Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 21: Bé đi hội làng - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Hương Xạ

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 21: Bé đi hội làng - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Hương Xạ

1. KẾ HOẠCH TUẦN 21 BÉ ĐI HỘI LÀNG ( Thực hiện từ ngày 10/02 đến ngày 14/02/2025) Thứ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 HĐ 1. Đón trẻ, chơi tự do - Cô đón trẻ vào lớp nhắc nhở trẻ chào cô, chào các bạn, chào bố mẹ - Trao đổi với bố mẹ về tình hình của trẻ ở lớp - Cho trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp 2. Thể dục sáng 2.1. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tập theo cô các giai điệu, bài hát quen thuộc với trẻ theo chủ đề - Kỹ năng: Biết phối hợp nhịp nhàng các giác quan - Thái độ: Trẻ yêu thích hứng thú tập thể dục buổi sáng 2.2. Chuẩn bị - Sân tập sạch sẽ, trang phục gọn gàng, dễ vận động các bài hát: “Bài thể dục buổi sáng”, “Ồ sao bé không lắc” “ sắp đến tết rồi” 2.3. Tiến trình hoạt động + Khởi động Cho trẻ làm đoàn tàu ra sân kết hợp các kiểu đi, sau đó đứng I. Đón trẻ, thành 2 hàng dãn cách đều chơi, thể dục + Trọng động sáng - Động tác 1: Gà trống gáy( 3 - 4 lần) Trẻ đứng chân ngang vai, 2 bàn tay khum lại để trước miệng. Trẻ làm gà trống gáy ò, ó, o, ò ( khuyến khích trẻ ngân dài). Trẻ về TTCB. - Động tác 2: Gà vỗ cánh Trẻ đứng thoải mái, tay thả xuôi. Trẻ giơ thẳng 2 tay sang ngang cao bằng vai, vẫy nhẹ. Trẻ về TTCB. - Động tác 3: Gà mổ thóc Chân đứng thoải mái, tay thả xuôi. Trẻ cúi xuống, 2 tay gõ vào đầu gối. Trẻ về TTCB. - Động tác 4: Gà bới đất Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay chống hông. Trẻ dậm chân tại chỗ. Trẻ về TTCB - Cô hướng dẫn trẻ tập kết hợp bài “Bài thể dục buổi sáng”. + Trò chơi: “Gieo hạt ”. - Trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa. + Hồi tĩnh: Cô cho trẻ thả lỏng người, hít thở sâu đi lại nhẹ nhàng vào lớp học
2. Chạy theo Nhận biết Thơ: Đi chợ Trò Tô màu hướng to - nhỏ tết chuyện hoa đào 1. HĐ thẳng về Lễ có chủ đứng hội Đình đích làng Hương Xạ Nhặt lá Quan sát Quan sát Hướng Nhổ cỏ 2. Chơi cây, rác ở cây lộc thời tiết, t/c: dẫn trẻ bồn hoa, hoạt sân vừng, t/c: Trời nắng cách rửa t/c kéo co động trường, Cây cao tay, t/c: ngoài t/c: Lộn cỏ thấ Thả đỉa trời cầu vồng ba ba 3.1. Dự kiến khu vực chơi - Khu vực thao tác vai: Bán hàng. - Khu vực nghệ thuật: Di màu theo ý thích - Khu vực vận động: Chơi cùng vòng và bóng II. - Khu vực chơi với đồ vật: Bé xây vườn rau Chơi 3.2. Mục đích yêu cầu - tập - Trẻ biết phân vai phù chơi, biết được nhiệm vụ của mình trong vai chơi - Biết giữ gìn sản phẩm mình làm ra, chơi xong cất đồ chơi gọn gàng. - Trẻ nhớ lời trò chơi, cách chơi, luật chơi, biết làm theo yêu cầu của cô. 3. Chơi - Trẻ có ý thức tham gia chơi tập thể, đoàn kết khi chơi. ở các - Trẻ hứng thú hoạt động tô màu và nặn cùng cô và bạn. khu vực 3.3. Chuẩn bị chơi - Tâm lý trẻ tự nhiên thoải mái, quần áo gọn gàng dễ vận động, trong nơi cho trẻ quan sát sạch sẽ thoáng mát. lớp - Bộ nấu ăn, một số gấu bông, cặp sách, gạch xây dựng - Bút màu, tranh cho trẻ tô, đất nặn, tranh một số hoạt động ở trường của bé, xắc xô, quả bông. - Vòng, bóng - Luật chơi, cách chơi trò chơi “Bóng tròn to”. 3.4. Tiến trình hoạt động * Hoạt động 1: Thỏa thuận vai chơi - Cô cho trẻ xúm xít, trò chuyện cùng trẻ. - Trò chuyện về khu vực chơi: - Con thích chơi ở khu vực chơi nào? - Trong khi chơi các con chơi với bạn như thế nào? - Con thích đóng vai nào?
3. - Cho trẻ về khu vực chơi, thỏa thuận vai chơi, cùng phối hợp với bạn chơi. * Hoạt động 2: Quá trình chơi. - Cô bao quát, đến từng khu vực chơi trò chuyện gợi mở tạo tình huống cho trẻ tích cực chơi, tạo ra sản phẩm mang tính sáng tạo. + Khu vực hoạt động với đồ vật: Bé xây vườn rau - Cô có thể chơi cùng trẻ, gợi ý trẻ tìm vật thay thế. - Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh chung, giữ gìn đồ dùng đồ chơi. + Khu vực thao tác vai: Bán hàng - Cô hỏi trẻ một vài câu hỏi gợi ý trẻ chơi: + Khu vực nghệ thuật: Di màu theo ý thích - Cô hướng dẫn trẻ cách cầm màu và di màu - Cô bao quát trẻ. - Cô nhận xét và khen trẻ. + Khu vực vận động: Chơi cùng vòng và bóng + Kết thúc - Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, gọn gàng 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ ăn hết xuất, biết vệ sinh trước và sau khi ăn, có thói quen ăn uống văn minh. - Trẻ đi ngủ đúng giờ, ngủ đủ giấc - Đảm bảo an toàn cho trẻ 2. Chuẩn bị - Bàn ghế, chậu, khăn, nước, bát, thìa III. Ăn chính - - Sạp, chiếu, gối, chăn Ngủ 3. Tiến trình hoạt động + Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay trước khi ăn - Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, chia khẩu phần cho trẻ. - Nhắc trẻ mời cô mời các bạn trước khi ăn, giữ trật tự khi ăn, không để cơm rơi vãi. - Cô động viên trẻ ăn hết xuất. + Cô cho trẻ đi vệ sinh, xếp dép gọn gàng, lên giường đi ngủ - Cô đảm bảo an toàn và cho trẻ ngủ đủ giấc. 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ ăn hết xuất, biết vệ sinh trước và sau khi ăn, có thói quen ăn uống văn minh. 2. Chuẩn bị IV. Ăn phụ - Bàn ghế, chậu, khăn, nước, bát, thìa 3. Tiến trình hoạt động - Cô cho trẻ vào bàn ăn, cô chia suất ăn cho trẻ, động viên trẻ ăn hết suất ăn - Vệ sinh cho trẻ sau khi ăn
4. Bé chơi ở Bé chơi trò Dạy trẻ kỹ Thực Bé vui các khu chơi dân năng tự cởi hiện vở văn nghệ V. Chơi - tập vực chơi gian “Mèo quần áo cho toán cuối tuần đuổi vào balo chuột” 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ ăn hết xuất, biết vệ sinh trước và sau khi ăn, có thói quen ăn uống văn minh. 2. Chuẩn bị VI. Ăn chính - Bàn ghế, chậu, khăn, nước, bát, thìa 3. Tiến trình hoạt động + Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay trước khi ăn - Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, chia khẩu phần cho trẻ, nhắc trẻ mời cô mời các bạn trước khi ăn, giữ trật tự khi ăn - Cô động viên trẻ ăn hết xuất. - Vệ sinh, nêu gương, bình cờ trẻ cuối ngày - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ VII. Chơi/ Trả - Dạy trẻ nói một số thông tin quan trọng về bản thân và gia trẻ đình - Trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình của trẻ trong ngày Hương xạ, ngày 07 tháng 02 năm 2025 KÝ DUYỆT Đinh Thị Thức