Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Chồi - Tuần 21: Sự phát triển và điều kiện sống của cây - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Hương Xạ

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Chồi - Tuần 21: Sự phát triển và điều kiện sống của cây - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Hương Xạ

1. KẾ HOẠCH TUẦN 21 SỰ PHÁT TRIỂN VÀ ĐIỀU KIỆN SỐNG CỦA CÂY Thời gian thực hiện: Từ ngày 10/2 đến 14/2 năm 2025 Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 dung 1. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng - Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở. - Trao đổi với cha mẹ học sinh về tình hình của trẻ, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. - Tuyên truyền tới cha mẹ trẻ về dịch tả - Trò chuyện với trẻ về sự phát triển và điều kiện sống của cây. Chơi với đồ chơi trong lớp, nghe bài hát về chủ đề thế giới thực vật - Cô điểm danh, báo ăn cho trẻ. - Tập thể dục theo nhạc, lời bài hát trong chủ đề 2. Thể dục sáng: I. Đón 2.1 Mục đích yêu cầu: trẻ, - Kiến thức: Trẻ thuộc và tập đúng động tác theo sự hướng dẫn của chơi, thể cô. dục sáng - Kỹ năng: Trẻ được vận động nhẹ nhàng, cơ thể khỏe mạnh. - Thái độ: Giáo dục trẻ ngoan, chăm chỉ tập thể dục rèn luyện. 2.2 Chuẩn bị: - Vòng, gậy thể dục 2.3 Tiến trình hoạt động: - Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu ra sân đi các kiểu đi, về 3 hàng quay theo hiệu lệnh của cô. - Trọng động: Thực hiện các động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật theo nhạc chung toàn trường bài: Lý cây xanh - Trò chơi vận động: Gieo hạt - Hồi tĩnh: Cho trẻ thả lỏng người, hít thở sâu, và đi nhẹ nhàng vào lớp. Bò dích Truyện: Sự phát triển Vẽ cây Hát+VĐ: Em yêu II. Hoạt dắc qua Hạt đỗ và điều kiện dừa cây xanh động 5 điểm sót sống của cây NH: Cây trúc xinh học TC: Ai nhanh nhất - HĐCCĐ: Quan sát hạt nảy mầm; TCVĐ: Gieo hạt; Chơi tự do - HĐCCĐ: Thăm quan vườn rau; TCVĐ: Cây cao cỏ thấp; Chơi tự III. Chơi do ngoài - HĐCCĐ: Làm con trâu làm từ lá đa; TCVĐ: Chuyền bóng; Chơi trời tự do - HĐCCĐ: Quan sát một số loại lá cây; TCDG: Kéo co; Chơi tự do - HĐCCĐ: Chơi với cát, nước; TCVĐ: Nhảy bao bố; Chơi tự do 4.1. Dự kiến góc chơi - Góc xây dựng: Xây công viên cây xanh - Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn
2. - Góc học tập: Xem tranh ảnh về một số loại cây xanh - Góc tạo hình: Vẽ tô màu cây xanh - Góc thiên nhiên: Trồng và chăm sóc cây cảnh, bồn hoa 4.2. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu xây dựng để xây công viên cây xanh. Trẻ biêt phân vai chơi và thể hiện đúng vai chơi của mình, biết giới thiệu công trình của mình khi có khách đến thăm quan. - Trẻ biết thể hiện vai chơi thông qua vai người bán hàng và người mua hàng. - Trẻ biết vẽ và tô màu bức tranh cho đẹp - Trẻ biết xem và gọi tên được một số loại cây xanh - Trẻ biết cách chăm sóc, bảo vệ cây, biết lấy xén, xăm đất, nhổ cỏ, lau lá, tưới nước cho cây. 4.3. Chuẩn bị - Bộ đồ chơi xây dựng, bộ đồ chơi lắp ghép, thảm cỏ, cây xanh, .... - Bộ đồ chơi nấu ăn, bán hàng. - Giấy A4, bút màu, bút chì, bàn, ghế ngồi cho trẻ. - Sách, họa báo, tranh ảnh về các loại cây xanh - Bình tưới cây, bộ dụng cụ làm vườn, dẻ lau lá, nước, đất, cát, hộp IV. Chơi bìa cát tông hoạt 4.4. Tiến trình hoạt động động ở * Hoạt động 1: Thỏa thuận vai chơi các góc - Cô cho trẻ xúm xít, trò chuyện cùng trẻ. - Trò chuyện về góc chơi con chơi gì? - Trong khi chơi các con chơi như thế nào? - Khi chơi xong các con làm gì? - Cho trẻ về góc chơi, thỏa thuận vai chơi, cùng phối hợp với bạn chơi * Hoạt động 2: Quá trình chơi - Cô bao quát và đến từng góc chơi trò chuyện gợi mở về góc chơi đó, tạo tình huống cho trẻ tích cực chơi, khuyến khích trẻ chơi bắt trước người lớn và tạo ra sản phẩm mang tính sáng tạo. - Góc xây dựng: + Cô đến gợi ý trẻ phân vai chơi. + Cô có thể chơi cùng trẻ, gợi ý trẻ nhận công việc của từng vai + Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh chung, giữ gìn đồ dùng đồ chơi. - Góc phân vai: + Cô hỏi trẻ một vài câu hỏi gợi ý trẻ chơi: + Cô bán hàng thì mời chào như thế nào? + Khi đưa hàng cho khách thì cần phải làm sao? + Khi mua hàng xong phải làm gì? + Chơi nấu ăn con muốn nấu những món gì nào? + Muốn có thực phẩm để nấu thì con phải làm gì?
3. + Giáo dục trẻ có thái độ hòa nhã với người mua hàng. Khi nấu ăn phải đảm bảo vệ sinh sạch sẽ, Chơi đoàn kết với các bạn. - Góc học tập + Cô hướng dẫn trẻ xem tranh, gọi tên bức tranh và nói được đặc điểm của một số loại cây xanh + Giáo dục trẻ: Biết chăm sóc các loại cây xanh, bảo vệ môi trường - Góc tạo hình + Trẻ biết vẽ và tô màu cây xanh + Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn - Góc thiên nhiên + Cô hướng dẫn trẻ cách xén đất, xăm đất cho tơi, nhổ cỏ, lau lá và tưới nước cho cây. + Cho trẻ chơi + Giáo dục trẻ không ngắt cây bẻ cành giẫm lên hoa * Hoạt động 3: Kết thúc quá trình chơi + Cô đến từng góc trò chuyện về nội dung của góc đó. Cô có thể mời trẻ các góc khác đến thăm quan công trình, sản phẩm của bạn. + Cô nhận xét, động viên khuyến khích trẻ kịp thời. + Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, gọn gàng. 5.1. Giờ ăn * Vệ sinh trước khi ăn: - Hướng dẫn trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước trước khi ăn. - Rèn trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định. - Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế. - Cô chuẩn bị bát, thìa, khăn mặt, cốc uống nước đủ cho mỗi trẻ một cốc. - Cô rửa tay bằng xà phòng trước khi chia thức ăn, quần áo, đầu tóc gọn gàng. - Cô chia thức ăn và cơm ra từng bát, hướng dẫn trẻ trộn đều cơm trước khi ăn. V. Ăn, * Trong bữa ăn: Ngủ - Cho trẻ đọc thơ: rau xanh, giờ ăn đến rồi . - Cho trẻ hát bài mời bạn ăn. - Giới thiệu các món ăn trong bữa. - Cô động viên khuyến khích trẻ ăn hết xuất . - Dạy trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn, ăn từ tốn, nhai kỹ. - Dạy trẻ thói quen tự cầm bát, thìa, xúc ăn gọn gàng, không rơi vãi, đổ thức ăn, biết nhặt cơm rơi vãi ra bàn vào đĩa. - Rèn trẻ ăn rau và ăn nhiều loại thức ăn khác nhau có đủ chất dinh dưỡng đẻ cao lớn và khỏe mạnh. - Nhắc nhở trẻ không nói chuyện và cười đùa trong khi ăn mất vệ sinh. - Cô chú ý đề phòng hóc, sặc ở trẻ khi ăn. - Trẻ ăn xong tự đi cất ghế, bàn, bát, thìa để đúng nơi quy định.
4. * Sau bữa ăn - Hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước, lau miệng, lau tay sau khi ăn. - Cho trẻ ngồi nghỉ 10-15 phút rồi mới đi ngủ. 5.2. Giờ ngủ: - Cô chuẩn bị phòng ngủ của trẻ cần thoáng, sạch sẽ, kê sạp, xốp, gối cho trẻ. - Cô cho trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ. - Nhắc trẻ không nói chuyện trong giờ ngủ. - Cô cho trẻ nghe những bài hát ru, dân ca êm dịu, truyện để trẻ dễ đi vào giấc ngủ. Quan tâm động viên trẻ khó ngủ. - Cô bao quát chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, quan tâm động viên những trẻ khó ngủ, vỗ về giúp trẻ dễ ngủ hơn. - Nếu trẻ thức giấc cô vỗ về cho trẻ ngủ tiếp, sửa tư thế nằm cho trẻ để tránh tình trạng trẻ nằm mũi kín vào gối, hoặc kéo chăn chùm kín mặt gây ngạt thở nguy hiểm đến tính mạng. * Khi trẻ ngủ dậy - Cô cho trẻ dậy ngồi tại chỗ từ 3-5 phút cho trẻ tỉnh ngủ và hát bài "dậy đi thôi" - Cô hướng dẫn trẻ tự cất gối, cất xốp của mình đúng nơi quy định. * Trẻ vệ sinh, ăn quà chiều. - HĐCC: Dạy trẻ bài đồng dao: Chú cuội ngồi gốc cây đa; TCDG: Mèo đuổi chuột; chơi tự do VI. - HĐCCĐ: Trẻ học tiếng anh cùng trung tâm V-Teach; TCDG: Bịt mắt Chơi, bắt dê; Chơi tự do hoạt - HĐCCĐ: Thực hiện vở bé làm quen với phương tiện và luật lệ động giao thông( trang 10); TC: Kéo co. Chơi tự do theo ý - HĐCCĐ: Xếp các số đã học bằng hột hạt; TCDG: Lộn cầu vồng. thích Chơi tự do - HĐCCĐ: Trẻ học tiếng anh cùng trung tâm V-Teach; TC: Nu na nu nống. Chơi tự do VII. Trẻ - Vệ sinh, nêu gương, bình cờ, (bé ngoan), trả trẻ chuẩn bị - Dạy trẻ biết chờ đến lượt khi được nhắc nhở ra về và - Trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình trong ngày của trẻ trả trẻ Hương Xạ, Ngày tháng năm 2025 KÝ DUYỆT Ngô Thanh Giang