật

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Mầm non Khối Chồi - Tuần 9. Nhánh 3: Đồ dùng gia đình - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Yên Luật

1. KẾ HOẠCH TUẦN 9 NHÁNH 3: ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH Thời gian thực hiện từ ngày 04/11 - 08/11/2024 Thứ Thời Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 điểm 1. Đón trẻ - Đón trẻ từ tay phụ huynh với thái độ niềm nở, ân cần và trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ. Nhắc nhở trẻ biết sắp xếp đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, biết cởi và cất giầy dép đúng nơi quy định. - Cho trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp và biết cách cách sắp sếp đồ chơi đúng nơi quy định. - Nghe nhạc trong chủ đề - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi theo ý thích. - Trò chuyện với trẻ về tên gọi của 1 số đồ dùng trong gia đình I. Đón - Chất liệu, công dụng của 1 số đồ dùng trẻ, chơi, - Cách bảo quản đồ dùng * Điểm danh, báo ăn cho trẻ thể dục 2. Chơi tự do sáng 3. Thể dục sáng 3.1 Mục đích - Yêu cầu - Trẻ thực hiện đúng nhịp điệu của bài hát - Có ý thức rèn luyện để nâng cao sức khoẻ - Có ý thức tổ chức kỷ luật 3.2. Chuẩn bị - Sân bãi bằng phẳng - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, phù hợp với thời tiết 3.3 Tổ chức hoạt động a. Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ đi, chạy quanh sân kết hợp các kiểu đi, đi kiễng gót, đi bằng, đi vòng Sau đó xếp đội hình, 2 hàng dọc chuyển thành 2 hàng ngang, dãn cách hàng. b. Hoạt động 2: Trọng động - Trẻ thực hiện các động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, vận động theo nhạc bài: Cả nhà thương nhau. - Động tác hô hấp: Hít vào thở ra. - Động tác tay, vai: Hai tay ra phía trước - sau - Động tác phát triển lưng, bụng: Quay sang trái, sang phải - Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên bật tại chỗ.
2. - Thực hiện mỗi động tác 4 lần x 8 nhịp -Trò chơi: Gieo hạt, nảy mầm (Chơi 4 - 5 lần) c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân thả lỏng, điều hòa. Bò dích dắc Đồ dùng Nặn đồ dùng Truyện: - Hát: Đồ qua 5 điểm gia đình gia đình Cô bé dùng bé II. Hoạt quàng yêu - NH: Bàn động học khăn đỏ tay mẹ - TCAN: Ai nhanh hơn - Trò - Vẽ các - Dạo chơi - Quan sát - Quan sát chuyện về đồ dùng sân trường một số đồ thời tiết đồ dùng trong gia - Trò chơi: dùng quen - Trò trong gia đình Mèo và chim thuộc chơi: Mèo đình. - Trò chơi sẻ. - Trò và chim sẻ III. Chơi - Trò chơi: Trồng nụ - Chơi tự do chơi: Mèo - Chơi tự ngoài trời Rồng rắn trồng hoa. đuổi do lên mây. - Chơi tự chuột. - Chơi tự do - Chơi tự do do - Góc phân vai: Gia đình, bác sĩ khám bệnh, bán hàng,... - Góc xây dựng: Xây khu vui chơi, Xây nhà của bé . - Góc nghệ thuật: Nặn, cắt dán một số đồ dùng trong gia đình. + Hát, vận động các bài hát có trong chủ đề. - Góc học tập, thư viện: Xem sách, tranh, ảnh về đồ dùng gia đình, chơi với các chữ số, chữ cái. - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây IV. Chơi, 1. Mục đích - Yêu cầu hoạt động - Kiến thức: Trẻ được thỏa mãn nhu cầu vui chơi, biết lựa chọn ở các góc nội dung chơi và thể hiện ý tưởng chơi một cách tự nhiên. + Trẻ được củng cố và mở rộng kiến thức về những mối quan hệ giữa các vai chơi + Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu, đồ dùng, đồ chơi để thực hiện ý định chơi của mình. - Kĩ năng: Rèn luyện cho trẻ kỹ năng chơi: Biết thỏa thuận vai chơi, nội dung chơi, thể hiện đúng hành động của vai chơi, biết giao lưu, liên kết vai chơi, nhóm chơi.
3. - Thái độ: Giáo dục trẻ biết đoàn kết, không tranh giành đồ chơi.Trẻ có hứng thú, tích cực với hoạt động. + Biết cất lấy đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định, gọn gàng và ngăn nắp. 2. Chuẩn bị - Bộ đồ chơi nấu ăn,các đồ chơi: Rau, củ, quả, thịt cá, - Gạch, thảm hoa, hàng rào, cây xanh, nút ghép lớn, nút ghép nhỏ, bộ lắp ghép - Bút sáp, bút chì, tranh vẽ, trống, sắc xô, đàn ... - Tranh chuyện, lô tô, chữ số, chữ cái - Nước, khăn lau, xén, xô,... 3.Tổ chức hoạt động a. Ổn định - Hát: Cả nhà thương nhau - Trò chuyện về bài hát, chủ đề gia đình. - Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc những người thân yêu trong gia đình, biết giữ gìn dồ dùng của các thành viên trong gia đình b. Thỏa thuận trước khi chơi - Cô giới thiệu các góc chơi - Trò chuyện về góc chơi, đồ dùng góc chơi? - Con sẽ làm gì ở góc chơi? - Trò chuyện hướng dẫn nhiệm vụ ở góc chơi. - Trẻ tự nhận góc chơi, vai chơi và về góc chơi. c. Quá trình chơi - Cô vào góc chơi cùng trẻ gợi ý trẻ nhận vai chơi và nhiệm vụ các vai trong các góc chơi - Hướng dẫn trẻ 1 số kỹ năng của từng vai chơi - Gợi ý để các nhóm chơi biết liên kết với nhau trong khi chơi có sự giao lưu quan tâm đến nhau trong các nhóm - Khích lệ trẻ liên kết góc chơi - Giáo dục trẻ đoàn kết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. d. Nhận xét chơi - Trẻ nhận xét vai chơi, góc chơi của bạn. - Cô nhận xét chung động viên khích lệ trẻ. * Giờ ăn - Vệ sinh trước khi ăn - Cô hướng dẫn trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước trước khi ăn. - Rèn trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định.
4. - Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế. - Cô chuẩn bị bát, thìa, khăn mặt, cốc uống nước đủ cho số lượng trẻ. - Cô rửa tay bằng xà phòng trước khi chia thức ăn, quần áo, đầu tóc gọn gàng. - Cô chia thức ăn và cơm ra từng bát, hướng dẫn trẻ trộn đều cơm trước khi ăn. - Trong bữa ăn - Cho trẻ hát bài mời bạn ăn. - Giới thiệu các món ăn trong bữa. - Cô động viên khuyến khích trẻ ăn hết xuất . - Dạy trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn, ăn từ tốn, nhai kỹ. - Dạy trẻ thói quen tự cầm bát, thìa,xúc ăn gọn gàng, không rơi vãi, đổ thức ăn, biết nhặt cơm rơi vãi ra bàn vào đĩa. - Rèn trẻ ăn rau và ăn nhiều loại thức ăn khác nhau có đủ chất V. Ăn dinh dưỡng đẻ cao lớn và khỏe mạnh. bữa - Nhắc nhở trẻ không nói chuyện và cười đùa trong khi ăn chính, - Cô chú ý đề phòng hóc, sặc ở trẻ khi ăn. ngủ, ăn - Nhắc trẻ ăn xong cất ghế, bát, thìa đúng nơi quy định. + Sau khi ăn bữa phụ - Hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước, lau miệng, lau tay sau khi ăn. - Cho trẻ ngồi nghỉ rồi mới đi ngủ. *Giờ ngủ - Cô chuẩn bị phòng ngủ của trẻ cần thoáng, sạch sẽ, kê sạp, xốp, gối cho trẻ(có thể để trẻ cùng cô thực hiện nhưng phải chú ý an toàn) - Cô cho trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ. - Nhắc trẻ không nói chuyện trong giờ ngủ. - Cô cho trẻ nghe những bài hát ru, dân ca êm dịu, truyện để trẻ dễ đi vào giấc ngủ. - Quan tâm động viên trẻ khó ngủ. - Cô bao quát chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, quan tâm động viên những trẻ khó ngủ, vỗ về giúp trẻ dễ ngủ hơn. - Nếu trẻ thức giấc cô vỗ về cho trẻ ngủ tiếp, sửa tư thế nằm cho trẻ để tránh tình trạng trẻ nằm mũi kín vào gối, hoặc kéo chăn chùm kín mặt gây ngạt thở nguy hiểm đến tính mạng. Trẻ ngủ đủ giờ 140-150 phút * Khi trẻ ngủ dậy - Cô cho trẻ dậy ngồi tại chỗ từ 3-5 phút cho trẻ tỉnh ngủ và vận động nhẹ nhàng - Cô hướng dẫn trẻ cất gối, đồ dùng đúng nơi quy định. * Ăn bữa phụ - Cô cho trẻ đi vệ sinh cá nhân. - Cô giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh, văn minh trong ăn uống.
5. - Giáo dục trẻ ăn hết xuất, ăn uống đủ chất để mau lớn, khỏe mạnh. - Nhận biết - Xem - Cho trẻ - Trẻ quan - Biểu một số một số thực hiện sát tranh diễn các trạng thái tranh ảnh cuốn vở “bé bảo vệ bài hát làm quen với cảm xúc về đồ môi trong chủ toán” VI. Chơi, qua nét dùng - Chơi ở các trường. đề. hoạt động mặt, cử chỉ, trong gia góc - Chơi ở - Chơi ở theo ý giọng nói. đình. - Nêu gương các góc, các góc thích - Chơi ở - Chơi ở bình cờ. - Nêu - Nêu các góc các góc gương gương - Nêu - Nêu bình cờ. bình cờ, gương bình gương thưởng bé cờ. bình cờ. ngoan Chơi theo ý thích ở các góc - Cô hướng dẫn trẻ xếp dọn đồ dùng, đồ chơi, bàn ghế gọn gàng VII. Trẻ trước khi ra về. chuẩn bị - Nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân của mình khi được người thân ra về, trả đón. Sát khuẩn tay cho trẻ. trẻ - Khi trả trẻ cô trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày để cùng phối hợp chăm sóc, giáo dục trẻ. PHÊ DUYỆT CỦA CÁN BỘ QUẢN LÝ