Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Chồi - Tuần 12. Nhánh 4: Đồ dùng gia đình của bé - Năm học 2024-2025 - Hà Thị Bích Hồng

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Chồi - Tuần 12. Nhánh 4: Đồ dùng gia đình của bé - Năm học 2024-2025 - Hà Thị Bích Hồng

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 12 NHÁNH 4: ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH CỦA BÉ Thực hiện 1 tuần từ ngày 25 tháng 11 đến ngày 29 tháng 11 năm 2024 Người thực hiện: Hà Thị Bích Hồng Thứ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 25/11/2024 26/11/2024 27/11/2024 28/11/2024 29/11/2024 T. Điểm 1. Đón trẻ, chơi - Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất dép, đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh về một số nội quy của lớp học, các hoạt động trong ngày của trẻ - Cho trẻ chơi tự chọn với các đồ chơi 2. Thể dục sáng - Tập bài tập phát triển chung a. Mục đích yêu cầu * Kiến thức - Rèn kỹ năng tập luyện để cơ thể trẻ khỏe mạnh, khéo, bền - Thực hiện các động tác phát triển như tay, chân, bung, bật * Kỹ năng Đón trẻ, - Rèn luyện sự phối hợp giữa tay và mắt cho trẻ chơi, thể - Phối hợp vận động nhịp nhàng các bộ phận trên cơ thể theo nhạc dục sáng * Thái độ - Biết ý nghĩa của việc thể dục sáng, tích cực tham gia hoạt động b. Chuẩn bị. - Băng đĩa, sân tập, trang phục của trẻ gọn gàng c. Tổ chức - Khởi động: Cho trẻ đi chạy theo tiếng sắc xô, kết hợp các kiểu đi - Trọng động + Hô hấp: Tập hít vào, thở ra + Tay: giơ cao, đưa ra phía trước + Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía trước, ngửa người ra sau + Chân: ngồi xuống, đứng lên + Trò chơi: Cho trẻ chơi một số trò chơi. - Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng, vệ sinh vào lớp học Dạy trẻ Đồ dùng Tách gộp Truyện : Nặn cái đĩa kỹ năng trong ngôi nhóm có 3 Chiếc ấm Nhận biết nhà của bé đối tượng sành nở hoa một số vật thành 2 phần Học dụng nguy hiểm trong gia đình Chơi * HĐCMĐ * HĐCMĐ * HĐCMĐ * HĐCMĐ * HĐCMĐ
2. ngoài - Đi dạo - Tham - Gấp quạt - Đi dạo - Đi dạo trời quan sát quan đồ giấy quan sát lắng nghe thời tiết dùng trong - TC: Nu na vườn cây âm thanh - TC: Trời nhà bếp nu nống ăn quả khác nhau mưa - TC: Kéo - Chơi tự do - TC: Ném - TC:Dung -Chơi tự do cưa lừa xẻ bóng vào rổ dăng dung - Chơi tự - Chơi tự dẻ do do - Chơi tự do 1. Góc phân vai: Chơi gia đình, siêu thị a. Yêu cầu - Trẻ biết sử dụng đồ dùng đồ chơi đúng mục đích - Trẻ chơi đoàn kết với bạn. Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Trẻ biết thể hiện vai chơi của mình b. Chuẩn bị - Đồ dùng đồ chơi gia đình, nấu ăn, siêu thị bán đồ dùng gia đình, thức ăn, hoa quả.. c. Tổ chức hoạt động - Gợi ý để trẻ vào góc chơi, nhận vai chơi - Bố mẹ cùng con đi siêu thị mua đồ ăn chế biến món ăn trẻ thích, biết chọn mua đồ dùng phù hợp, trả giá tiền - Cô quan sát, hướng dẫn trẻ để trẻ chơi Chơi - Nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định hoạt 2. Góc xây dựng: Xây dựng ngôi nhà, xếp vườn hoa, vườn rau, động ở xếp hình người, hột hạt.. các góc a. Yêu cầu - Trẻ sử dụng các vật liệu xây dựng khác nhau để xây dựng ngôi nhà, xếp vườn hoa, vườn rau, hột hạt xếp hình người - Trẻ chơi theo nhóm, thể hiện vai chơi. - Giáo dục trẻ tính đoàn kết phối hợp với bạn bè trong khi chơi b. Chuẩn bị - Vật liệu để xây dựng: Gạch, hột hạt, thảm hoa, cây xanh...đồ chơi lắp ghép, hàng rào, que.. c. Tổ chức hoạt động - Cô trao đổi cùng trẻ về ý tưởng để xây dựng ngôi nhà, xếp vườn hoa, vườn rau, xếp hình người bằng que tính, hột hạt - Thảo luận vai chơi, trẻ nhận vai - Cho trẻ vào góc chơi, bao quát trẻ chơi đoàn kết, sáng tạo. - Kết thúc trẻ tự giới thiệu sản phẩm, cho trẻ nhận xét công trình xây dựng, cô nhận xét tuyên dương
3. 3. Góc học tập: Xem tranh ảnh kể chuyện, sử dụng bộ đồ dùng học toán, chữ số, vở toán a. Yêu cầu - Trẻ biết giở tranh, để tranh đúng chiều, kể chuyện theo nội dung tranh, đếm số lượng, chữ số, học vở toán - Rèn cho trẻ khả năng quan sát, trí tưởng tượng. - Giáo dục trẻ tính cẩn thận và kiên trì trong học tập b. Chuẩn bị - Tranh ảnh, sách, truyện, bộ đồ dùng học toán c. Tổ chức hoạt động - Trẻ kể về nội dung trong tranh, kể chuyện theo tranh - Chơi với bộ đồ đồ dùng học toán học vở toán 4. Góc âm nhạc: Hát, nghe hát, múa các bài hát về chủ đề, chơi và sử dụng các dụng cụ âm nhạc a. Yêu cầu - Trẻ hát một cách tự tin, đúng nhịp điệu - Rèn cho trẻ mạnh dạn tự tin khi biểu diễn - Sử dụng kết hợp cùng dụng cụ âm nhạc, phách, xắc xô... b. Chuẩn bị - Bài hát về chủ đề, xắc xô, phách tre c. Tổ chức hoạt động - Trẻ về góc chơi hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề . - Trẻ hát múa và vận động sử dụng dụng cụ âm nhạc cô bao quát trẻ 5. Góc tạo hình: Vẽ, tô màu, nặn về chủ đề a. Yêu cầu - Trẻ biết cầm bút đúng cách vẽ, tô màu, nặn b. Chuẩn bị - Giấy, bút vẽ, bảng, đất nặn c. Tổ chức hoạt động - Vẽ, tô màu, nặn về chủ đề 6. Góc thiên nhiên: Trồng và chăm sóc cây, tưới nước cho cây, nhổ cỏ, gieo hạt, quan sát sự nảy mầm của hạt a. Yêu cầu - Trẻ biết gieo hạt, chăm sóc cây xanh, tưới nước và nhổ cỏ,... b. Chuẩn bị - Hột hạt, cây, chậu đất, dẻ lau, đồ dùng chăm sóc cây c. Tổ chức hoạt động - Trẻ tưới nước cho cây, trồng cây và lau lá cho cây, nhổ cỏ, ..... - Trẻ gieo hạt, trồng cây, quan sát sự nảy mầm
4. 1. Giờ ăn a. Vệ sinh trước khi ăn - Cho trẻ rửa tay bằng xà phòng, rửa sạch tay dưới vòi nước trước khi ngồi vào bàn ăn - Chuẩn bị bàn, ghế cho trẻ ngồi, chú ý cho trẻ lười ăn, suy dinh dưỡng ngồi riêng bàn để tiện chăm sóc trẻ b. Trong bữa ăn - Dạy trẻ giữ gìn vệ sinh văn minh trong ăn uống. - Rèn trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn, mời khách khi có khách - Nhắc trẻ nhặt cơm vãi ra bàn vào đĩa, ăn hết xuất - Nhắc nhở trẻ giờ ăn không nói chuyện mất vệ sinh c. Sau bữa ăn Ăn, ngủ - Cô cho trẻ rửa tay với xà phòng dưới vòi nước - Xúc miệng sau khi ăn xong - Giáo dục: Trẻ biết rửa tay dưới vòi nước. Biết vặn nhỏ vòi nước để tiết kiệm nước tránh lãng phí 2. Giờ ngủ a. Trước giờ ngủ - Cô kê giường, chuẩn bị chỗ ngủ cho trẻ - Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định, vệ sinh trước khi đi ngủ b. Trong khi ngủ - Quan tâm động viên trẻ khó ngủ - Bao quát sử lý các tình huống có thể sảy ra, đảm bảo an toàn cho c. Khi trẻ ngủ dậy - Cô cho trẻ vận động nhẹ nhàng - Thực hiện - Làm bộ - Thực hiện - Kể - Nhận biết vở GDKN: sưu tập một vở toán chuyện và làm Chơi Dọn đồ sau số đồ dùng (trang 8) “Chiếc ấm quen chữ hoạt khi chơi trong gia - Hoạt động sành nở cái e động - Hoạt động đình tự chọn hoa” theo - Hoạt theo ý thích tự chọn - Hoạt động tranh động tự tự chọn - Hoạt động chọn tự chọn 1. Yêu cầu Trẻ - Hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng, đồ chơi, ghế ngồi của lớp gọn chuẩn bị gàng, biết tự lấy đồ dùng cá nhân của mình khi được người nhà đón ra về và - Trẻ có thói quen chào cô, bạn, người thân trước khi ra về trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khỏe của trẻ 2. Chuẩn bị
5. - Đồ dùng cá nhân cho trẻ ra về 3. Tổ chức thực hiện - Hướng dẫn trẻ xếp dọn đồ dùng, đồ chơi, ghế ngồi gọn gàng trước khi trẻ ra về - Nhắc trẻ chào cô, bạn, người thân khi được đón, về nhà biết chào, hỏi, lễ phép với ông bà, anh, chị - Nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân của mình khi được người thân đón - Cô trả trẻ niềm nở với phụ huynh trao đổi về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ trong ngày DUYỆT KẾ HOẠCH Đan Thượng, ngày 22 .tháng 11 năm 2024