Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Chồi - Tuần 18: Một số con vật sống trong rừng - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Hương Xạ

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Chồi - Tuần 18: Một số con vật sống trong rừng - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Hương Xạ

1. KẾ HOẠCH TUẦN 18 MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG Thời gian thực hiện: Từ ngày 06/01 đến 10/01 năm 2025 Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 dung 1. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng - Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở. - Trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình của trẻ, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. - Tuyên truyền tới cha mẹ trẻ về dịch bệnh tay, chân, miệng và bệnh thủy đậu. - Trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh “Một số con vật sống trong rừng”. Cho trẻ chơi với đồ chơi ở trong lớp học và bật băng đĩa cho trẻ nghe các bài hát về chủ đề: Thế giới động vật - Cô điểm danh, báo ăn cho trẻ. - Tập thể dục theo nhạc, lời bài hát trong chủ đề I. Đón 2. Thể dục sáng: trẻ, 2.1 Mục đích yêu cầu: chơi, thể - Kiến thức: Trẻ thuộc, tập đúng động tác theo sự hướng dẫn của dục sáng cô. - Kỹ năng: Trẻ được vận động nhẹ nhàng, cơ thể khỏe mạnh. - Thái độ: Giáo dục trẻ ngoan, chăm chỉ tập thể dục 2.2 Chuẩn bị: - Vòng, gậy thể dục 2.3 Tiến trình hoạt động: - Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu ra sân đi các kiểu đi, về 3 hàng quay theo hiệu lệnh của cô. - Trọng động: Thực hiện các động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật theo nhạc chung toàn trường bài: Đố bạn - Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng - Hồi tĩnh: Cho trẻ thả lỏng người, hít thở sâu, đi nhẹ nhàng vào lớp.
2. Ném trúng Kịch: Cáo Một số con Vẽ con DVĐ: Đố bạn đích bằng 2 thỏ và gà vật sống thỏ NH: Lý con khỉ II. Học tay trống trong rừng TC: Ai nhanh nhất - HĐCCĐ: Quan sát con thỏ: TCVĐ: Kéo co; Chơi tự do - HĐCCĐ: Quan sát con khỉ và con hổ; TCDG: Mèo đuổi chuột; Chơi tự do III. Chơi - HĐCCĐ: Vẽ tự do trên sân trường; TCDG: Kéo cưa lừa sẻ; Chơi ngoài tự do trời - HĐCCĐ: Giải câu đố về con vật sống trong rừng; TCVĐ: Chuyển bóng về rổ; Chơi tự do - HĐCCĐ: Chơi với cát và nước; TCVĐ: Gieo hạt; Chơi tự do 4.1. Dự kiến góc chơi - Góc xây dựng: Xây công viên bách thú - Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn - Góc học tập: Xem tranh ảnh về con vật sống trong rừng - Góc tạo hình: Tô màu một số con vật sống trong rừng - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh, bồn hoa 4.2. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu xây dựng để xây vườn bách thú. Trẻ biêt phân vai chơi và thể hiện đúng vai chơi của mình, biết giới thiệu công trình của mình khi có khách đến thăm quan. IV. Chơi - Trẻ biết thể hiện vai chơi thông qua vai người bán hàng và người hoạt mua hàng động ở - Biết phối màu để tô bức tranh về con vật sống trong rừng các góc - Biết xem và gọi tên các con vật sống trong rừng - Biết tưới nước, biết lau lá, nhổ cỏ cho cây cảnh và hoa. - Rèn kỹ năng nhập vai chơi, giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi, chơi đoàn kết. 4.3. Chuẩn bị - Gạch, hàng dào, các loại cây xanh, con vật sống trong rừng - Đồ chơi bán hàng, ... - Tranh ảnh về các con vật sống trong rừng
3. - Bộ dụng cụ làm vườn - Tranh in rỗng các con vật sống trong rừng, bút màu, 4.4. Tiến trình hoạt động * Hoạt động 1: Thỏa thuận vai chơi - Cô cho trẻ xúm xít, trò chuyện cùng trẻ. - Trò chuyện về góc chơi con chơi gì? - Trong khi chơi các con chơi như thế nào? - Khi chơi xong các con làm gì? - Cho trẻ về góc chơi, thỏa thuận vai chơi, cùng phối hợp với bạn chơi * Hoạt động 2: Quá trình chơi - Cô bao quát và đến từng góc chơi trò chuyện gợi mở về góc chơi đó, tạo tình huống cho trẻ tích cực chơi, khuyến khích trẻ chơi bắt trước người lớn và tạo ra sản phẩm mang tính sáng tạo. - Góc xây dựng: + Cô đến gợi ý trẻ phân vai chơi. + Cô có thể chơi cùng trẻ, gợi ý trẻ nhận công việc của từng vai chơi + Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh chung, giữ gìn đồ dùng đồ chơi. - Góc phân vai: + Cô hỏi trẻ một vài câu hỏi gợi ý trẻ chơi: + Cô bán hàng thì mời chào như thế nào? + Khi đưa hàng cho khách thì cần phải làm sao? + Khi mua hàng xong phải làm gì? + Chơi nấu ăn con muốn nấu những món gì nào? + Muốn có thực phẩm để nấu thì con phải làm gì? + Giáo dục trẻ có thái độ hòa nhã với người mua hàng. Khi nấu ăn phải đảm bảo vệ sinh sạch sẽ, Chơi đoàn kết với các bạn. - Góc học tập + Cô hướng dẫn trẻ xem tranh, gọi tên bức tranh và nói được đặc điểm của một số con vật sống trong rừng + Giáo dục trẻ: Biết bảo vệ các con vật sống trong rừng - Góc tạo hình
4. + Trẻ tô màu tranh theo ý thích + Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn - Góc thiên nhiên + Cô hướng dẫn trẻ cách xén đất, xăm đất cho tơi, nhổ cỏ, lau lá và tưới nước cho cây. + Cho trẻ chơi + Giáo dục trẻ không ngắt cây bẻ cành giẫm lên hoa * Hoạt động 3: Kết thúc quá trình chơi + Cô đến từng góc trò chuyện về nội dung của góc đó. Cô có thể mời trẻ ở các góc khác đến thăm quan công trình, sản phẩm của bạn. + Cô nhận xét, động viên khuyến khích trẻ kịp thời. + Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, gọn gàng. 5.1. Giờ ăn * Vệ sinh trước khi ăn: - Cô hướng dẫn trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước trước khi ăn. - Rèn trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định. - Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế. - Cô chuẩn bị bát, thìa, khăn mặt, cốc uống nước đủ cho mỗi trẻ một cốc. - Cô rửa tay bằng xà phòng trước khi chia thức ăn, quần áo, đầu tóc V. Ăn, gọn gàng. Ngủ - Cô chia thức ăn và cơm ra từng bát, hướng dẫn trẻ trộn đều cơm trước khi ăn. * Trong bữa ăn: - Cho trẻ đọc thơ: rau xanh, giờ ăn đến rồi . - Cho trẻ hát bài mời bạn ăn. - Giới thiệu các món ăn trong bữa. - Cô động viên khuyến khích trẻ ăn hết xuất . - Dạy trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn, ăn từ tốn, nhai kỹ. - Dạy trẻ thói quen tự cầm bát, thìa,xúc ăn gọn gàng, không rơi vãi, đổ thức ăn, biết nhặt cơm rơi vãi ra bàn vào đĩa.
5. - Rèn trẻ ăn rau và ăn nhiều loại thức ăn khác nhau có đủ chất dinh dưỡng để cao lớn và khỏe mạnh. - Nhắc nhở trẻ không nói chuyện và cười đùa trong khi ăn mất vệ sinh. Cô chú ý đề phòng hóc, sặc ở trẻ khi ăn. - Khi trẻ ăn xong trẻ tự đi cất ghế, bàn, bát, thìa đúng nơi quy định. * Sau bữa ăn - Hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước, lau miệng, lau tay sau khi ăn. - Cho trẻ ngồi nghỉ 10-15 phút rồi mới đi ngủ. 5.2. Giờ ngủ: - Cô chuẩn bị phòng ngủ của trẻ cần thoáng, sạch sẽ, kê sạp, xốp, gối cho trẻ. Cô cho trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ. - Cô cho trẻ nghe những bài hát ru, dân ca êm dịu, truyện để trẻ dễ đi vào giấc ngủ. Quan tâm động viên trẻ khó ngủ. - Cô bao quát chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, quan tâm động viên những trẻ khó ngủ, vỗ về giúp trẻ dễ ngủ hơn. - Nếu trẻ thức giấc cô vỗ về cho trẻ ngủ tiếp, sửa tư thế nằm cho trẻ để tránh tình trạng trẻ nằm mũi kín vào gối, hoặc kéo chăn chùm kín mặt gây ngạt thở nguy hiểm đến tính mạng. * Khi trẻ ngủ dậy - Cô cho trẻ dậy ngồi tại chỗ từ 3-5 phút cho trẻ tỉnh ngủ và hát bài "dậy đi thôi" - Cô hướng dẫn trẻ cất gối, cất xốp của mình để đúng nơi quy định. * Trẻ vệ sinh, ăn quà chiều. - HDCCĐ: Chơi ở các góc theo ý thích; TCDG: Chi chi chành VI. chành; Chơi tự do Chơi, - HĐCCĐ: Trẻ học tiếng anh cùng trung tâm V-Teach; TCDG: Lộn hoạt cầu vồng; Chơi tự do động - HĐCCĐ: Thực hiện vở giáo dục giới, bình đẳng giới, quyền trẻ theo ý em; TCDG: Chuyền bóng; Chơi tự do thích - HĐCCĐ: Tô màu con hươu cao cổ; TCDG: Bịt mắt bắt dê; Chơi tự do
6. - HĐCCĐ: Trẻ học tiếng anh cùng trung tâm V-Teach; TCDG: Chi chi chành chành; Chơi tự do VII. Trẻ - Vệ sinh, nêu gương, bình cờ, (bé ngoan), trả trẻ chuẩn bị - Dạy trẻ biết chờ đến lượt khi được nhắc nhở ra về và - Trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình trong ngày của trẻ trả trẻ Hương Xạ, ngày 03 tháng 01 năm 2025 KÝ DUYỆT Ngô Thanh Giang