Kế hoạch giáo dục Lớp Lá - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Thu Huyền

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Lớp Lá - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Thu Huyền

1. 2 TRƯỜNG MẦM NON ĐAN THƯỢNG I CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM LỚP MẪU GIÁO 5-6 TUỔI C Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Đan Thượng, ngày 26 tháng 8 năm 2024 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC 2024 - 2025 LỚP MẪU GIÁO 5-6 TUỔI C - Căn cứ Kế hoạch số 14 /KH-MNĐT I ngày 23/8/2024, Kế hoạch giáo dục năm học 2024 - 2025 của Trường MN Đan Thượng I - Căn cứ tình hình thực tế của nhà trường, của lớp mẫu giáo 5-6 tuổi C trường Mầm non Đan Thượng I. - Lớp mẫu giáo 5-6 tuổi C trường Mầm non Đan Thượng I xây dựng kế hoạch giáo dục năm học 2024- 2025 như sau: I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 1. Thuận lợi - Lớp mẫu giáo 5 tuổi C Trường Mầm Non Đan Thượng I. Nằm ở điểm 2 khu 5 của xã, với số học sinh chủ yêu ở các khu 5,6,7. Thuận tiện cho phụ huynh việc đưa đón con đi học đảm bảo thời gian - Giáo viên đảm bảo 2 cô giáo trên lớp trình độ nghiệp vụ chuẩn, có tinh thần trách nhiệm, năng động, thực hiện tốt mọi nội quy, quy chế của nhà trường. Hàng năm cô giáo luôn đạt chuẩn nghề nghiệp được đánh giá xếp loại từ khá, tốt trở lên, năm học 2024 – 2025 xếp loại viên chức hoàn thành tốt nhiệm vụ - Đảm bảo trẻ đến trường học 2 buổi trên ngày, được sinh hoạt bán trú tại trường, vệ sinh an toàn thực phẩm đảm bảo, kiển thức yêu cầu chương trình giáo dục mầm non - Đa số các gia đinh rất quan tâm đến công tác chăm sóc giáo dục trẻ, phụ huynh đưa đón con hàng ngày nên thuận lợi cho giáo viên trong công tác phối kết hợp chăm sóc trẻ đảm bảo - Lớp có đủ các phương tiện nghe, nhìn thuận lợi cho việc chuyền đạt những hình ảnh, nhừng thông tin về trường lớp, dinh dưỡng sức khỏe, đến trẻ hàng ngày 2. Khó khăn - Lớp mẫu giáo 5 Tuổi C có chất lượng trẻ không đồng đều, có 1 trẻ đi học vẫn còn khóc, sự tiếp thu của trẻ còn chậm chưa mạnh dạn trong hoạt động tạo nhóm cùng bạn - Lớp có 3 cháu thuộc chính sách,1 hộ nghèo và 2 cháu cận nghèo, ở xa trường nhận thức của phụ huynh còn hạn chế, sức khỏe của trẻ chưa thật tốt công tác phối hợp các hoạt động, việc đóng góp còn chậm - Giao thông trường ở gần đường lớn nên việc đi lại chưa đảm bảo an toàn
2. 2 vì trường ở khu hành chính gần đường liên thông còn gặp nhiều khó khăn,đặc biệt không có chỗ để xe cho phụ huynh - Một số trẻ có cha mẹ đi làm ăn xa nên sự quan tâm đến việc học tập của trẻ còn hạn chế - Trang thiết bị dạy chương trình giáo dục mầm non, Giáo viện còn vất vả trong việc sưu tầm tranh ảnh, làm đồ dùng học tập chuẩn bị cho các môn học II. Các mục tiêu cần đạt trong năm học + Tỉ lệ chuyên cần và tỉ lệ bé ngoan đạt trên 95% + Tỉ lệ suy dinh dưỡng dưới 5% + Tỉ lệ bé chăm ngoan đạt: 100% + 100% trẻ được khám sức khỏe định kỳ trong năm học + Đăng ký thi đua tập thể lớp: Danh hiệu tập thể tiên tiến + 02/02 đồng chí giáo viên đăng ký danh hiệu: Lao động tiên tiến III. . ĐIỀU KIỆN ĐỂ THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH 1.Về giáo viên - Lớp đảm bảo theo quy định 2 giáo viên trên một lớp + Giáo viên 1: Trần Thị Thu Huyền + Giáo viên 2: Dương Thị Kim Luyến - Hai giáo viên có trình độ chuyên môn trên chuẩn, có sức khỏe tốt đảm bảo việc chăm sóc giáo dục trẻ - Giáo viên được xếp loại khá trở lên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non. Các cô giáo được bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ liên quan đến nhiệm vụ để thực hiện tốt công tác nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ tại lớp được phân công. 2. Về học sinh - Tổng số học sinh của lớp: 18 trẻ Trong đó + Học sinh nữ: 9 + Học sinh nam: 9 + Dân tộc: Kinh + Diện chính sách: 1 Hộ nghèo, 2 cận nghèo + Khuyết tật: 0 - Trẻ đến trường đều được học hai buổi/ngày, được sinh hoạt bán trú tại trường, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, đáp ứng được yêu cầu của chương trình giáo dục mầm non 3. Phụ huynh - Tích cực phối kết hộ với nhà trường trong các hoạt động, Phối kết hợp vối giáo viên chủ nhiệm trong chương trình chăm sóc giáo dục trẻ thường xuyên mọi hoạt động của nhà trường
3. 2 - Có sự đổi mới linh hoạt nhận thấy tầm quan trọng trong việc thực hiện giáo dục mầm non đối với trẻ hiện nay 4. Các điều kiện phục vụ dạy và học + Cơ sở vật chất - Lớp học đủ diện tích cho trẻ hoạt động, đảm bảo ấm về mùa đông và thoáng + Trang thiết bị dạy và học - Trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi đảm bảo tối thiểu theo thông tư 01 cho các hoạt động học tập và sinh hoạt hàng ngày của trẻ + Đồ dùng, đồ chơi - Các loại đồ dùng, đồ chơi có đủ đảm bảo điều kiên cho trẻ hoạt động 5. XÃ HỘI GIÁO DỤC - Giáo dục có tầm quan trong và ảnh hưởng rất lớn đến chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ của lớp mẫu giáo 5 tuổi C - Tích cực huy động mọi nguồn lực trong và ngoài lớp - Tranh thủ sự ủng hộ của các bậc phụ huynh và các nhà hảo tâm trong các hoạt động ngày hội ngày lễ, các hoạt động trải nghiệm cho trẻ hoạt động Tranh thủ sự ủng hộ của các bậc phụ huynh trong các hoạt động trải nghiệm và các ngày hội, ngày lễ trong năm như: “Ngày hội đến trường của bé”, “Tết trung thu”, “Tết nguyên đán”, “ Tết hàn thực”, Ngày 20/10; Ngày 20/11; Ngày 22/12; Ngày 08/3; và thực hiện chuyên đề ”Tôi yêu Việt nam”,... Với những thuận lợi và khó khăn như trên, lớp mẫu giáo 5-6 tuổi C trường Mầm Non Đan Thượng I rất mong được Ban giám hiệu nhà trường cùng các bậc phụ huynh, các ban ngành đoàn thể quan tâm, giúp đỡ và phối kết hợp với giáo viên để làm tốt công tác chăm sóc và giáo dục trẻ đạt kết quả tốt. IV. MỤC TIÊU, NỘI DUNG, DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Dự kiến chủ Dự kiến hoạt Mục tiêu Nội dung đề và thời Điều động giáo giáo dục giáo dục gian chỉnh dục thực hiện *Giáo dục phát triển thể chất * Phát triển vận động 1. Trẻ thực hiện - Hô hấp: Thổi - Thể dục Chủ đề 1 Lồng đúng, thuần thục bóng bay. sáng, các giờ Trường ghép nội các động tác của - Tay: Đưa 2 chơi ngoài Mầm non dung bài thể dục theo tay lên cao, ra trời. Thực hiện 4 giáo dục hiệu lệnh hoặc trước, sang hai - Bài tập phát tuần kỹ năng theo nhịp bản bên (Kết hợp với triển chung Từ ngày: sống cho nhạc/ bài hát. vẫy bàn tay, (tay, bụng, 05/9/2024 đến trẻ Bắt đầu và kết quay cổ tay, chân) 04/10/2024 Tết trung thúc động tác kiễng chân) + Tay: Đưa 2 Nhánh 1 thu ngày
4. 2 đúng nhịp. - Bụng: Cúi về tay lên cao, ra Ngày hội đến 17/9 hoặc theo nhịp phía trước, ngửa phía trước trường Từ GDD kỹ bài hát trường người ra sau, + Bụng: Cúi ngày: năng chúng cháu là nghiêng người về phía trước, 05/9 - phòng trường mầm sang hai bên. ngửa người ra 13/9/2024 chống non. - Chân: Đưa sau. Nhánh 2 đuối chân ra trước, ra Trường Mầm nước và sau, sang ngang. non của bé vệ sinh + Chân: Nhún Từ ngày: phòng chân. 16/9 - bệnh 20/9/2024 2. Trẻ khéo léo, - Trẻ biết bắt và Hoạt động Nhánh 3 nhanh nhẹn ném bóng; Lăn, học Lớp học của trong vận động: đập, tung và bắt - Đi và đập bé Bắt và ném được bóng. bắt bóng Từ ngày: bóng; Lăn, đập, . - Lăn bóng và 23/9 - tung và bắt được đi theo bóng 27/9/2024 bóng. - Tung bóng lên cao và bắt Nhánh 4 bóng Đồ dùng đồ - Đập bóng chơi của bé xuống sàn và Từ ngày bắt bóng 30/9 – 04/10/2024 * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe 3.Trẻ đạt được - Chăm sóc dinh - Hoạt động chiều cao và cân dưỡng, giáo dục - Cân, đo, vào nặng phát triển trẻ theo chế độ biểu đồ tăng bình thường sinh hoạt. trưởng theo độ tuổi; Tỷ - Theo dõi tình - Khám sức lệ trẻ thừa cân, trạng sức khỏe khỏe lần 1 béo phì giảm 0 của trẻ, cân, đo, % và theo dõi chấm biểu đồ thường xuyên theo quy định. - Khám sức khỏe định kỳ. 4. Trẻ có một số - Mời cô, mời - Hoạt động hành vi và thói bạn khi ăn và ăn ăn, uống quen tốt trong từ tốn. - Hoạt động ăn uống. - Không đùa các góc chơi nghịch, không làm đổ vãi thức ăn. - Ăn nhiều loại
5. 2 thức ăn khác nhau. - Không uống nước lã, ăn quà vặt ngoài đường 5. Trẻ nói được - Tên một số - HĐ ăn tên một số món thực phẩm cần - Hoạt động ăn hàng ngày có trong bữa ăn góc hàng ngày. - Trò chơi gia đình, nấu ăn 6. Trẻ có một - Nhận biết một - Các hoạt số hành vi tốt số biểu hiện của động KNS trong vệ sinh, dịch bệnh như + Rèn cho trẻ phòng bệnh cúm A, sốt, ho, kỹ năng rửa xuất huyết.. tay theo 6 - Biết thực hiện bước một số biện + Rèn cho trẻ pháp phòng kỹ năng lịch tránh đơn giản. sự khi ăn biết, che miệng khi ho, hắt hơi 7.Trẻ biết một - Rèn trẻ nhận số nơi không an biết một số nơi toàn như: Hồ, không an toàn ao, bể chứa như: Hồ, ao, bể nước, giếng, bụi chứa nước, rậm... và nói giếng, bụi rậm... được mối nguy và nói được mối hiểm khi đến nguy hiểm khi gần đến gần. *Giáo dục phát triển nhận thức * Khám phá khoa học 8. Trẻ biết thu - Xem sách Học mọi lúc thập thông tin về tranh ảnh, băng mọi nơi đối tượng bằng hình, trò chuyện nhiều cách khác và thảo luận. nhau. - Làm thí nghiệm, quan sát thực tế.
6. 2 * Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán 9. Trẻ quan tâm - Quan tâm đến - Hoạt động đến các con số số lượng, đếm học: như thích nói về và hỏi: bao + Ôn số lượng số lượng và đếm nhiêu? đây là 1,2. nhận biết con số mấy?... + Ôn số lượng trong phạm vi 4 3,4 Biết tách một + Tách gộp nhóm đối tượng trong phạm vi trong phạm vi 3 1,2 – 4 thành hai + Tách gộp nhóm bằng các trong phạm vi cách khác nhau 3 - 4 - Chơi về đúng nhà, tìm bạn.... * Khám phá xã hội 10. Trẻ biết kể - Kể về các hoạt Hoạt động về các hoạt động động nổi bật của học của ngày lễ ngày ngày hội đến - Trò chuyện hội trường của bé. về trường mầm non của bé - Trò chuyện về lớp học của bé - Trò chuyện về đồ dùng đồ chơi của lớp - Trò chuyện về ngày tết trung thu Trẻ nói được họ - Họ tên và một - Hoạt động tên và đặc điểm vài đặc điểm các chơi hoạt của các bạn bạn, sở thích của động theo ý trong lớp khi các bạn, các hoạt thích được hỏi, trò động của trẻ ở chuyện. trường mầm non. - Điểm giống và khác nhau của bé với bạn: họ tên, hình dáng, ngày sinh, giới
7. 2 tính, sở thích, khả năng hoạt động - Xem ảnh, vẽ tranh về bạn bè.. *Giáo dục phát triển ngôn ngữ 11. Trẻ biết - Nghe, hiểu, kể - Hoạt động nghe hiểu nội chuyện theo học, các HĐ dung, biết kể tranh, thuộc bài - Thơ: Cô chuyện, đọc bài thơ, ca dao đồng giáo của con thơ, bài hát, dao, bài hát . * Truyện: đồng dao, ca trong chủ đề - Thỏ trắng đi dao trong chủ học đề. 12. Trẻ biết - Xem, nghe đọc - Hoạt động chọn sách để các loại sách góc, theo ý “đọc” và xem khác nhau. thích đọc thơ trong chủ đề 13. Trẻ biết - Nhận dạng chữ - Hoạt động nhận dạng các cái o, ô, ơ trong học: chữ trong nhóm bảng chữ cái + Làm quen chữ cái o, ô, ơ. tiếng việt. chữ cái o, ô, - Biết tô, đồ các - Tập tô, tập đồ ơ. nét chữ o, ô, ơ. các nét chữ o, ô, - Hoạt động Sao chép một số ơ. học: kí hiệu, chữ cái: + Trò chơi o, ô, ơ. chữ cái: o, ô, ơ. *Giáo dục phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội 14. Trẻ đi học - Một số quy - Các hoạt đúng giờ, biết đi định ở trường động KNS vệ sinh đúng nơi lớp, về giờ đi + Rèn trẻ phơi quy định, biết học, vệ sinh cá khăn vào giá bỏ rác vào nhân, biết phơi + Rèn cho trẻ thùng. khăn vào giá, kỹ năng rửa Biết làm công gấp quần áo, tự tay theo 6 việc vừa sức, xúc ăn, biết bảo bước phơi khăn, gấp vệ môi trường + Rèn cho trẻ quần áo, tự xú kỹ năng lịch ăn, biết làm sự khi ăn biết, nhữngvà biết che miệng khi bảo vệ môi ho, hắt hơi trường sống Trẻ biết cách - Trang bị kỹ + Hoạt động
8. 2 chú ý lắng nghe năng phòng mọi lúc mọi chống đuối nước nơi cho trẻ mầm non - Cho trẻ tô màu kỹ năng phòng chống đuối nước 15. Trẻ biết nói - Lắng nghe ý - Hoạt động - Hoạt động cảm ơn, xin lỗi, kiến của người mọi lúc mọi chơi hoạt chào hỏi lễ khác, sử dụng nơi (Biết nhận động theo ý phép. lời nói, cử chỉ, lễ lỗi. Lễ phép thích phép, lịch sự. với ông bà, bố - Rèn kỹ năng mẹ và người chào hỏi, lễ lớn) phép ở trẻ - Hoạt động - Rèn cho trẻ góc kỹ năng tự (Không tranh xúc ăn giành đồ chơi, chờ đến lượt, không xô đẩy nhau khi xếp hàng) *Giáo dục phát triển thẩm mỹ 16. Trẻ hát đúng Hoạt dộng giai điệu, lời ca, học của bài hát trong + Hát: Hát đúng giai chủ đề thể hiện - Em đi mẫu điệu, lời ca và qua giọng hát, giáo thể hiện sắc thái, nét mặt, điệu bộ, - Rước đèn tình cảm của bài cử chỉ... dưới trăng hát, vận động - Lớp chúng nhịp nhàng theo ta đoàn kết giai điệu của bài - Chăm chú lắng Nghe hát hát trong chủ đề. nghe và hưởng + Chiếc đèn - Nghe và nhận ứng cảm xúc ông sao (hát theo, nhún ra sắc thái (vui, - Ngày đầu nhảy, lắc lư, thể buồn, tình cảm, tiên đi học hiện động tác tha thiết ) của - Hoạt động minh hoạ phù các bài hát trong góc hợp) theo bài chủ đề. - Chơi ngoài hát. trời - Chơi theo ý thích. 17. Trẻ phối hợp - Phối hợp các kĩ - Hoạt động các kĩ năng vẽ, năng vẽ, nặn để học:
9. 2 nặn để tạo thành tạo thành bức + Vẽ chân bức tranh: Có tranh dung cô giáo màu sắc hài hoà, - Chơi ở các bố cục cân đối. góc: vẽ hoa trong vườn trường, nặn đồ chơi tặng bạn Giáo dục phát triển thể chất * Phát triển vận động 18. Trẻ thực - Hô hấp: Thổi - Thể dục Chủ đề 2 Lồng hiện được các bóng bay. sáng: thực Bản thân – ghép nội vận động: Uốn - Tay: Đưa 2 hiện các động Ngày 20/10 dung ngón tay, bàn tay lên cao. Uốn tác kết hợp Thực hiện giáo dục tay; xoay cổ tay ngón tay, xoay với bài nào 4 tuần giới tính cổ tay.... chúng ta cùng Từ ngày và bình - Bụng: Cúi về tập TD 07/10/2024 đẳng giới phía trước, ngửa Tập các động đến ngày Lồng người ra sau. tác qua chơi 01/11/2024 ghép nội - Chân: Nhún ngoài trời và Nhánh 1 dung chân. các HĐ trong Tôi là ai giáo dục ngày Từ ngày kỹ năng 7/10 sống 11/10/2024 19. Trẻ kiểm - Đi thay đổi tốc Hoạt động Nhánh 2 soát được vận độ theo hiệu học Các bộ phận động: Đi/ chạy lệnh - Đi chạy thay trên cơ thể bé thay đổi hướng - Đi thay đổi đổi tốc độ Ngày 20/10 vận động theo hướng dích dắc hướng dích Từ ngày: đúng hiệu lệnh theo hiệu lệnh dắc theo hiệu 14/10 - Trẻ biết phối - Chuyền bắt lệnh 18/10/2024 hợp tay - mắt bóng bên phải, - Chuyền Nhánh 3 trong vận động bên trái... bóng bên Bé cần gì lớn đi, đập và bắt phải, bên trái, lên và khỏe được bóng chạy chậm mạnh Chạy liên tục 100m Từ ngày: theo hướng - Chạy 18 m - Chạy 18 m 21/10 - thẳng 18 m trong khoảng10 trong khoảng 25/10/2024 trong 15 giây. giây 10 giây. Nhánh 4 - Chạy chậm Trang phục khoảng 100- của bé 120m, đi Từ ngày: trong đường 28/10 – hẹp. 01 /11/2024
10. 2 * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe 20. Trẻ biết ăn - Nhận biết các - Hoạt động nhiều loại thức bữa ăn trong mọi lúc mọi ăn, ăn chín, ngày và ích lợi nơi uống nước đun của ăn uống đủ + Dùng cốc sôi để khỏe lượng và đủ có kí hiệu của mạnh; uống chất. bản thân, nhiều nước ngọt, - Nhận biết sự - Các hoạt nước có ga, ăn liên quan giữa động trong nhiều đồ ngọt dễ ăn uống với ngày. béo phì không bệnh tật (tiêu - Hoạt động có lợi cho sức chảy, sâu răng, ăn, uống khỏe. suy dinh dưỡng, béo phì. - Nhận biết đồ ăn, nước uống có mùi ôi, thiu, bẩn, có màu lạ. 21 Trẻ biết tập - Tự lau mặt, Hoạt động làm một số việc đánh răng. theo ý thích tự phục vụ trong - Đi vệ sinh - Rèn trẻ tự sinh hoạt. đúng nơi qui đánh răng Trẻ biết thực định, biết đi - Rèn trẻ đi vệ hiện được một số xong dội/ giật sinh đúng nơi việc đơn giản tự nước cho sạch. quy định phục vụ Giáo dục phát triển nhận thức * Khám phá khoa học 22Trẻ nói đúng Họ tên, ngày - Hoạt động họ tên, ngày sinh, giới tính, học (lồng sinh, giới tính đặc điểm bên ghép hoạt của bản thân, ngoài, sở thích động giáo dục biết phân biệt của bản thân và giới tính và các chức năng vị trí của trẻ bình đẳng của các bộ phận trong gia đình. giới): trên cơ thể bé. - Xem ảnh, vẽ + Trò chuyện tranh, về bản về Tên tuổi thân, tết trung giới tính của thu trẻ + Tìm hiểu về cơ thể bé 23. Trẻ biết cơ - Nhận biết các - HĐ ăn, ngủ thể bé cần gì để bữa ăn trong (lồng ghép
11. 2 lớn lên và khỏe ngày, ích lợi của nội dung giáo mạnh. Biết phân ăn, uống đủ dục giới tính biệt trang phục lượng, đủ chất và bình đẳng của bạn trai, bạn để cơ thể lớn lên giới) gái, mùa hè, và khỏe mạnh. - Các hoạt mùa đông. - Biết phòng động trong tránh một số ngày dịch bệnh theo Đeo khẩu mùa, cúm mùa trang, rửa tay - NB phân biệt đúng cách giới tính qua một số đặc điểm như đầu tóc, trang phục. * Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán 24. Trẻ nhận ra Tạo ra qui tắc Hoạt động qui tắc sắp xếp sắp xếp. học (mẫu) và sao - Nhận biết chép lại. quy tắc và sắp xếp theo quy tắc 25. Xác định Xác định đúng + Xác định được vị trí (trên và nói được vị phía phải, dưới, trước, sau, trí trên, dưới, phía trái của phải, trái) của trước, sau, phải ĐT khác có một vật so với trái của một vật sự định hướng bản thân so với bản thân. Trẻ biết sắp xếp vị trí của một vật theo yêu cầu. 26. Trẻ biết sử - Đo độ dài một Hoạt động dụng được một vật bằng các đơn học số dụng cụ để vị đo khác nhau. - Đo độ dài đo, và so sánh, - Độ dài các vật, các vật bằng nói kết quả so sánh và diễn một đơn vị đo đạt kết quả đo.. - So sánh chiều dài, chiều rộng của ba đối tượng * Khám phá xã hội 27. Trẻ kể tên - Đặc điểm nổi - Hoạt động một số lễ hội, bật của ngày ngoại khóa ngày hội của 20/10, 20/10
12. 2 mẹ. - HĐ học: + Trò chuyện về ngày 20/10 *Giáo dục phát triển ngôn ngữ 28. Trẻ thực - Lắng nghe - Các hoạt hiện được các những lời nói, động trong yêu cầu trong chỉ dẫn của ngày hoạt động tập người khác liên thể. quan đến 2, 3 hành động. - Hiểu và làm - Các hoạt theo được 2, 3 động trong yêu cầu liên tiếp. ngày 29. Trẻ biết sử - Sử dụng các từ - Các hoạt dụng các từ: biểu thị sự lễ động trong cảm ơn, xin lỗi, phép: Chào hỏi, ngày xin phép, thưa, mời cô, mời bạn, dạ, vâng phù nói cảm ơn khi hợp với tình được giúp đỡ và huống. xin lỗi khi mắc khuyết điểm., dạ, vâng phù hợp hoàn cảnh., 30. Trẻ biết đọc - Đọc thơ, ca - Hoạt động biểu cảm bài dao, đồng dao, học: thơ, đồng dao, tục ngữ, câu đố, + Thơ: Tay cao dao hò vè về chủ đề ngoan - Trẻ kể lại - Kể lại truyện, + Đồng dao: truyện đã được nghe Tay đẹp theo đồ vật, + Truyện: theo tranh Giấc mơ kì lạ.. - Hoạt động theo ý thích Truyện: Cái đuôi của sóc nâu 31. Trẻ biết - Nhận dạng các Hoạt động nhận dạng các chữ cái trong học chữ trong bảng nhóm chữ cái a, - Làm quen chữ cái tiếng ă, â. chữ cái a, ă, â. việt - Trò chơi chữ cái: a, ă, â.
13. 2 *Giáo dục phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội 32. Trẻ biết một - Nhận biết một Hoạt động số trạng thái số trạng thái theo ý thích cảm xúc: vui, cảm xúc (vui, - Rèn bé chào buồn, sợ hãi, tức buồn, sợ hãi, tức hỏi lễ phép giận, ngạc giận, ngạc nhiên, - Bé mạnh nhiên, xấu hổ xấu hổ) qua nét dạn nơi đông qua tranh; qua mặt, cử chỉ, người nét mặt, cử chỉ, giọng nói, tranh giọng nói của ảnh, âm nhạc người khác. - Bày tỏ tình cảm phù hợp với trạng thái cảm xúc của người khác trong các tình huống giao tiếp khác nhau. 33. Trẻ nói được - Ở thích, giới - Hoạt động họ tên, tuổi, giới tính, khả năng chơi tính của bản của bản thân. - Các hoạt thân, tên bố, mẹ, - Tên bố, mẹ, địa động trong địa chỉ nhà hoặc chỉ nhà hoặc ngày điện thoại. điện thoại. *Giáo dục phát triển thẩm mỹ 34. Trẻ biết hát - Hát đúng giai Hoạt động đúng giai điệu, điệu lời ca của học lời ca, hát diễn bài hát, và diễn Hát: cảm phù hợp với cảm phù hợp với Mừng sinh sắc thái, tình bài hát. nhật cảm của bài hát Mời bạn ăn. qua giọng hát, NH: nét mặt, điệu bộ, Thật Đáng cử chỉ... Chê Em là bông hồng nhỏ 35. Trẻ biết tán - Thể hiện thái - Ai đoán giỏi thưởng, tự khám độ, tình cảm khi - Bao nhiêu phá, bắt chước nghe âm thanh bạn hát âm thanh, dáng gợi cảm, các bài điệu và sử dụng hát, bản nhạc và các từ gợi cảm ngắm nhìn vẻ nói lên cảm xúc đẹp của các sự của mình khi vật, hiện tượng
14. 2 nghe các âm trong thiên thanh gợi cảm nhiên, cuộc sống và ngắm nhìn vẻ và tác phẩm đẹp của các sự nghệ thuật. vật, hiện tượng. 36. Trẻ phối hợp - Phối hợp các kĩ Hoạt động các kĩ năng vẽ năng vẽ, để tạo học để tạo thành bức ra sản phẩm có - Vẽ áo sơ mi tranh có màu sắc màu sắc, kích - Vẽ gấu bông hài hoà, bố cục thước, hình cân đối. dáng/ đường nét và bố cục Giáo dục phát triển thể chất * Phát triển vận động 37. Trẻ thực * Hô hấp: Hít Trẻ thực hiện Chủ đề 3 Lồng hiện đúng, thuần vào, thở ra. bài tập thể Gia đình của ghép nội thục các động * Tay: dục sáng, các bé dung tác của bài thể + Đưa 2 tay lên giờ chơi ngoài Thực hiện: giáo dục dục theo hiệu cao, ra phía trơi. 4 tuần kỹ năng lệnh trước, sang 2 - Bài tập phát Từ ngày sống, kỹ bên (kết hợp với triển chung 04/11/2024 năng xã vẫy bàn tay, (tay, bụng, đến hội. Giáo quay cổ tay, chân) 06/12/2024 dục dinh kiễng chân). - Tay: Đưa 2 Nhánh 1 dưỡng + Co và duỗi tay lên cao. Gia đình của từng tay, kết hợp - Bụng: Cúi bé kiễng chân. Hai về phía trước, Từ ngày tay đánh xoay ngửa người ra 04/11 tròn trước ngực, sau. 29/11/2024 đưa lên cao. - Chân: Nhún Nhánh 2 * Lưng, bụng, chân. Ngôi nhà của lườn: Tập kết hợp bé + Ngửa người bài: Từ ngày ra sau kết hợp - Cả nhà 11/11/2024 tay giơ lên cao, thương nhau 15/11/2024 chân bước sang - Nhà mình Nhánh 3 phải, sang trái. rất vui Những người + Quay sang thân trong gia trái, sang phải đình - Ngày kết hợp tay 20/11 chống hông hoặc Từ ngày hai tay dang 18/11/ 2024 ngang, chân 22/11/2024 bước sang phải, Nhánh 4
15. 2 sang trái. Đồ dùng gia + Nghiêng đình người sang hai Từ ngày: bên, kết hợp tay 25/11 /2024 chân bước sang 29/11/2024 phải, sang trái. * Chân: + Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau. + Nhảy lên, đưa 2 chân sang ngang; nhảy lên đưa một chân về phía trước, một chân về sau. 39. Trẻ biết phối + Ném xa bằng Hoạt động hợp tay- mắt 1 tay, 2 tay. học trong vận động + Ném trúng + Ném trúng bắt và ném bóng đích bằng 1 tay, đích nằm với người đối 2 tay. ngang - nhảy diện, ném trúng + Trẻ biết bật xa lò cò đích đứng xa 2m tối thiểu 50cm . Ném xa bằng cao 1,5m 2 tay – bật xa 50 cm + Ném xa bằng một tay Trò chơi: kéo co + Ném bắt bóng bằng 2 tay từ (khoảng cách 4 m). * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe 40. Trẻ biết sử - Cầm bát thìa - Các hoạt dụng đồ dùng đúng thành thạo, động Trong phục vụ ăn uống xúc ăn gọn gàng, ngày thành thạo.. không bị rơi vãi 41. Trẻ biết bàn - Nhận biết và - Các hoạt là, bếp điện, bếp phòng tránh động trong lò đang đun, những nơi ngày phích nước không an toàn, - Chơi hoạt
16. 2 nóng....là những những vật dụng động theo ý vật dụng nguy nguy hiểm đến thích, hoạt hiểm và nói tính mạng. động trải được mối nguy nghiệm. hiểm khi đến - Nhận biết sự - Đeo khẩu gần; không nguy hại khi tụ trang đến nơi nghịch các vật tập đến những đông người sắc, nhọn. nơi đông người Giáo dục phát triển nhận thức * Khám phá khoa học 42. Trẻ tò mò - Quan sát các Hoạt động tìm tòi, thích sự vật, hiện góc, ngoài khám phá các sự tượng, người trời vật, hiện tượng xung quanh. Quan sát đôi xung quanh và mắt và giữ gìn đặt câu hỏi về sự vệ sinh vật, hiện tượng. 43. Trẻ biết - Phân loại đồ Hoạt động phân loại các dùng gia đình học đối tượng theo theo 2 - 3 dấu + Phân loại đồ những dấu hiệu hiệu dùng gia đình khác nhau. theo công dụng và chất liệu * Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán 44. Trẻ quan - Đếm trong Hoạt động tâm đến các con phạm vi 5 và học: số như thích nói đếm theo khả + Đếm đến 5 về số lượng và năng. Các chữ nhận biết các đếm trong phạm số, số lượng và nhóm có 5 đối vi 5. Biết so số thứ tự trong tượng, nhận sánh nhận biết phạm vi 5. biết số 5. mối quan hệ hơn + Nhận biết kém về số lượng mối quan hệ trong phạm vi 5 hơn kém về số lượng trong phạm vi 5, tạo nhóm có số lượng 5 45.Biết gộp/tách - Gộp/Tách các HĐ học các nhóm đối nhóm đối tượng -Tách gộp tượng có số trong phạm vi 5 trong phạm vi lượng trong bằng các cách 5 đối tượng phạm vi 5 bằng khác nhau và thành hai
17. 2 nhiều cách khác đếm phần nhau và đếm - Hoạt động chơi theo ý thích : LQ với toán qua các con số * Khám phá xã hội 46. Trẻ biết - Biết được địa - Hoạt động được địa chỉ nơi chỉ nơi ở, số góc Chơi ở, số điện thoại điện thoại gia đóng vai gia gia đình, người đình, người thân đình, mẹ thân và khi bị và khi bị lạc biết con... lạc biết hỏi, gọi hỏi, gọi người - Các hoạt người lớn giúp lớn giúp đỡ. động trong đỡ. ngày 47. Trẻ nói được - Nghề nghiệp Hoạt động tên, tuổi, giới của bố, mẹ; sở học: tính, công việc thích của các + Gia đình hàng ngày của thành viên trong của bé. các thành viên gia đình; quy mô + Ngôi nhà trong gia đình gia đình (gia của bé. khi được hỏi, trò đình nhỏ, gia + Một số đồ chuyện, xem đình lớn). Nhu dùng – nhu tranh ảnh về gia cầu của gia đình. cầu gia trong đình. - Xem ảnh, vẽ gia đình. tranh về gia đình. 48. Trẻ nhận - Nhận biết và - Rèn kỹ năng biết được một số gọi người lớn lễ phép với trường hợp khi gặp trường người lớn không an toàn hợp khẩn cấp: - Rèn trẻ kỹ và gọi người cháy, có năng khi bị giúp đỡ. bạn/người rơi lạc xuống nước, ngã - Rèn bé vệ chảy máu, kêu sinh khi bị sổ cứu và chạy ra mũi khỏi nơi nguy - Rèn trẻ kỹ hiểm. năng khi ở nhà một mình - Rèn kỹ năng không đùa nghịch trong khi ăn *Giáo dục phát triển ngôn ngữ
18. 2 49. Trẻ biết đọc - Đọc thơ, ca Hoạt động biểu cảm bài dao, đồng dao, học thơ, đồng dao, tục ngữ, câu đố, - Em yêu nhà cao dao hò vè phù hợp em với độ tuổi. - Chia bánh 50.Trẻ biết nghe - Kể lại truyện: - Hoạt động cô kể chuyện Ba cô gái, hai học: hiểu nội dung kể anh em đã được + Truyện: Ba rõ ràng, có trình nghe theo trình cô gái tự về câu tự. - Chơi theo ý chuyện thích + Truyện: Hai anh em 51. Trẻ nhận - Nhận dạng, Hoạt động dạng chữ cái e, ê phát âm đúng học trong bảng chữ các chữ cái e, ê, - Làm quen cái tiếng Việt. u chữ cái e, ê, - Trò chơi với chữ e, ê. *Giáo dục phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội 52. Trẻ nói được - Địa chỉ gia - Hoạt động địa chỉ gia đình đình số điện học. mình, thoại của bố mẹ - Trò chuyện - Biết số nhà, - Biết tên đồ về ngôi nhà đường , phố dùng và công của bé. thôn số điện dụng của chúng. - Một số đồ thoại khi được dùng trong hỏi trò chuyện gia đình - Brẻ biết được - Trò chuyện tên và tác dụng về gia đình của một số đồ của bé. dùng trong gia - Nhu cầu gia đình. đình 53. Trẻ nói được - Nghề nghiệp Hoạt động tên, tuổi, giới của bố, mẹ góc, Các hoạt tính, sở thích, - Biết sở thích, động trong tính cách của nghề nghiệp của ngày thành viên trong các thành viên - Các hoạt gia đình khi trong gia đình; động trong được hỏi, trò qui mô gia đình ngày Chơi chuyện, xem (gia đình nhỏ, phân vai bán
19. 2 tranh ảnh về gia gia đình lớn). hàng, gia đình. Nhu cầu của gia đình, cô giáo đình. Địa chỉ gia đình, số điện thoại của bố, mẹ. Xem ảnh, vẽ tranh, về gia đình. 54. Trẻ biết kể Các hoạt động Hoạt động tên một số lễ hội trong ngày 20/11 học và nói về hoạt - Trò chuyện động nổi bật của về ngày 20/11 những dịp lễ hội 55. Trẻ biết an - Mối quan hệ - Các hoạt ủi và chia vui giữa hành vi của động trong với người thân trẻ và cảm xúc ngày (Lịch sự và bạn bè của người khác khi ăn, Không ngắt lời *Giáo dục phát triển thẩm mỹ 56. Trẻ hát đúng - Hát đúng giai - Hoạt động giai điệu, lời ca điệu, lời ca bài học: bài hát. hát và thể hiện + Hát: Nhà - Trẻ biết lắng sắc thái, tình của tôi nghe và hưởng cảm của bài hát +Hát vận ứng cảm xúc trong chủ đề. động: (hát theo, nhún - Múa cho mẹ nhảy, lắc lư, thể xem hiện động tác + Hát minh hoạ phù - Bé quét hợp) theo bài nhà. hát: + NH: - Cho con + Tổ ấm gia đình + Ru con + Bố là tất cả 57. Trẻ phối hợp - Phối hợp kĩ - Hoạt động các kĩ năng vẽ, năng vẽ, cắt, dán học: cắt dán để tạo để tạo ra bức + Cắt dán thành bức tranh tranh vẽ người ngôi nhà có màu sắc hài thân trong gia - Làm bưu hoà, bố cục cân đình, cắt dán thiếp tặng cô đối. được ngôi nhà từ giáo các hình hình - Hoạt động
20. 2 học. góc: Vẽ Lọ hoa; Nặn theo ý thích. Vẽ hoa tặng cô... Giáo dục phát triển thể chất * Phát triển vận động 58 Trẻ được - Chăm sóc dinh Cân đo trẻ, Chủ đề 4 Lồng theo dõi tình dưỡng, giáo dục theo dõi trẻ Nghề nghiệp ghép nội trạng sức khỏe trẻ theo chế dộ trên biểu đồ – Ngày 22/12 dung của trẻ, cân, đo, sinh hoạt. Thực hiện giáo dục chấm biểu đồ - Theo dõi tình 5 tuần kỹ năng theo quy định trạng sức khỏe Từ ngày xã hội của trẻ, cân, đo, 02/12/2024 chấm biểu đồ đến theo quy định. 03/01/2025 59.Trẻ thực hiện - Tập các ĐT: - Rèn trẻ Nhánh 1 đúng, thuần thục - Hô hấp: Hít trong thể dục Nghề bộ đội các động tác của vào, thở ra. buổi sáng, Từ ngày: bài thể dục theo - Tay: Co và Bài tập phát 02/12 - hiệu lệnh hoặc duỗi từng tay, triển chung, 06/12/2024 theo nhịp bản kết hợp kiễng - Tay Nhánh 2 nhạc/ bài hát. chân lên cao. - Chân Nghề nông Bắt đầu và kết - Lưng, Bụng, - Bụng nghiệp thúc động tác Lườn - Bật Từ ngày: đúng nhịp. 9/12/ 2024 - Nghiêng người - Tay: Đưa 2 13/12/2024 sang hai bên, tay ngang, đưa lên ao Nhánh 3 - Chân: Nhảy - Bụng: Cúi Nghề xây lên, đưa 2 chân về phía trước, dựng sang ngang; đưa quay người Từ ngày: một chân về sang hai bên, 16/12 /2024 phía trước, một Chân: Nhún 20/12/2024 chân về sau. chân, kiễng Nhánh 4 tập các động Nghề giáo tác kết hợp viên với bài: Từ ngày: + Cô giáo: 23/12/2024 Bác đưa thư 27/12/2025 vui tính 60. Thể hiện + Bò chui qua - Hoạt động Nhánh 5 nhanh, khéo léo ống dài 1,5m x học: Nghề của bố trong vận động 0,6m. + Trườn sấp, mẹ