Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Lá - Tuần 19. Nhánh 1: Một số loại quả - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Thanh Tâm

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Lá - Tuần 19. Nhánh 1: Một số loại quả - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Thanh Tâm

1. 1 KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ 5 THẾ GIỚI THỰC VẬT – TẾT VÀ MÙA XUÂN - Nhánh 1: Một số loại rau - Nhánh 2: Tết và mùa xuân - Nhánh 3: Một số loại hoa - Nhánh 4: Một số loại rau - Nhánh 5: Một số loại cây Thực hiện 5 tuần từ ngày 13 tháng 01 đến ngày 21 tháng 02 năm 2025 I. Môi trường giáo dục 1. Môi trường trong lớp a. Trang trí lớp theo chủ đề - Sưu tầm tranh ảnh nói về chủ đề thế giới thực vật: + Tranh ảnh về một số loại rau; một số loại hoa, quả; một số loại lương thực; một số loại cây xanh + Tranh ảnh về các hoạt động trẻ đang chăm sóc rau, chăm sóc cây xanh ( trồng rau, trồng cây, tưới rau,....) + Tranh ảnh về mùa xuân ( Mưa xuân, trồng cây mùa xuân, các lễ hội mùa xuân...). + Tranh do cô và trẻ cùng làm có nội dung nói về chủ đề (Tranh vẽ, xé dán, cắt dán về chủ đề,.....) b. Chuẩn bị sắp xếp và trang trí, trưng bày đồ dùng đồ chơi tại các góc - Tranh ảnh về chủ đề vào các góc chơi, sắp xếp đồ dùng đồ chơi khoa học, đồ chơi phù hợp với từng góc chơi, đồ chơi sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi trẻ sử dụng. - Đồ dùng ở các góc chơi để trên giá đồ chơi vừa tầm với trẻ, trẻ dễ dàng tự lấy, sử dụng và tự cất khi chơi xong. - Chuẩn vị một số nguyên vật liệu phế thải như chai nhựa, lon bia, hộp bánh kẹo, len, nắp chai.... - Góc chơi: - Góc phân vai: Gia đình, cửa hàng bán hoa, quả và các loại cây ăn quả - Góc xây dựng: Xây dựng công viên, xây vườn cây ăn quả xếp hình các loại quả bằng sỏi... - Góc học tập: Xem tranh ảnh, lô tô về các ngày tết sử dụng bộ chun học toán, xếp các con số, chữ cái bằng hột hạt - Góc âm nhạc: Trẻ hát, múa các bài hát về chủ đề, chơi và sử dụng các dụng cụ âm nhạc - Góc tạo hình: Vẽ, tô màu tranh các loại quả. Nặn các loại quả, cây xanh. - Góc thiên nhiên: Trồng và chăm sóc cây, tưới nước cho cây, nhổ cỏ, gieo hạt... c. Chuẩn bị đồ dùng học liệu phục vụ các hoạt động giáo dục - Tranh ảnh về chủ đề thế giới thực vật. Tết và mùa xuân
2. 2 - Bài thơ, câu chuyện, câu đố, các bài hát có nội dung về chủ đề thực vật - Chú trọng việc xây dựng và tạo môi trường hoạt động tại các khu vực chơi trong lớp học. Bố trí các khu vực chơi phù hợp, trưng bày đồ dùng đồ chơi đảm bảo vừa tầm giúp trẻ dể lấy - cất - sử dụng và an toàn tuyệt đối cho trẻ - Video về chủ đề thế giới thực vật, các lễ hội màu xuân ... - Tạo môi trường mở cho trẻ hoạt động phát triển ở trẻ tính tư duy, sáng tạo và ghi nhớ có chủ đích. 2. Môi trường ngoài lớp học - Chuẩn bị địa điểm chơi bằng phẳng, an toàn, thuận tiện cho trẻ dễ quan hoạt động. - Chuẩn bị các đối tượng quan sát (sự vật hiện tượng, môi trường xã hội xung quanh) để trẻ quan sát, tìm hiểu, khám phá như: Vườn hoa, cây xanh vườn rau... để cho trẻ trải nghiệm. - Các nguyên vật liệu (tự nhiên) như: Vỏ lạc, lá cây, bi ngô, ni lông, cát, sỏi... đủ số lượng, an toàn, phong phú có tính thẩm mỹ thu hút trẻ tham gia hoạt động. - Một số trò chơi: Nhảy bao bố, Mèo đuổi chuột, Trời nắng trời mưa, gieo hạt, Tìm bạn thân, Cáo và thỏ, rút ghỗ, kéo co..... 3. Điều chỉnh mục tiêu trong việc thực hiện chương trình
3. 3 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 19 Nhánh 1: MỘT SỐ LOẠI QUẢ Thực hiện 1 tuần, từ ngày 13 tháng 01 đến ngày 17 tháng 01 năm 2025 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Tâm Thứ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 13/01/2025 14/01/2025 15/01/2025 16/01/2025 17/01/2025 Hoạt động 1. Đón trẻ - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp, Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, ngay ngắn. - Trao đổi với phụ huynh về chủ đề mới để phối hợp dạy trẻ ở nhà và các hoạt động kết hợp phụ huynh trong tuần: Dạy trẻ đọc thơ Ăn Quả, VĐCB: Bò qua 7 điểm, đềm nhận biết số 8,Tìm hiểu về một số loại quả, khi trẻ ở nhà và các hoạt động trong ngày của trẻ. * Chơi - Cho trẻ chơi đồ chơi trong lớp 2. Thể dục sáng - Tập kết hợp với bài: “Quả” a. Mục đích Yêu cầu Đón trẻ, * Kiến thức chơi, thể dục - Trẻ tập đúng, tập đều các động tác thể dục cùng với cô giáo sáng * Kỹ năng - Luyện kỹ năng phối hợp giữa các động tác với lời ca, rèn luyện sự phối hợp giữa tay và mắt cho trẻ. * Thái độ - Giáo dục trẻ thực hiện đúng theo quy định, đoàn kết khi tập b. Chuẩn bị - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ an toàn c. Tổ chức hoạt động * Khởi động - Cho trẻ làm đoàn tàu ra sân, kết hợp các kiểu đi khác nhau - Xếp thành 2 hàng ngang dãn cách đều. * Trọng động - Tập theo nhạc bài hát: “ Quả” - Tập kết hợp với các động tác: + Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao + Chân: Tay đưa ra trước, 1đá lên trước, chân sau là trụ, tượng tự như thế và đổi chân. + Bụng: Đứng 2 chân dang rộng, giơ 2 tay lên cao, cúi xuống, 2 chân đứng thẳng tay chạm đất. + Bật: Bật tách khép chân * Trò chơi: Cho trẻ chơi 1 số trò chơi: Gieo hạt, vắt cam...
4. 4 * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân 2 vòng - VĐ Bò - Tìm hiểu - Đếm đến 8 - Truyện - Nặn các Hoạt động dích dắc về một số nhận biết số Quả bầu loại quả học qua 7 điểm loại quả lượng trong tiên. phạm vi 8 nhận biết số 8. -HĐCMĐ: -HĐCMĐ: - HĐCMĐ: - HĐCMĐ: HĐCMĐ QS vườn - Đi dạo - Nhổ cỏ vườn - Làm - Kể tên Chơi ngoài cây ăn quả đọc thơ hoa vòng hoa các loại - TC: Gieo - TC: Vắt - TC: Mèo đuổi từ lá cây quả trời hạt cam chuột - TC: Bòng - TC: - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự do tròn to Tìm bạn do do - Chơi tự - Chơi tự do do 1. Góc phân vai: Gia đình, cửa hàng bán hoa, quả và các loại cây ăn quả a. Mục đích yêu cầu * Kiến thức - Trẻ nhận vai, về nhóm và thể hiện đúng vai chơi của mình qua lời nói, cử chỉ, điệu bộ, nắm được công việc của từng vai chơi * Kỹ năng - Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp, kỹ năng chơi theo nhóm, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. * Thái độ - Giáo dục trẻ lễ phép, biết ứng sử với nhau khi chơi. b. Chuẩn bị - Bộ đồ dùng gia đình - Bộ đồ dùng đồ chơi trò chơi bán hàng c. Tổ chức hoạt động - Trẻ đóng vai những người thân trong gia đình tổ chức các hoạt động cùng đi mua sắm tại cửa hàng bán quả và các loại quả. - Trẻ đóng vai cô bán hàng trong cửa hàng là hoa, quả và các loại cây xanh - Trẻ vào góc chơi, cô nhắc nhở trẻ giao lưu trao đổi giữa các nhóm chơi. Chơi, hoạt 2. Góc xây dựng: Xây dựng công viên, xây vườn cây ăn quả xếp động góc hình các loại quả bằng sỏi... a. Mục đích yêu cầu * Kiến thức - Trẻ biết sử dụng các vật liệu xây dựng khác nhau để XD công viên, xây vườn hoa, vườn rau, xếp hình các loại hoa bằng sỏi * Kỹ năng - Rèn cho trẻ sự quan sát và trí tưởng tượng, biết chơi theo nhóm, thể hiện vai chơi. * Thái độ
5. 5 Giáo dục trẻ tính đoàn kết phối hợp với bạn bè trong khi chơi. b. Chuẩn bị - Vật liệu để xây dựng: Gạch, thảm hoa, cây xanh, hàng rào, sỏi.... c. Tổ chức hoạt động - Cô trao đổi cùng trẻ về ý tưởng để xây công viên, xây vườn hoa, vườn rau, xếp hình các loại hoa bằng sỏi - Thảo luận vai chơi, trẻ nhận vai - Cho trẻ vào góc chơi, bao quát trẻ chơi đoàn kết, sáng tạo. - Kết thúc trẻ tự giới thiệu sản phẩm, cho trẻ nhận xét công trình xây dựng, cô nhận xét tuyên dương 3. Góc học tập: Xem tranh ảnh, lô tô về các ngày tết sử dụng bộ chun học toán, xếp các con số, chữ cái bằng hột hạt a. Mục đích yêu cầu * Kiến thức - Trẻ được xem tranh ảnh, lô tô về ngày tết, được sử dụng bộ chun học toán, biết tạo ra các con số, chữ cái bằng hột hạt * Kỹ năng - Rèn cho trẻ khả năng quan sát, trí tưởng tượng. * Thái độ - Giáo dục trẻ tính cẩn thận và kiên trì trong học tập. b. Chuẩn bị - Tranh ảnh, lô tô, bộ chun học toán, các loại hột hạt .. c. Tổ chức hoạt động - Trẻ vào góc chơi. - Cho trẻ xem tranh ảnh, lô tô về mùa xuân. Trẻ hoạt động với bộ chun học toán, xếp các con số hoặc chữ cái từ hột hạt 4. Góc âm nhạc: Trẻ hát, múa các bài hát về chủ đề, chơi và sử dụng các dụng cụ âm nhạc a. Mục đích yêu cầu * Kiến thức: Trẻ hát một cách tự tin, đúng nhịp điệu * Kỹ năng: Rèn cho trẻ mạnh dạn tự tin khi biểu diễn. Sử dụng kết hợp cùng dụng cụ âm nhạc, phách, xắc xô... * Thái độ: Giáo dục trẻ yêu âm nhạc b. Chuẩn bị - Bài hát về chủ đề, xắc xô, phách tre c. Tổ chức hoạt động - Trẻ về góc chơi hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề. - Trẻ hát múa và vận động sử dụng dụng cụ âm nhạc cô bao quát trẻ. 5. Góc tạo hình: Vẽ, tô màu tranh các loại quả. Nặn các loại quả, cây xanh. a. Mục đích yêu cầu * Kiến thức - Trẻ sử dụng đất nặn để tạo ra các loại quả mà bé thích - Trẻ vẽ, tô màu bức tranh về các loại quả.
6. 6 *Kỹ năng - Rèn kỹ năng vé, tô màu, kỹ năng nặn tạo ra sản phẩm... * Thái độ - Giáo dục trẻ tính cẩn thận và kiên trì trong học tập. b. Chuẩn bị - Đất nặn, bảng, khăn lau tay - Tranh, bút màu, giấy.... c. Tổ chức hoạt động - Cô cho trẻ về góc chơi và chọn nội dung chơi - Trẻ vẽ, tô màu các bức tranh về mùa xuân, lễ hội - Trẻ nặn ra các loại hoa, quả về mùa xuân mà bé thích. 6. Góc thiên nhiên: Trồng và chăm sóc cây, tưới nước cho cây, nhổ cỏ, gieo hạt... a. Mục đích yêu cầu * Kiến thức - Trẻ biết gieo hạt, chăm sóc cây xanh, tưới nước và nhổ cỏ,... * Kỹ năng - Rèn kỹ năng tưới nước, nhổ cỏ cho cây.. * Thái độ - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây ăn quả b. Chuẩn bị - Hột hạt, cây, dẻ lau - Đồ dùng chăm sóc cây c. Tổ chức hoạt động - Giới thiệu với trẻ về góc chơi và nội dung của góc . - Trẻ tưới nước cho cây, trồng cây và lau lá cho cây, nhổ cỏ, ..... - Trẻ tham gia chơi, cô bao quát trẻ. 1. Giờ ăn a. Vệ sinh trước khi ăn - Trẻ rửa tay với xà phòng dưới vòi nước trước khi ngồi vào bàn ăn. - Chuẩn bị bàn ăn cho trẻ, chú ý cho trẻ lười ăn, suy dinh dưỡng ngồi riêng bàn để tiện chăm sóc trẻ. b.Trong bữa ăn - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh văn minh trong ăn uống. - Rèn trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn, mời khách vào thăm lớp. - Nhắc trẻ nhặt cơm vãi ra bàn vào đĩa, ăn hết xuất. - Nhắc nhở trẻ giờ ăn không nói chuyện mất vệ sinh. c. Sau bữa ăn - Cô cho trẻ rửa tay với xà phòng dưới vòi nước. - Xúc miệng sau khi ăn xong. - Giáo dục: Trẻ biết rửa tay dưới vòi nước.Biết vặn nhỏ vòi nước để Ăn, ngủ, vệ tiết kiệm nước tránh lãng phí. sinh cá nhân 2. Giờ ngủ a. Trước khi ngủ
7. 7 - Cô kê sập, chuẩn bị chỗ ngủ cho trẻ. - Trẻ đi vệ sinh đứng nơi quy định và đi vệ sinh trước khi đi ngủ. - Giáo dục giới tính cho trẻ. b. Trong khi ngủ - Quan tâm đến những trẻ khó ngủ - Đảm bảo an toàn giấc ngủ cho trẻ. c. Khi trẻ ngủ dậy - Cho trẻ ngồi dậy nhẹ nhàng. Cho trẻ cất đồ dùng Đọc diễn cảm Xem video Thực hiện Vận động Thực hiện bài thơ: Bác về các loại vở LQVT Vỗ tay bài vở tạo Chơi, hoạt bầu, bác Bí quả ( T24,25) hát “Màu hình “Vẽ - Hoạt động tự - HĐTC - Hoạt động tự hoa ” chùm động theo ý chọn chọn -HĐTC nho” thích - HĐTC 1. Mục dích yêu cầu * Kiến thức - Trẻ xếp đồ dùng đồ chơi, ghế ngồi của lớp gọn gàng, biết tự lấy đồ dùng cá nhận của mình khi được người nhà đón. Cho trẻ thói quen chào cô, bạn, người thân trước khi ra về - Trao đổi tình hình học tập và sức khỏe của trẻ trong ngày. * Kỹ năng Trẻ chuẩn bị Rèn cho trẻ thoái quên trước khi ra về trẻ làm những gì ra về và * Thái độ trả trẻ Trẻ biết lắng nghe, chào cô chào bạn khi ra về 2. Chuẩn bị: - Đồ dùng cá nhân cho trẻ ra về 3. Tổ chức thực hiện - Cô hướng dẫn trẻ xếp dọn đồ dùng, đồ chơi, bàn ghế gọn gàng . - Nhắc trẻ chào cô, chào bạn, chào ông bà , bố mẹ trước khi ra về. - Nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân của ình khi được người thân đón. -Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, học tập trong ngày của trẻ. DUYỆT KẾ HOẠCH Ngày 10 tháng 01 năm 2025
8. 8 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai, ngày 13 tháng 01 năm 2025 I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng II. Học VẬN ĐỘNG: BÒ DÍCH DẮC QUA 7 ĐIỂM 1. Mục đích yêu cầu a. Kiến thức - Trẻ biết cách bò dích dắc qua 7 điểm không chạm vào các điểm dích dắc. - Trẻ biết chơi trò chơi “Nhảy lò cò lên lấy bóng”. b. Kỹ năng - Trẻ có kỹ năng phối hợp nhịp nhàng giữa 2 tay, 2 chân, mắt để thực hiện vận động “Bò dích dắc qua 7 điểm” bò phối hợp chân, tay, mắt để thực hiện vận động và không chạm vào điểm dích dắc. - Trẻ vận động nhanh nhẹn và mạnh dạn. c. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động. - Biết chờ đến lượt, không xô đẩy trong hàng. 2. Chuẩn bị - Thảm, máy tính, loa, xắc xô. Nhạc bài hát: “Con cào cào, chú ếch con, chú mèo con”. - Hộp làm điểm dích dắc - Cờ, bóng cho trẻ. - Trang phục gọn gàng. 3. Tổ chức hoạt động a. Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú - Giới thiệu chương trình và đội chơi - Đến với chương trình mỗi đội phải tham gia 3 phần thi: + Phần thi thứ nhất: Bé khỏe bé đẹp + Phần thi thứ 2: Bé thi tài + Phần thi thứ 3: Bé chung sức - Để tham gia phần thi được tốt hơn hôm nay cô và các con cùng nhau tập luyện nhé.
9. 9 * Hoạt động 2: Khởi động - Đội hình vòng tròn. Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi khác nhau, đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi thường, chạy nhanh, chạy chậm theo sự hướng dẫn của cô trên nền nhạc bài: “Con cào cào” sau đó cho trẻ đứng thành 2 hàng dọc. - Sau đây xin mời 2 đội bước vào phần tập luyện thứ nhất: Bé khỏe bé đẹp. * Hoạt động 3: Trọng động *Bài tập phát triển chung - Động tác tay : 2 tay dang ngang lòng bàn tay ngửa, đưa lên cao (Động tác bổ trợ 3 lần x 8 nhịp) - Động tác chân : Khuỵu gối tay đưa ra phía trước - Động tác bụng : Đứng cúi gập người về trước, tay chạm ngón (Động tác bổ trợ 3 lần x 8 nhịp) - Động tác bật : Bật tách khép chân ( 2 x 8) - Cả hai đội đã thực hiện xong phần tập luyện thứ nhất rất tốt. Tiếp theo đó là phần tập luyện thứ 2: Bé thi tài. Phải trải qua một bài tập vận động. * Vận động cơ bản: Bò dích dắc qua 7 điểm + Lần 1: Cô làm mẫu hoàn chỉnh. + Lần 2: Cô làm mẫu + giải thích “Cô đứng tự nhiên trước vạch chuẩn, khi hô chuẩn bị. Hai bàn tay và chân sát xuống sàn, lưng thẳng, mắt nhìn về phía trước, khi có hiệu lệnh bò thì bò kết hợp tay nọ chân kia, bò khéo léo qua đường dích dắc, vòng lần lượt qua từng điểm, không chạm vào các điểm, tiếp tục bò cho đến điểm cuối cùng sau đó đứng dậy đi về phía cuối hàng”. - Cô đã thực hiện xong vận động gì? - Cho trẻ thực hiện + Lần 1: Mời 2 trẻ lên tập + Lần 2: Cho 2 đội lần lượt lên thực hiện + Lần 3: Cho 2 đội thi đua bò dích dắc lên lấy cờ - Trong quá trình trẻ tập cô chú ý quan sát, sửa sai và động viên khuyến khích trẻ tập. Hoạt động 4: Trò chơi “Nhảy lò cò lên lấy bóng” + Cách chơi: 2 đội đứng hàng dọc trước vạch, khi có hiệu lệnh thì bạn đầu hàng nhảy lò cò lên lấy bóng để vào rổ sau đó chạy về cuối hàng . Kết thúc đội nào lấy được nhiều bóng hơn đội đó sẽ chiến thắng. + Luật chơi: Trong 1 bản nhạc đội nào Nhảy lò cò lên lấy được nhiều bóng về đội của mình thì đội đó chiến thắng. Trẻ chơi thi đua chơi Kết thúc trò chơi cô cùng trẻ kiểm tra kết quả của các đội chơi * Hoạt động 5: Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng sân * Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương động viên trẻ III. Chơi ngoài trời - Hoạt động có mục đích: Quan sát vườn cây ăn quả - Trò chơi: Gieo hạt
10. 10 - Chơi tự do. 1. Mục đích yêu cầu a. Kiên thức - Trẻ biết quan sát vườn cây ăn quả, nêu đặc điểm của một số loại cây quả trong vườn b. Kỹ năng - Rèn cho trẻ tính chú ý, phát triển ngôn ngữ c. Thái độ - Giáo dục chăm sóc bảo vệ vườn cây ăn quả 2. Chuẩn bị - Vườn cây ăn quả an toàn cho trẻ hoạt động 3. Tổ chức hoạt động - Cô dẫn trẻ ra sân gây hứng thú và cho thăm quan vườn cây ăn quả - Trẻ thực hiện quan sát - Cô giáo dục trẻ bảo vệ chăm sóc cho cây b. Trò chơi: Gieo hạt - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Sau mỗi lần trẻ chơi cô nhận xét. Bao quát động viên khuyến khích trẻ kịp thời. c. Chơi tự do - Cô quản trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời. IV. Chơi, hoạt động ở các góc - Góc phân vai: Gia đình, cửa hàng bán hoa, quả và các loại cây ăn quả - Góc xây dựng: Xây dựng vườn cây ăn quả, xếp hình các loại quả bằng sỏi - Góc học tập: Xem tranh ảnh, lô tô về chủ đề, sử dụng bộ chun học toán, xếp các con số, chữ cái bằng hột hạt. - Góc thiên nhiên: Trông và chăm sóc cây, nhổ cỏ, tưới nước cho cây, nhổ cỏ, gieo hạt. V. Ăn chính VI. Ngủ VII. Ăn phụ VIII. Chơi, hoạt động theo ý thích - Đọc bài thơ: Bác Bầu Bác Bí - Hoạt động tự chọn 1. Mục đích yêu cầu a. Kiến thức - Trẻ biết đọc bài thơ “Bác Bầu Bác Bí” b. Kỹ năng - Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho trẻ c. Giáo dục - Giáo dục trẻ các loại quả đều nhiều chất dinh dưỡng các con ăn để có cơ thể khỏe mạnh, chúng ta phải chăm sóc bảo vệ cây. 2. Chuẩn bị
11. 11 - Bài thơ: Bác Bầu Bác Bí - Video bài thơ: Bác Bầu Bác Bí 3. Tổ chức hoạt động a. Đọc diễn cảm bài thơ - Cô dạy trẻ đọc 2-3 lần - Cô mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc. - Cô chú ý sửa sai và động viên khen trẻ b. Hoạt động tự chọn: Trẻ chơi tự do theo ý thích IX.Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ - Dọn dẹp đồ chơi - Vệ sinh lớp - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ ra về. Đánh giá trẻ hoạt động cuối ngày . . . .. .. Thứ ba ngày 14 tháng 01 năm 2025 I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng II. Học TÌM HIỂU VỀ MỘT SỐ LOẠI QUẢ 1. Mục đích yêu cầu a. Kiến thức - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của quả chuối, quả xoài, quả cam. - Trẻ biết lợi ích của quả chuối, quả xoài, quả cam đối với con người. b. Kĩ năng - Trẻ có kĩ năng quan sát, kĩ năng so sánh giữa các loại quả về màu sắc, hình dạng, mùi vị, - Rèn kĩ năng hoạt động theo nhóm, phát triển ngôn ngữ cho trẻ c. Thái độ - Trẻ thích tham gia các hoạt động tìm hiểu một số loại quả. 2. Chuẩn bị - Quả thật: Cam, chuối, xoài. - Đĩa nhỏ sạch đựng quả đã gọt sẵn, tăm, khăn lau - Giỏ đựng quả, dao nhỏ. - Rổ dựng quả 3. Tổ chức hoạt động a. Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú - Cô và trẻ chơi trò chơi bán hàng dẫn dẫn trẻ vào bài b. Hoạt động 2: Trò chuyện đàm thoại về một số loại quả
12. 12 - Cô chia trẻ làm 3 nhóm - Các con đã mua được quả gì? - Cô cho trẻ gọi tên, ích lợi và đặc điểm của quả. - Cô mời đại diện tổ hãy giới thiệu về nhóm của con đã mua được quả gì? - Quả đó như thế nào? (Tương tự cô mời nhóm còn lại lên giới thiệu). - Cô đưa món quà thứ nhất ra (Quả cam) + Quan sát quả Cam (Quả có nhiều hạt). - Các con hãy nhìn xem trên tay cô có quả gì? - Quả cam có dạng hình gì? - Có màu gì? - Vỏ của nó như thế nào? - Để biết được vỏ của nó như thế nào cô mời chúng mình sờ thử nào! - Vậy ai biết bên trong quả cam có gì? - Để biết được bên trong có gì cô sẽ bổ quả cam này ra cho chúng mình xem nhé! - Bên trong quả cam có rất nhiều múi, trong múi có nhiều tép và hạt. - Quả cam có nhiều hạt hay ít hạt? - Vậy các con có biết vị của quả cam như thế nào không? - Các con hãy cùng nếm thử xem quả cam có vị gì nhé! (Cô phát cho mỗi trẻ 1 miếng cam mà cô đã cắt sẵn) - Quả cam có dạng hình tròn, vỏ sần sùi có màu xanh (vàng), có nhiều múi, trong múi lại có rất nhiều tép, có nhiều hạt, khi còn xanh thì có vị chua, khi chín thì có vị chua chua ngọt ngọt. Khi ăn phải bỏ vỏ và hạt (bỏ vào thùng rác). Quả cam cung cấp cho chúng ta vitamin, giúp cho cơ thể khỏe mạnh, da dẻ hồng hào. - Mở rộng: Ngoài quả cam có nhiều hạt còn có quả gì có nhiều hạt nữa các con? + Quan sát quả Xoài, quả chuối cô làm tương tự c. Hoạt động 3: So sánh + So sánh quả cam và quả xoài - Giống nhau: Đều là quả, cung cấp vitamin. - Khác nhau: Xoài vỏ nhẵn, một hạt - cam vỏ sần sùi, nhiều hạt. + So sánh quả cam và quả chuối - Giống nhau: Đều là quả, ăn tốt cho sức khỏe, giúp làn da đẹp, cung cấp vitamin. - Khác nhau: Chuối nhẵn, dạng dài, không hạt - cam vỏ sần sùi, dạng tròn, có nhiều hạt. * Mở rộng: Ngoài những loại quả mà cô vừa giới thiệu cho chúng mình biết còn có rất nhiều loại quả khác nhau cô mời chúng mình hãy hướng lên đây nào? (Cô cho trẻ xem các loại quả trên máy tính) c. Hoạt động 4: Trò chơi: “Tìm nhóm, tìm nhóm”. - Cách chơi: Cô chia lớp mình thành 2 đội, một đội lên tìm và nhặt quả có 1 hạt và 1 đội chọn quả có nhiều hạt về rổ của đội mình. Luật chơi: Trong một bản nhạc đội nào tìm đúng yêu cầu và nhiều quả đội đó chiến thắng.
13. 13 - Trẻ chơi - Cô nhận xét và khen trẻ. * Kết thúc - Trẻ vui hát bài “Quả ” và ra sân chơi. III. Chơi ngoài trời - Hoạt động có mục đích: Đi dạo đoc thơ - Trò chơi: Vắt cam - Chơi tự do. 1. Mục đích yêu cầu a. Kiến thức - Trẻ vừa đi dạo vừa đọc thơ b. Kỹ năng - Rèn cho trẻ khả năng chú ý và phát triển ngôn ngữ c. Thái độ - Giáo dục trẻ tinh thần đoàn kết, vui chơi . 2. Chuẩn bị - Sân trường sạch sẽ, quần áo gọn gàng phù hợp với thời tiết 3. Tổ chức hoạt động a. Hoạt động có mục đích: Đi dạo đọc thơ - Cô và trẻ đi thành hàng ra sân - Trò chuyện hướng trẻ vào hoạt động - Cho trẻ thực hiện b. Trò chơi: Vắt cam - Cô cho trẻ chơi c. Chơi tự do - Cô quản trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời. IV. Chơi, hoạt động ở các góc - Góc phân vai: Gia đình, cửa hàng bán hoa, quả và các loại cây ăn quả - Góc âm nhạc: Trẻ hát, múa, nghe hát các bài hát về chủ đề. Chơi và sử dụng các dụng cụ âm nhạc - Góc tạo hình: Vẽ, tô màu tranh về chủ đề thực vật. Nặn một số loại quả trẻ thích. - Góc thiên nhiên: Trồng và chăm sóc cây. Nhổ cỏ, tưới nước cho cây, gieo hạt. V. Ăn chính VI. Ngủ VII. Ăn phụ VIII. Chơi hoạt động theo ý thích - Xem video về một số loại quả - Hoạt động tự chọn 1. Múc đích yêu cầu a. Kiến thức - Trẻ xem video một số loại hoa, quả, Trò chuyện, tìm hiểu về các loại quả đặc điểm, màu sắc... b. Kỹ năng - Rèn kỹ năng mạnh dạn, tự tin, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
14. 14 c. Thái độ - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loài quả không hái lá bẻ cành, ăn nhiều quả có nhiều sức khỏe giúp. 2. Chuẩn bị - Video một số loài quả 3. Tổ chức hoạt động a. Xem video về các loài Hoa, quả - Cô cho trẻ xem video các loại quả - Trò chuyện cùng trẻ - Cô giáo dục trẻ b. Hoạt động tự chọn : Trẻ chơi tự do theo ý thích IX .Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ - Dọ dẹp đồ chơi - Vệ sinh lớp học - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ ra về. Đánh giá trẻ hoạt động cuối ngày . . .. Thứ tư, ngày 15 tháng 01 năm 2025 I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng II. Học ĐẾM ĐẾN 8 NHẬN BIẾT SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 8 NHẬN BIẾT SỐ 8. 1. Mục đích yêu cầu a. Kiến thức - Trẻ biết đếm đến 8 ,nhận biết các nhóm có 8 đối tượng - Nhận biết chữ số 8 b. Kỹ năng - Trẻ có kỹ năng đếm đến 8 và xếp tương ứng 1- 1 - Trẻ nhận biết chữ số 8 và đặt thẻ số tương ứng với số lượng - Nhanh nhẹn ngồi đúng tổ c. Thái độ - Trẻ tập trung chú ý trong giờ học, hứng thú khi tham gia các hoạt động học tập 2. Chuẩn bị - Một bó hoa có 7 bông - Các nhóm mèo, gà, vịt, mèo, chó có số lượng là 8 đặt quanh lớp
15. 15 - Giáo án điện tử trình chiếu các con vật và các lập số 8, thẻ số 7, số 6 - 4 bảng gai dính, 4 rổ gồm nhiều lô tô các con vật - Nhạc các bài hát trong chủ điểm động vật - Mỗi trẻ một rổ đồ dùng gồm có: 8 con thỏ, 8 bông hoa, 2 thẻ số 8, 1 thẻ số 7 - Mỗi trẻ 1 lô tô hình con vật có số lượng: 6, 7 hoặc 8 3. Tổ chức hoạt động *Gây hứng thú - Cô cho trẻ hát bài “Trời nắng, trời mưa”. + Bài hát nói về con vật gì? + Thỏ thích ăn gì? + Thỏ có mấy chân, được nuôi ở đâu a. Hoạt động 1: Ôn luyện đếm và nhận biết số lượng trong phạm vi 7 - Hôm nay là sinh nhật của thỏ trắng, cô đã chuẩn bị một bó hoa tặng bạn thỏ, bó hoa có mấy bông? + Cô cắm từng bông hoa vào lọ cho trẻ để đếm + Mời 2-3 trẻ tìm quà tặng bạn thỏ có số lượng là 7 + Cô hỏi trẻ tìm được cái gì? Có số lượng là mấy? + Cả lớp cùng đoán xem ai cũng đến dự sinh nhật bạn thỏ qua tiếng kêu? Cô làm tiếng kêu con mèo + Cả lớp nghe và đếm thầm xem bạn mèo kêu mấy tiếng b. Hoạt động 2: Đếm đến 8, nhận biết nhóm có 8 đối tượng, nhận biết số 8 - Cô cho trẻ đi lấy rổ đồ dùng về chỗ ngồi trên nền xốp. - Hỏi trẻ trong rổ có gì? - Cho trẻ lấy tất cả thỏ ra xếp thành hàng ngang. - Lấy 7 hoa, xếp dưới mối thỏ 1 hoa, xếp từ trái sang phải sao cho dưới mỗi con thỏ là 1 bông hoa và không để cách con thỏ nào không có hoa. - Cho trẻ đếm xem có mấy hoa? (đếm lần lượt trái sang phải) - Cho trẻ nhận xét: Số thỏ và số hoa như thế nào so với nhau? - Số lượng nhóm nào nhiều hơn? Nhóm nào ít hơn? - Số hoa ít hơn số thỏ là mấy? - Làm thế nào để số hoa nhiều bằng số thỏ? - Cô cùng thao tác với trẻ trên màn hình xếp thêm 1 bông hoa dưới thỏ - Trẻ đếm xem có bao nhiêu hoa? (Đếm 2-3 lần) và cho trẻ cất thẻ số 7 - 7 hoa thêm 1 hoa là mấy hoa? - Vậy 7 thêm 1 là mấy? - Cho cả lớp nhắc lại, gọi cá nhân 2-3 trẻ Cô kết luận: 7 hoa thêm 1 hoa là 8 hoa. Vậy 7 thêm 1 là 8 - Cho trẻ đếm xem có mấy con thỏ? - Số thỏ và số hoa như thế nào so với nhau - Cùng bằng mấy? ( Bằng 8) - Cho trẻ đếm các nhóm con vật xung quanh lớp có số lượng là 8: 8 con mèo, 8 con vịt, 8 con gà.... - Số thỏ, hoa, mèo, vịt, gà như thế nào với nhau? Cùng nhiều bằng mấy? - Cô kết luận: Số thỏ, số hoa, số mèo, số gà nhiều bằng nhau và cùng bằng 8
16. 16 Vậy số 8 là dùng để chỉ tất cả các nhóm có số lượng là 8 - Cô giới thiệu chữ số 8 cho cả lớp chọn chữ số 8 giơ lên đọc 2-3 lần - Cô và trẻ đặt thẻ số 8 vào 2 nhóm hoa và thỏ - Gọi 3 trẻ lên chọn thẻ số 8 trong rổ đồ dùng của cô và gắn vào 3 nhóm: Mèo, gà, vịt vừa đếm( Số 8 có chất liệu khác nhau) - Cho trẻ so sánh các chữ số 8 với nhau * Cô kết luận: Tất cả các chữ số 8 đều giống nhau và đều là chữ số 8 Vậy chữ số 8 dùng để biểu thị cho tất cả các nhóm số lượng là 8 - Gọi 2-3 trẻ nhắc lại chữ số 8 dùng để biểu thị nhóm số lượng 8 - Cho trẻ cất lần lượt đồ dùng: Cất 2 hoa, cất thẻ số 8, cất 3 hoa, cất 2 hoa. Sau đó cất toàn bộ thỏ và thẻ số 8 tương ứng c. Hoạt động 3: Luyện tập *Trò chơi 1: “Thi xem ai nhanh” - Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ tự chọn một thẻ số tùy ý (6,7,8) yêu cầu trẻ trong một bản nhạc trẻ đi tìm xung quanh lớp tìm 1 nhóm đối tượng có số lượng là 6,7,8 giống thẻ số mà trẻ cầm - Kết thúc cô kiểm tra hỏi trẻ lấy được gì? - Số lượng là mấy? Tại sao lại lấy số lượng đấy * Trò chơi 2: Tìm chuồng cho các con vật - Cách chơi: Cô gắn xung quanh lớp chuồng của các con vật, trên mỗi chuồng có gắn các thẻ số 6,7,8.Phát cho mỗi trẻ 1 tranh lô tô có nhóm số lượng các con vật là 6,7,8 giống với thẻ số trẻ cầm - Luật chơi: Trẻ vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh ai có lô tô nhóm số lượng bao nhiêu về chuồng có chữ số tương ứng - Sau khi trẻ về đúng cô kiểm tra kết quả + Con có con gì ? + Lô tô có số lượng là mấy ? tương ứng với chữ số mấy ? - Cô kết luận: Bạn có lô tô 8 con lợn đã về đúng chuồng số 8. (Tương tự kết luận các chuồng khác) * Kết thúc – nhận xét - Cô nhận xét và động viên trẻ - Chuyển hoạt động III. Chơi ngoài trời - HĐCMĐ: Nhổ cỏ vườn Hoa - Trò chơi: Mèo đuổi chuột - Chơi tự do 1. Mục đích yêu cầu a. Kiến thức - Trẻ biết cách nhổ cỏ trong vườn Hoa - Biết tác hại của các loại cỏ khi không nhổ, bỏ cỏ vào thùng rác b. Kỹ năng - Rèn cho trẻ kĩ năng khéo leó của đôi bàn tay - Rèn kỹ năng quan sát, chú ý và ghi nhớ có chủ định cho trẻ c. Thái độ
17. 17 - Trẻ tham gia hoạt động một cách tích cực - Giáo dục trẻ chăm sóc, giữ gìn chăm sóc các loài hoa 2. Chuẩn bị - Vườn Hoa có cỏ cho trẻ nhổ. Trang phục của trẻ gọn gàng 3. Tổ chức hoạt động a. HĐCMĐ: Nhổ cỏ vườn hoa - Cho trẻ ra sân dạo chơi - Cho trẻ quan sát và nói xem chúng mình đang đứng ở đâu? - Chúng mình hãy quan sát và nói cho cô biết các loại rau trong vườn ? - Cạnh những cây rau là cây gì? ? - Làm thế nào để vườn Hoa luôn xanh tốt? - Nhổ cỏ xong bỏ vào đâu? - Cô chốt lại và giáo dục trẻ - Vệ sinh chân tay sạch sẽ khi vào lớp a. Trò chơi: Mèo đuổi chuột - Cô giới thiệu trò chơi, cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần c. Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài trời - Cô bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ * Kết thúc: Nhận xét kết thúc giờ chơi, giáo dục vệ sinh IV. Chơi, hoạt động ở các góc - Góc phân vai: Gia đình, cửa hàng bán các loai rau - Góc xây dựng: Xây dựng vườn rau, xây vườn hoa, xếp hình các loại rau, củ bằng sỏi - Góc học tập: Xem tranh ảnh, lô tô về chủ đề, sử dụng bộ chun học toán, xếp các con số, chữ cái bằng hột hạt - Góc tạo hình: Vẽ, tô màu tranh về chủ đề thực vật. Nặn một số loại rau, củ, quả trẻ thích. V. Ăn chính VI. Ngủ VII. Ăn phụ VIII. Chơi hoạt động theo ý thích - Thực hiện vở LQVT (Trang 24, 25) - Hoạt động tự chọn 1. Mục đích yêu cầu a. Kiến thức - Trẻ biết dở vở đến trang 24, 25, biết thực hiện theo yêu cầu của cô b. Kĩ năng - Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định c. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động 2. Chuẩn bị
18. 18 - Vở LQVT, bút sáp, bút chì.. 3. Tổ chức hoạt động a. Thực hiện LQVT trang 24, 25 - Cô cho trẻ ngồi vào bàn phát vở cho trẻ - Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo vở - Trẻ thực hiện - Cô chú ý quan sát trẻ và giúp đỡ trẻ gặp khó khăn b. Hoạt động tự chọn - Cô bao quát trẻ chơi, giải quyết tình huống có thể sảy ra. IX .Trẻ chuẩn bị ra về và trẻ trẻ - Dọ dẹp đồ chơi - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ ra về. Đánh giá trẻ hoạt động cuối ngày . . .. .. Thứ năm, ngày 29 tháng 02 năm 2024 I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng II. Học CHUYỆN: QUẢ BẦU TIÊN 1. Mục đích, yêu cầu a. Kiến thức - Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện. - Hiểu nội dung truyện, cảm nhận được 2 tính cách đối lập: Chú bé hiền lành tốt bụng, tên địa chủ tham lam độc ác. - Nhận ra ý nghĩa nhân hậu của truyện cổ tích: Những người hiền lành, tốt bụng được hưởng hạnh phúc; Những kẻ tham lam độc ác bị trừng phạt. - Trẻ được làm quen với công nghệ thông tin. b. Kỹ năng - Rèn kỹ năng giao tiếp, kỹ năng nghe, ghi nhớ nội dung truyện. - Rèn cho trẻ kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc, diễn đạt rõ ý của mình. - Phát triển tư duy, ngôn ngữ, khả năng quan sát. c.Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. - Giáo dục trẻ đức tính hiền lành, chăm chỉ, biết yêu thương, quan tâm giúp đỡ mọi người, mọi vật xung quanh mình. 2. Chuẩn bị - ĐDCC: Máy tính, Máy chiếu, loa hình ảnh truyện Quả bầu tiên; Nhạc bài hát " Bầu và Bí" - ĐDCT: Trang phục gọn gàng 3. Tổ chức thực hiện
19. 19 a. Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô cho trẻ chơi " Tập tầm vông” + Các con đoán xem trong tay cô có gì ? + Đố các con hạt bầu để làm gì? Khi đem gieo hạt bầu xuống đất được chăm sóc hạt bầu sẽ nhanh chóng nảy mầm, ra hoa kết quả. (Cho trẻ xem hình ảnh gieo hạt tạo thành quả bầu) Các con hãy nhìn lên màn hình xem hạt bầu đã cho chúng ta những quả bầu thật là đẹp và ngon . Các con thấy có kỳ diệu không nào? Cô biết có 1 câu chuyện nói về 1quả bầu vô cùng đặc biệt, nó không phải là quả bầu bình thường. Để biết quả bầu ấy đặc biệt như thế nào các con cùng nghe cô kể câu chuyện " Quả bầu tiên" nha. b. Hoạt động 2: Nội dung * Cô kể chuyện diễn cảm - Lần 1: Cô kể truyện bằng lời kết hợp điệu bộ cử chỉ - Lần 2: Cô kể kết hợp với powerpoint trên máy tính * Đàm thoại và trích dẫn: ( Kết hợp sử dụng tranh minh họa truyện “ Quả bầu tiên”) + Cô vừa kể các con nghe câu truyện gì? + Trong câu chuyện có những nhân vật nào? + Cậu bé là người như thế nào? - Giải thích từ " Ríu rít" + Chuyện gì sảy ra với chim én? “ Một hôm..... rơi xuống đất gãy cánh” - Trích dẫn từ " Hối hả" + Cậu bé làm gì với chim én? + Khi chim én khỏe lại cậu bé đã nói gì với chim én? - Trích từ " Mùa thu đến....không thể nào quên chú bé" - Cho trẻ nói giọng của cậu bé + Chim én trả ơn cậu bé như thế nào? - Giải thích từ " Chao liệng" + Quả bầu nhà chú bé có điều gì đặc biệt? + Vì sao cậu bé lại được quả bầu tiên? + Tên địa chủ làm gì chim én? + Tên địa chủ nói gì với chim én? - Cho trẻ nói giọng tên địa chủ + Quả bầu của tên địa chủ có gì? + Điều gì xảy ra với tên địa chủ? vì sao? + Trong câu chuyện con thích nhân vật nào? Vì sao? - Bây giờ cô mời các con cùng lắng nghe lại câu truyện qua màn ảnh nhỏ để cảm nhận lại những việc tốt của câu bé trong câu chuyện nhé. - Lần 3:Trẻ kể chuyện cùng cô ( một số trẻ đóng vai nhân vật trong chuyện) - Lần 4: Cho trẻ xem phim: Quả bầu tiên + Qua câu chuyện con học được điều gì?
20. 20 Câu chuyện: quả bầu tiên dạy chúng ta hãy biết quan tâm, yêu thương con người, con vật và giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn. Người tốt bụng, lương thiện sẽ được hạnh phúc. Người độc ác, không biết giúp đỡ người khác thì gặp điều dữ. c. Hoạt động 3. Kết thúc - Giờ học đã hết rồi cô mời các con đứng lên và cùng cô hát vang bài hát " Bầu và bí” ra ngoài sân thăm quan vườn hoa nào III. Chơi ngoài trời * HĐCCĐ: Làm vòng hoa từ lá cây - Trò chơi: Bóng tròn to - Chơi tự do 1. Mục đích yêu cầu a. Kiến thức - Trẻ biết cách lấy lá cây đan thành vòng hoa b. Kỹ năng - Rèn kỹ sự khéo léo của đôi tay, tự tin cho trẻ c. Thái độ - Giáo dục trẻ biết giúp đỡ bạn, chơi đoàn kết 2. Chuẩn bị - Lá cây, vòng... 3. Tổ chức hoạt động a. Làm vòng hoa từ lá cây - Cô hướng dẫn trẻ - Cô cho trẻ thực hiện b. Trò chơi: Bóng tròn to - Hướng dẫ trẻ cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi c. Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài trời - Cô bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ * Kết thúc: Nhận xét kết thúc giờ chơi, giáo dục vệ sinh IV. Chơi, hoạt động góc - Góc thiên nhiên: Trồng và chăm sóc cây, nhổ cỏ, tưới nước cho cây,nhổ cỏ, gieo hạt - Góc xây dựng: Xây dựng vườn rau, xây vườn hoa, xếp hình các loại rau, củ bằng sỏi - Góc âm nhạc: Trẻ hát, múa, nghe hát các bài hát về chủ đề. Chơi và sử dụng các dụng cụ âm nhạc - Góc phân vai: Gia đình, cửa hàng bán các loại rau V. Ăn chính VI. Ngủ VII. Ăn phụ VIII. Chơi hoạt động theo ý thích - Vận động Vỗ tay bài hát “Màu hoa ” - Hoạt động tự chọn