Kế hoạch giáo dục Lớp Lá - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Dung

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Lớp Lá - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Dung

1. 1 TRƯỜNG MẦM NON ĐAN THƯỢNG I CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM LỚP MẪU GIÁO 5-6 TUỔI B Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Đan Thượng, ngày 25 tháng 8 năm 2024 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC 2024 - 2025 LỚP MẪU GIÁO 5-6 TUỔI B - Căn cứ Kế hoạch số 14 /KH-MNĐT I ngày 23/8/2024, Kế hoạch giáo dục năm học 2024-2025 của Trường MN Đan Thượng I - Căn cứ tình hình thực tế của nhà trường, của lớp mẫu giáo 5-6 tuổi B trường Mầm non Đan Thượng I. - Lớp mẫu giáo 5-6 tuổi B trường Mầm non Đan Thượng I xây dựng kế hoạch giáo dục năm học 2024- 2025 như sau: I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 1. Thuận lợi Giáo viên có phẩm chất đạo đức tốt, có trình độ chuyên môn vững vàng, năng động, sáng tạo. có ý thức học tập bồi dưỡng học hỏi bạn bè, đồng nghiệp. Chấp hành tốt mọi nội quy, quy chế của nhà nước đề ra. Nhiệt tình trong công việc, hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao. Trẻ đến trường đều được học hai buổi/ngày, được sinh hoạt ăn ở bán trú tại trường, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, đáp ứng được yêu cầu của chương trình giáo dục mầm non. 2. Khó khăn Giáo viên: 100% giáo viên đều là nữ nên khó khăn trong một số công việc nặng như với thiết bị điện, leo chèo còn sợ độ cao.... Một số trẻ chậm nói, nói ngọng, nhút nhát, chưa mạnh dạn trong các hoạt động và một số trẻ quá hiếu động, rối loạn hành vy do ảnh hưởng của ti vi, điện thoại, máy tính. Đa số trẻ ở vùng nông thôn, bố mẹ đi làm xa chủ yếu ở với ông bà, phụ huynh phần lớn là nông dân nên chưa dành nhiều thời gian để quan tâm đến việc học tập và chăm sóc dinh dưỡng sức khỏe cho con em mình, nên việc phối kết hợp với phụ huynh trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ còn hạn chế. II. Các mục tiêu cần đạt trong năm học + Tỉ lệ chuyên cần và tỉ lệ bé ngoan đạt trên 95% + Tỉ lệ suy dinh dưỡng dưới 5% + Tỉ lệ bé chăm ngoan đạt: 100% + 100% trẻ được khám sức khỏe định kỳ trong năm học + Đăng ký thi đua tập thể lớp: Danh hiệu tập thể tiên tiến + 02/02 đồng chí giáo viên đăng ký danh hiệu: Chiến sĩ thi đua và Lao động tiên tiến III. Các điều kiện để thực hiện chương trình 1. Về giáo viên Lớp mẫu giáo 5- 6 tuổi B năm học 2024 - 2025 được phân công 02 giáo viên:
2. 2 + Nghiêm Thị Hoa + Lê Thị Dung Trình độ chuyên môn: Đại học: 02 giáo viên; đạt trình độ trên chuẩn 02; Giáo viên yêu nghề mến trẻ, có trách nhiệm cao, linh hoạt sáng tạo trong công việc. tự tìm tòi, nghiên cứu làm đồ dùng đồ chơi phục vụ cho các hoạt động dạy và học của lớp. Về học sinh Tổng số học sinh của lớp: 19 cháu + Nữ 09 cháu; Nam 10 cháu + Dân tộc: 1 + Diện chính sách: 04 Cận nghèo + Khuyết tật: 0 Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, năng động nhanh nhẹn, trẻ sạch sẽ gọn gàng biết phối hợp với cô giáo. 2. Về phụ huynh Tích cực phối hợp với nhà trường và giáo viên chủ nhiệm trong các hoạt động, phối hợp với giáo viên chủ nhiệm lớp trong chương trình chăm sóc giáo dục trẻ. Có sự đổi mới linh hoạt và nhận thấy tầm quan trong trong việc thực hiện chương trình giáo dục trẻ mầm non. 4. Các điều kiện phục vụ dạy và học Lớp học đủ diện tích cho trẻ hoạt động, đảm bảo ấm về mùa đông và thoáng mát về mùa hè, đầy đủ ánh sáng thích hợp cho trẻ học tập. Có đầy đủ thiết bị, đồ dùng đồ chơi phục vụ cho việc học tập và vui chơi của trẻ. Trẻ đến trường được ở bán trú tại trường đảm bảo giờ ăn ngủ, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, đáp ứng các yêu cầu của chương trình giáo dục mầm non hiện hành. Có đủ đồ dùng đồ chơi, đồ dùng tự tạo phục vụ cho việc học tập vui chơi của trẻ. Trang trí theo hướng mở phù hợp với thực tế của nhà trường có tính thẩm mĩ cao, an toàn cho trẻ. Đảm bảo vệ sinh môi trường trong và ngoài lớp học. 5. Xã hội hoá giáo dục Phối hợp với phụ huynh trong công tác nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ để nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ. Tuyên truyền vận động phụ huynh ủng hộ cơ sở vật chất, nguyên vật liệu sẵn có tại địa phương phục vụ cho công tác làm đồ dùng đồ chơi, trang trí lớp.... Tranh thủ sự ủng hộ của các bậc phụ huynh và các nhà hảo tâm trong các hoạt động trải nghiệm và các ngày hội, ngày lễ trong năm như: “Ngày hội đến trường của bé”, “Tết trung thu”, “Tết nguyên đán”, “ Tết hàn thực”, Ngày 20/10; Ngày 20/11; Ngày 22/12; Ngày 08/3; và thực hiện chuyên đề ”Tôi yêu Việt nam”,... Với những thuận lợi và khó khăn như trên, lớp mẫu giáo 5-6 tuổi B trường Mầm Non Đan Thượng I rất mong được Ban giám hiệu nhà trường cùng
3. 3 các bậc phụ huynh, các ban ngành đoàn thể quan tâm, giúp đỡ và phối kết hợp với giáo viên để làm tốt công tác chăm sóc và giáo dục trẻ đạt kết quả tốt. IV. MỤC TIÊU, NỘI DUNG, DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Mục tiêu Nội dung Dự kiến Hoạt Dự kiến Điều giáo dục giáo dục động giáo dục chủ đề và chỉnh thời gian thực hiện Giáo dục phát triển thể chất Lồng * Phát triển vận động ghép 1. Trẻ được cân - Chăm sóc dinh Trẻ ăn uống đủ Chủ đề 1 nội đo chấm biểu đồ dưỡng, giáo dục trẻ chất, ăn ngủ Trường dung và khám sức khỏe theo chế dộ sinh đúng giờ Mầm non giáo theo độ tuổi; Tỷ hoạt. – Tết dục lệ trẻ thừa cân, - Theo dõi tình - Cân đo trẻ trung thu kỹ năng béo phì giảm % trạng sức khỏe của tháng 9 sống, và theo dõi trẻ, cân, đo, chấm - Khám sức Thực hiện phòng thường xuyên biểu đồ theo quy khỏe theo quy 4 tuần tránh định. định Từ ngày: thiên - Khám sức khỏe 5/9/2024 tai, lũ định kỳ. đến ngày lụt, kỹ 2. Trẻ thực hiện - Hô hấp: Thổi - Dạy trẻ thực 04/10/2024 năng xã đúng, thuần thục bóng bay. hiện bài tập thể hội. các động tác của - Tay: Đưa 2 tay dục sáng, các Giáo bài thể dục theo lên cao, ra trước, giờ chơi ngoài dục hiệu theo nhịp bài sang hai bên. trơi. dinh hát trường chúng - Bụng: Cúi về - Bài tập phát dưỡng cháu là trường phía trước, ngửa triển chung mầm non. người ra sau kết - Tay, cân, hợp tay đưa lên bụng, bật cao, - Tay: Đưa 2 - Chân: đưa chân tay lên cao, ra trước, ra sau, sang ngang, trước ngực. - Bụng: Cúi về phía trước, ngửa người ra sau. - Chân: Nhún chân, bật tách khép chân. Tập kết hợp bài: Trường chúng cháu là
4. 4 trường mầm non Cháu đi mẫu giáo. 3. Trẻ khéo léo, - Trẻ biết bắt và Hoạt động học nhanh nhẹn trong ném bóng; Lăn, - Lăn bóng và vận động: Bắt và đập, tung và bắt đi theo bóng ném bóng; Lăn, được bóng. - Tung bóng đập, tung và bắt lên cao và bắt được bóng. bóng - Đập bóng xuống sàn và bắt bóng 4. Trẻ giữ được Bật liên tục vào Hoạt động học thăng bằng cơ thể các vòng - Bật chụm khi thực hiện vận chân liên tục động bật nhảy. vào vòng * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe 5. Trẻ có một số - Một số cách Học mọi lúc hành vi và thói phòng chống dịch mọi nơi quen tốt trong vệ bệnh lây lan truyền sinh, phòng bệnh. nhiễm: Bệnh quai - Trẻ biết ăn bị, chân tay nhiều loại thức miệng ăn, ăn chín, uống - Giáo dục trẻ biết nước đun sôi để 4 nhóm thực phẩm khỏe mạnh. giàu chất dinh dưỡng. - Sữa - tinh bột - Trái cây và rau xanh – Vitamin và khoáng chất. - Chất đạm-chất béo Giáo dục phát triển nhận thức * Khám phá khoa học 6. Trẻ biết thu - Xem sách tranh Học mọi lúc thập thông tin về ảnh, băng hình, trò mọi nơi đối tượng bằng chuyện và thảo nhiều cách khác luận. nhau. - Làm thí nghiệm, quan sát thực tế.
5. 5 * Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán 7. Trẻ quan tâm Ôn số lượng Hoạt động học đến các con số 1,2,3,4 so sánh - Ôn số lượng như thích nói về thêm bớt trong 1,2 số lượng và đếm phạm vi 2, nhận - Ôn số lượng nhận biết con số biết số lượng trong 3,4 trong phạm vi 4 phạm vi 3,4 - Trẻ biết sử dụng lời nói và hành - Xác định vị trí - Xác định vị trí động để chỉ vị trí trên - dưới- trước - trên - dưới - của đồ vật so với sau; phải trái của trước - sau của vật làm chuẩn một vật so với vật một vật so với như; phía trên - khác vật khác dưới- trước- sau; phải trái. 8. Trẻ biết gộp - Gộp/tách các Hoạt động học các nhóm đối nhóm đối tượng và - Tách gộp tượng trong phạm đếm trong phạm vi trong phạm vi vi 3,4 và đếm. 3,4 3,4 Biết tách một nhóm đối tượng trong phạm vi 3,4 thành hai nhóm bằng các cách khác nhau * Khám phá xã hội 9. Trẻ đi học - Một số quy định - Rèn trẻ phơi đúng giờ, biết đi ở trường lớp, về khăn vào giá vệ sinh đúng nơi giờ đi học, vệ sinh - Rèn trẻ gấp quy định, biết bỏ cá nhân quần áo rác vào thùng. - Biết phòng chánh - Rèn cho trẻ - Trẻ biết những khi mùa lũ đến, kỹ năng phòng nơi nguy hiểm tránh xa ao, hồ, tránh đuối như: hồ, ao, bể sông, xuối, biết nước. chứa nước, giếng, bảo vệ môi trường. - Bé bảo vệ bụi rậm ... và nói môi trường được mối nguy sống hiểm khi đến gần. Biết làm nhữngvà biết bảo vệ môi trường sống 10. Trẻ nói được - Tên các cô giáo, tên, công việc của công việc của các Học mọi lúc cô giáo và các cô. mọi nơi
6. 6 bác công nhân - Tên, công việc viên trong trường của các cô bác khi được hỏi, trò trong trường. chuyện. - Xem ảnh, vẽ tranh,,, về hoạt động của các cô, các bác trong trường Giáo dục phát triển ngôn ngữ 11. Trẻ biết đọc - Đọc thơ, ca dao, - Hoạt động biểu cảm bài thơ, đồng dao, tục ngữ, học đồng dao, cao câu đố, hò vè phù - Thơ: Cô giáo dao hợp với độ tuổi. của con * Truyện: - Thỏ trắng đi học 12. Trẻ biết nhận - Nhận dạng chữ - Hoạt động dạng các chữ Nhận biết chữ cái học trong nhóm chữ qua: Cách phát âm - Làm quen chữ cái o ô ơ chữ cái; Cấu tạo cái o ô ơ. của chữ cái; Mô tả - Hoạt động để nhận dạng chữ học cái. - Trò chơi chữ - Chỉ và đọc cho cái: o, ô, ơ bạn hoặc người khác những chữ cái đã học ở môi trường xung quanh, trong sách, truyện Giáo dục phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội 13. Trẻ tự làm - Hiểu công việc Mọi lúc mọi một số việc đơn được giao nơi giản hằng ngày Trẻ bỏ rác đúng - Bỏ rác đúng nơi nơi quy định, bảo quy định. vệ môi trường 14. Trẻ nói được - Đặc điểm nổi bật Hoạt động học tên, địa chỉ và mô của trường lớp - Trò chuyện tả một số đặc mầm non. về trường mầm điểm nổi bật của non của bé trường, lớp khi - Trò chuyện được hỏi, trò về lớp học của
7. 7 chuyện bé - Trò chuyện về đồ dùng đồ chơi của lớp - Trò chuyện về ngày tết trung thu Giáo dục phát triển thẩm mỹ 15. Trẻ biết hát - Hát đúng giai Hoạt dộng học đúng giai điệu, lời điệu lời ca của bài + Hát: ca, hát diễn cảm hát, và diễn cảm - Chiếc đèn phù hợp với sắc phù hợp với bài ông sao thái, tình cảm của hát. bài hát qua giọng hát, nét mặt, điệu - Em đi mẫu bộ, cử chỉ... giáo Trẻ biết vận động - Vận động nhịp nhịp nhàng phù nhàng theo giai hợp với sắc thái, điệu, nhịp điệu và nhịp điệu bài hát, thể hiện sắc thái bản nhạc với các phù hợp với các hình thức (vỗ tay bài hát, bản nhạc. theo các loại tiết tấu, múa). 16. Trẻ chăm chú - Nghe và nhận Hoạt động học lắng nghe thể biết các thể loại âm + Nghe hát: hiện cảm xúc (hát nhạc khác nhau - Rước đèn theo, nhún nhảy, (nhạc thiếu nhi, tháng tám lắc lư, thể hiện dân ca, nhạc cổ - Đi học động tác minh điển). họa phù Nghe và nhận ra sắc thái (vui, buồn, tình cảm tha thiết) của các bài hát, bản nhạc. 17. Trẻ phối hợp - Phối hợp các kĩ Hoạt động các kĩ năng vẽ để năng vẽ, để tạo học tạo thành bức thành bức tranh - Vẽ trường tranh:Có màu sắc mầm non hài hoà, bố cục - Vẽ chân dung cân đối. cô giáo - Vẽ hoa trong vườn trường
8. 8 Giáo dục phát triển thể chất * Phát triển vận động 18. Trẻ thực hiện - Hô hấp: Thổi - Dạy trẻ thực Lồng được các vận bóng bay. hiện các động Chủ đề 2 ghép động: Uốn ngón - Tay: Đưa 2 tay tác kết hợp với Bản thân – nội tay, bàn tay; xoay lên cao. uốn ngón bài: Cái mũi, Ngày 20/10 dung cổ tay tay, xoay cổ tay.... lời chào giáo - Bụng: Cúi về Tập các động, Thực hiện dục phía trước, ngửa tác qua chơi 4 tuần giới người ra sau. ngoài trời, kết Từ ngày: tính - Chân: Nhún chân. hợp với các 7/10/2024 và bình hoạt động đến ngày đẳng trong ngày 01/11/2024 giới. 19. Trẻ kiểm soát - Đi thay đổi tốc độ Hoạt động Nội được vận theo hiệu lệnh học dung động: Đi/ chạy - Đi thay đổi - Đi, chạy thay giáo thay đổi hướng hướng dích dắc đổi tốc độ dục vận động theo theo hiệu lệnh hướng dích dắc dinh đúng hiệu lệnh - Chuyền bắt bóng theo hiệu lệnh dưỡng Trẻ biết phối hợp bên phải, bên trái... - Chuyền bóng tay - mắt trong bên phải, bên vận động đi, đập trái, chạy chậm và bắt được bóng 100m Chạy liên tục theo - Chạy 18 m trong - Chạy 18 m hướng thẳng 18 m khoảng10 giây trong khoảng10 trong 15 giây. giây. - Chạy chậm khoảng 100- 120m, đi trong đường hẹp. * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe 20. Trẻ biết tập - Làm quen một số - Mọi lúc mọi làm một số việc thao tác đơn giản nơi. tự phục vụ trong trong chế biến một sinh hoạt. Trẻ nói số món ăn. được tên một số món ăn hàng ngày và dạng chế biến đơn giản *Giáo dục phát triển nhận thức * Khám phá khoa học 20. Trẻ biết tập - Tự lau mặt, đánh Chơi, hoạt làm một số việc răng. Đi vệ sinh động tự phục vụ trong đúng nơi qui theo ý thích
9. 9 sinh hoạt. Trẻ nói định... - Bé luôn giữ được tên một số Làm quen một số gìn cẩn thận món ăn hàng thao tác đơn giản đôi mắt của ngày và dạng chế trong chế biến một mình(T4) biến đơn giản số món ăn. - Rèn trẻ tự đánh răng * Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán 22. Trẻ nhận ra Tạo ra qui tắc sắp Hoạt động học qui tắc sắp xếp xếp. - Nhận biết quy (mẫu) và sao chép tắc và sắp xếp lại. theo quy tắc 23. Trẻ biết sử - Đo độ dài một vật Hoạt động học dụng được một số bằng các đơn vị đo - Đo độ dài các dụng cụ để đo, và khác nhau. vật bằng một so sánh, nói kết - Độ dài các vật, so đơn vị đo quả sánh và diễn đạt - So sánh chiều kết quả đo. dài, chiều rộng 24. Trẻ sử dụng Xác định vị trí của Hoạt động học lời nói và hành đồ vật (phía trước - - Xác đinh động để chỉ vị trí phía sau; phía trên phải, trái của của đồ vật so với - phía dưới; phía đối tượng có sự vật làm chuẩn. phải - phía trái) so định hướng với bản thân trẻ, với bạn khác, với một vật nào đó làm chuẩn. * Khám phá xã hội 25. Trẻ biết biểu Bày tỏ tình cảm Chơi, hoạt lộ cảm xúc: vui, phù hợp với trạng động buồn, sợ hãi, tức thái cảm xúc của theo ý thích giận, ngạc nhiên, người khác trong - Bé mạnh dạn xấu hổ, biết chào các tình huống nơi đông người hỏi lễ phép. giao tiếp khác - Rèn bé chào nhau. hỏi lễ phép Giáo dục phát triển ngôn ngữ 26. Trẻ biết chọn - Xem và nghe đọc Hoạt động góc sách để “đọc” và các loại sách khác xem nhau. 27. Trẻ biết đọc - Đọc thơ, phù hợp Hoạt động biểu cảm bài thơ, với độ tuổi. học kể chuyện + Thơ: - Tay ngoan + Truyện:
10. 10 - Giấc mơ kì lạ 28. Trẻ biết nhận - Nhận dạng các - Làm quen dạng các chữ chữ cái trong nhóm chữ cái a, ă, â. trong bảng chữ chữ cái a, ă, â. - Trò chơi chữ cái tiếng việt cái: a, ă, â. Giáo dục phát triển tình cảm kỹ năng xã hội 29. Trẻ biết kể tên - Đặc điểm nổi bật Hoạt động mọi một số lễ hội và của ngày ngày lúc mọi nơi nói về hoạt động 20/10 nổi bật của những dịp lễ hội 30. Trẻ nói được - Điều bé thích, Hoạt động học điều bé thích, không thích, những - Trò chuyện không thích việc bé làm được những loại thực phẩm bé cần 31. Trẻ nói được Điểm giống và Hoạt động học mình có điểm gì khác nhau của - Trò chuyện giống và khác bạn mình với người về bản thân bé Trẻ nói được khác.(dáng vẻ bên - Trò chuyện chức năng của ngoài, giới tính, sở trang phục của các giác quan và thích và khả năng). bé các bộ phận khác Dạy trẻ nhận biết - Trò chuyện của cơ thể chức năng của các về một số bộ giác quan và các phận trên cơ bộ phận khác của thể bé cơ thể thông qua các hoạt khác nhau (nhìn, sờ, ngửi, nắm, học tập, vui chơi, lao động..) Giáo dục phát triển thẩm mỹ 32. Trẻ biết hát - Hát đúng giai Hoạt động đúng giai điệu, lời điệu lời ca của bài học ca, hát diễn cảm hát, và diễn cảm - Chúc mừng phù hợp với sắc phù hợp với bài sinh nhật thái, tình cảm của hát. - Mời bạn ăn. bài hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ, cử chỉ... 33. Trẻ biết tán - Thể hiện thái độ, - Ai đoán giỏi thưởng, tự khám tình cảm khi nghe - Bao nhiêu phá, bắt chước âm thanh gợi cảm, bạn hát âm thanh, dáng các bài hát, bản
11. 11 điệu và sử dụng nhạc và ngắm nhìn các từ gợi cảm vẻ đẹp của các sự nói lên cảm xúc vật, hiện tượng của mình khi trong thiên nhiên, nghe các âm cuộc sống và tác thanh gợi cảm và phẩm nghệ thuật. ngắm nhìn vẻ đẹp của các sự vật, hiện tượng. 34. Trẻ phối hợp - Phối hợp các kĩ Hoạt động học các kĩ năng vẽ để năng vẽ, để tạo ra - Vẽ áo sơ mi tạo thành bức sản phẩm có màu - Vẽ gấu bông tranh có màu sắc sắc, kích thước, hài hoà, bố cục hình dáng/ đường cân đối. nét và bố cục Giáo dục phát triển thể chất Chủ đề 3 Lồng * Phát triển vận động Gia đình – ghép 35. Trẻ thực hiện * Tập động tác: Hô Dạy trẻ thực Ngày 20/11 nội đúng, thuần thục hấp: Hít vào, thở hiện bài tập thể dung các động tác của ra. dục sáng, các Thực hiện giáo bài thể dục theo * Tay: giờ chơi ngoài 4 tuần dục hiệu lệnh. + Đưa 2 tay lên trơi. Từ ngày kỹ năng cao, ra phía trước, - Bài tập phát 04/11/2024 sống, cao. triển chung đến ngày kỹ * Tập động tác: (tay, bụng, 29/11/2024 năng xã Lưng, bụng, lườn: chân) hội. + Quay sang trái, - Tay: Đưa 2 Giáo sang phải kết hợp tay lên cao. dục tay chống hông - Bụng: Cúi về dinh hoặc hai tay dang phía trước, dưỡng ngang, chân bước ngửa người ra sang phải, sang trái sau. * Động tác: Chân: - Chân: Nhún + Đưa ra phía chân. trước, đưa sang Tập kết hợp ngang, đưa về phía bài: sau. - Cả nhà Nhảy lên, đưa 2 thương nhau chân sang ngang. - Nhà mình rấ vui 36. Trẻ biết phối + Ném xa bằng 1 Hoạt động học hợp tay- mắt tay, 2 tay. - Chuyền bắt trong vận động + Ném trúng đích bóng qua đầu,
12. 12 bắt và ném bóng bằng 1 tay, 2 tay. qua chân, chạy với người đối + Trẻ biết bật xa chậm 100m diện, ném trúng tối thiểu 50cm . - Ném trúng đích đứng xa 2m đích nằm cao 1,5m ngang - nhảy lò cò - Ném xa bằng hai tay - Bật xa 50cm 37. Trẻ giữ được Bật qua vật cản 15 Hoạt động học thăng bằng cơ thể - 20cm. - Bật nhảy qua khi thực hiện vận vật cản cao 10- động bật - nhảy 15cm * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe 38. Trẻ biết sử Cầm bát thìa đúng Giờ ăn dụng đồ dùng thành thạo, gọn phục vụ ăn uống gàng không bị rơi thành thạo. vãi 39. Trẻ biết ăn - Nhận biết các Học mọi lúc nhiều loại thức bữa ăn trong ngày mọi nơi ăn, ăn chín, uống và ích lợi của việc nước đun sôi để ăn uống đủ khỏe mạnh; uống lượng và đủ chất nhiều nước ngọt, - Nhận biết sự liên nước có ga, ăn quan gữa ăn uống nhiều đồ ngọt dễ với bệnh tật (ỉa béo phì không có chảy, sâu răng, suy lợi cho dinh dưỡng, béo sức khỏe. phì) Giáo dục phát triển nhận thức * Khám phá khoa học 40. Trẻ có khả So sánh sự khác Hoạt động học năng nhận xét, nhau và giống - Phân loại đồ thảo luận về đặc nhau, của đồ dùng dùng gia đình điểm, sự khác và sự đa dạng của theo công dụng nhau, giống nhau chúng và chất liệu. của đối tượng quan sát *Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán 41. Trẻ biết đếm - Nhận biết các Hoạt động trên đối tượng chữ số, số lượng và học trong phạm vi 5 số thứ tự trong - Đếm đến 5 và đếm theo khả phạm vi 5. nhận biết các
13. 13 năng. - Các chữ số, số nhóm có 5 đối lượng và số thứ tự tượng, nhận trong phạm vi 5. biết số 5. - Chọn và đặt số tương ứng với các nhóm có số lượng trong phạm vi 5. 42. Trẻ biết so - Thêm bớt, so Hoạt động học sánh số lượng của sánh ba nhóm đối - Nhận biết mối ba nhóm đối tượng trong phạm quan hệ hơn tượng trong phạm vi 5. kém trong vi 5 bằng các - Diễn đạt kết quả: phạm vi 5, tạo cách khác nhau bằng nhau, nhiều nhóm có số và nói được kết nhất, ít hơn, ít lượng 5 quả nhất.. 43. Trẻ biết gộp các nhóm đối tượng trong phạm - Gộp/tách các - Tách gộp vi 5 và đếm. nhóm đối tượng và trong phạm vi 5 Biết tách một đếm. nhóm đối tượng trong phạm vi 5 thành hai nhóm bằng các cách khác nhau 44. Trẻ nắm rõ - Chắp ghép các Hoạt động mọi các kĩ năng về hình hình học để lúc mọi nơi các hình và có thể tạo thành các hình sử dụng các hình mới theo ý thích và đó để tạo thành theo yêu cầu. các hình khác - Tạo ra một số theo yêu cầutheo hình hình học bằng yêu cầu các cách khác nhau. * Khám phá xã hội 45. Trẻ nhận biết - Nhận biết và gọi HĐ theo ý được một số người lớn khi gặp thích trường hợp không trường hợp khẩn - Rèn trẻ kỹ an toàn và gọi cấp: cháy, có năng khi bị lạc người giúp đỡ. bạn/người rơi - Rèn bé vệ xuống nước, ngã sinh khi bị sổ chảy máu, kêu cứu mũi và chạy ra khỏi nơi - Rèn trẻ kỹ nguy hiểm. năng khi ở nhà
14. 14 một mình - Rèn trẻ kỹ năng không đi theo người lạ Giáo dục phát triển ngôn ngữ 46. Trẻ biết kể có - Kể lại truyện đã - Hoạt động thay đổi một vài được nghe theo học tình tiết như thay trình tự. + Truyện: tên nhân vật, thay - Kể có thay đổi - Ba cô gái đổi kết thúc, thêm một vài tình tiết bớt sự kiện... - Kể chuyện theo trong nội dung đồ vật, theo tranh. truyện - Kể lại sự việc Đóng kịch ba Trẻ đóng được theo trình tự. cô gái vai của nhân vật - Đóng kịch. trong truyện. 47. Trẻ biết đọc - Đọc thơ, ca dao, Hoạt động học biểu cảm bài thơ, đồng dao, tục ngữ, - Em yêu nhà đồng dao, cao câu đố, hò vè phù em dao hợp với độ tuổi. - Chia bánh 48. Trẻ nhận dạng - Nhận dạng, phát Hoạt động chữ cái e, ê trong âm đúng các chữ học bảng chữ cái cái e, ê, u - Làm quen chữ tiếng Việt. cái e, ê, - Trò chơi với chữ e, ê. Giáo dục phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội 49. Trẻ nói được - Địa chỉ gia đình - Hoạt động địa chỉ gia đình số điện thoại của học. mình, bố mẹ - Trò chuyện về - Biết số nhà, - Biết tên đồ dùng ngôi nhà của đường , phố thôn và công dụng của bé. số điện thoại khi chúng. - Một số đồ được hỏi trò dùng trong gia chuyện đình - Brẻ biết được tên và tác dụng của một số đồ dùng trong gia đình. 50. Trẻ nói được - Nghề nghiệp của - Hoạt động tên, tuổi, giới bố, mẹ học tính, sở thích, tính - Biết sở thích, - Trò chuyện về
15. 15 cách của thành nghề nghiệp của gia đình của bé. viên trong gia các thành viên - Nhu cầu gia đình khi được trong gia đình; qui đình hỏi, trò chuyện, mô gia đình (gia xem tranh ảnh về đình nhỏ, gia đình gia đình. lớn). - Nhu cầu của gia đình. Địa chỉ gia đình, số điện thoại của bố, mẹ. Xem ảnh, vẽ tranh, về gia đình. 51. Trẻ biết kể tên Hoạt động học một số lễ hội và Các hoạt động - Trò chuyện nói về hoạt động trong ngày 20/11 về ngày 20/11 nổi bật của những dịp lễ hội Giáo dục phát triển thẩm mỹ 52. Trẻ hát đúng - Hát đúng giai Hoạt động giai điệu, lời ca điệu, lời ca bài hát học bài hát. và thể hiện sắc - Nhà của tôi - Trẻ biết lắng thái, tình cảm của - Cô giáo miền nghe và hưởng bài hát trong chủ xuôi. ứng cảm xúc (hát đề. theo, nhún nhảy, lắc lư, thể hiện động tác minh hoạ phù hợp) theo bài hát. 53. Trẻ biết phối - Phối hợp các kĩ Hoạt động học hợp các kĩ năng năng dán, xếp - Cắt dán ngôi cắtdán để tạo hình để tạo ra sản nhà thành bức tranh phẩm có màu sắc, có màu sắc hài kích thước, hình hoà, bố cục cân dáng/ đường nét và đối. bố cục 54. Trẻ phối hợp - Phối hợp các kĩ Hoạt động học các kĩ năng vẽ để năng vẽ, xếp hình - Vẽ lọ hoa tạo thành bức để tạo ra sản phẩm - Vẽ cái ô tranh có màu sắc có màu sắc, kích - Làm bưu hài hoà, bố cục thước, hình dáng/ thiếp tặng cô cân đối. đường nét và bố giáo cục.
16. 16 Giáo dục phát triển thể chất Chủ đề 4 Lồng * Phát triển vận động Nghề ghép nghiệp – nội 55. Trẻ được theo - Chăm sóc dinh Cân đo trẻ, Ngày 22/12 dõi tình trạng sức dưỡng, giáo dục trẻ theo dõi trẻ trên dung giáo khỏe của trẻ, cân, theo chế dộ sinh biểu đồ Thực hiện đo, chấm biểu đồ hoạt. dục 5 tuần kỹ năng theo quy định - Theo dõi tình từ ngày trạng sức khỏe của xã hội 02/12/2024 trẻ, cân, đo, chấm biểu đồ theo quy đến ngày định. 03/01/2025 56. Trẻ thực hiện - Tập các ĐT: - Dạy trẻ trong đúng, thuần thục - Hô hấp: Hít vào, thể dục buổi các động tác của thở ra. sáng, bài thể dục theo - Tay: Co và duỗi Bài tập phát hiệu lệnh hoặc từng tay, kết hợp triển chung, theo nhịp bản kiễng chân lên cao. - Tay nhạc/ bài hát. Bắt - Lưng, Bụng, - Chân đầu và kết thúc Lườn - Bụng động tác đúng - Nghiêng người - Bật nhịp. sang hai bên, - Tay: Đưa 2 - Chân: Nhảy lên, tay ngang, đưa đưa 2 chân sang lên ao ngang; đưa một - Bụng: Cúi về chân về phía trước, phía trước, một chân về sau. quay người sang hai bên, Chân: Nhún chân, kiễng tập các động tác kết hợp với bài: + Cô giáo: Bác đưa thư vui tính 57. Thể hiện - Bò chui qua ống dài Hoạt động học nhanh, khéo léo 1,5m x 0,6m. - Bò chui qua trong vận động - Bò dích dắc qua ống dài bò, trườn, trèo. 5-7 điểm - Bß b»ng bµn - Bò cao tay, bàn chân chui qua cổng - Bò dích dắc qua 5-7 điểm
17. 17 58. Trẻ kiểm soát - Đi thay đổi tốc Hoạt động được vận động đi/ độ theo hiệu lệnh. học chạy thay đổi - Đi thay đổi - Đi thay đổi hướng vận động hướng (dích dắc) hướng (dích theo đúng hiệu theo hiệu lệnh. dắc) theo hiệu lệnh. - Trườn kết hợp lệnh. Trẻ thể hiện trèo qua ghế dài - Trườn kết nhanh, khéo trong 1,5m x 30cm hợp trèo qua thực hiện các bài ghế thể dục tập * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe 59. Trẻ có hành vi - Nhận biết cười Giờ ăn và thói quen tốt đùa trong khi ăn, trong ăn uống, uống hoặc khi ăn mời cô, mời bạn các loại quả có hạt khi ăn và từ tôn dễ bị hóc sặc. khi ăn - Không tự ý uống - Ăn nhiều loại thuốc. thức ăn khác nhau. Giáo dục phát triển nhận thức * Khám phá khoa học 60. Trẻ tò mò tìm - Quan sát các sự Hoạt động học tòi, thích khám phá vật, hiện tượng, - Tìm hiểu các sự vật, hiện người xung nghề trồng lúa tượng xung quanh quanh. và đặt câu hỏi về sự vật, hiện tượng. * Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán 61. Trẻ biết đếm - Nhận biết các Hoạt động học trên đối tượng chữ số, số lượng - Đếm đến 6 trong phạm vi 6 và và số thứ tự trong nhận biết các đếm theo khả năng. phạm vi 6. nhóm có 6 đối - Các chữ số, số tượng, nhận lượng và số thứ tự biết số 6. trong phạm vi 6. - Chọn và đặt số tương ứng với các nhóm có số lượng trong phạm vi 6. 62. Trẻ biết so Hoạt động học sánh số lượng của - Thêm bớt, so - Nhận biết mối
18. 18 ba nhóm đối tượng sánh ba nhóm đối quan hệ hơn trong phạm vi 6 tượng trong phạm kém trong bằng các cách khác vi 6. phạm vi 6, tạo nhau và nói được - Diễn đạt kết nhóm có số kết quả quả: bằng nhau, lượng 6 Trẻ biết gộp các nhiều nhất, ít hơn, nhóm đối tượng ít nhất. trong phạm vi 6 và đếm. Biết tách một nhóm đối tượng - Gộp/tách các - Tách gộp trong phạm vi 6 nhóm đối tượng trong phạm vi thành hai nhóm và đếm. 6 bằng các cách khác nhau 63. Trẻ sáng tạo ra - Tạo ra qui tắc Hoạt động học mẫu sắp xếp và sắp xếp. - So sánh độ tiếp tục sắp xếp dài và sắp xếp theo trình tự * Khám phá xã hội 64. Trẻ biết thực - Tự rửa tay bằng - Rèn trẻ kỹ hiện được một số xà phòng năng rửa tay việc đơn giản tự - Tự lau mặt, phục vụ đánh răng 65. Trẻ biết những - Phân biệt nơi - Phòng tránh nơi nguy hiểm bẩn, nơi sạch. đuối nước như: hồ, ao, bể - Nhận biết những - Phòng tránh chứa nước, giếng, nơi như: Ao hồ, điện giật bụi rậm ... và nói giếng, bể chứa - Phòng tránh được mối nguy nước, bụi rậm..là bỏng hiểm khi đến gần. nguy hiểm. - Tránh xa một - Không chơi với số dụng cụ đồ vật gây nguy ngây nghuy hiểm. hiểm Giáo dục phát triển ngôn ngữ 66. Trẻ biết đọc - Đọc thơ, ca dao, Hoạt động biểu cảm bài thơ, đồng dao, tục học đồng dao, cao ngữ, câu đố, hò + Thơ: dao vè phù hợp với độ - Chiếc cầu tuổi. mới - Chú bộ đội hành quân trong mưa
19. 19 67. Trẻ lắng nghe - Nghe hiểu nội Hoạt động học và nhận xét ý kiến dung các câu đơn, + Truyện: của người đối câu mở rộng, câu - Hai anh em thoại. phức. - Nghe, hiểu nội dụng truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi. - Trả lời các câu hỏi về nguyên nhân, so sánh: + Tại sao? + Có gì giống nhau? có gì khác nhau? + Do đâu mà có? 68. Trẻ biết nhận - Nhận biết chữ Hoạt động học dạng các chữ trong cái qua: Cách LQCC: u,ư bảng chữ cái tiếng phát âm chữ cái. TCCC: u,ư Việt. - Cấu tạo của chữ cái; Mô tả để nhận dạng chữ cái. - Chỉ và đọc cho bạn hoặc người khác những chữ cái đã học ở môi trường xung quanh, trong sách, truyện. Giáo dục phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội 69. Trẻ kể được - Trẻ kể được một Hoạt động học một số nghề phổ số tên gọi, công - Trò chuyện biến nơi trẻ sống; cụ, sản phẩm, các về nghề phổ đặc điểm và sự hoạt động biến trong xã khác nhau của một - Ý nghĩa của các hội. số nghề. nghề phổ biến, - Trò chuyện nghề truyền thống về nghề xây của địa phương dựng nghề làm bún. - Trò chuyện - Đặc điểm và sự ngày 22/12 khác nhau của - Trò chuyện một số nghề. Mô về nghề giáo phỏng được một viên, bác sỹ
20. 20 số thao tác của nghề. 70. Trẻ nói được - Nghề nghiệp Hoạt động học tên công việc hàng của bố, - Trò chuyện ngày của các thành về nghề nghiệp viên trong gia đình của bố mẹ khi được hỏi, trò chuyện, xem tranh ảnh về gia đình. Giáo dục phát triển thẩm mĩ 71. Trẻ phối hợp - Phối hợp kĩ Hoạt động các kĩ năng vẽ, cắt năng vẽ, cắt dán học dán để tạo thành để vẽ, cắt dán tạo - Trang trí cái bức tranh: có màu thành bức tranh đĩa sắc hài hoà, bố cục có màu sắc hài - Vẽ bác sỹ cân đối về chủ đề hoà, bố cục cân nghề nghiệp. đối - Biết đặt tên cho sản phẩm của mình. 72. Trẻ chăm chú Biết nghe và Hoạt động học lắng nghe và nhận biết các thể - Cháu yêu cô hưởng ứng cảm loại âm nhạc khác chú công nhân xúc (hát theo, nhún nhau (nhạc thiếu - Cháu yêu cô nhảy, lắc lư, thể nhi, thợ dệt hiện động tác minh - Cháu thương hoạ phù hợp) theo chú bộ đội bài hát, bản nhạc Giáo dục phát triển thể chất Chủ đề 5 Lồng * Phát triển vận động Thế giới ghép thực vật - nội 73. Trẻ thực hiện Tập các loại cử - Khởi động Tết mùa dung được các vận động: động bàn tay, thể dục sáng xuân giáo Uốn ngón tay, bàn ngón tay, xoay cổ - Bài tập phát Thực hiện dục tay; xoay cổ tay. chân cổ tay triển chung 5 tuần dinh (tay, bụng, Từ ngày dưỡng chân) 06/01/2025 và - Tay: đến ngày đảm - Bụng: Cúi về 14/02/2025 bảo phía trước, an toàn quay người thực sang hai bên phẩm - Chân: nhảy lò