Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Lá - Tuần 8. Nhánh 5: Nhu cầu của bé - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Bích Giảng

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Lá - Tuần 8. Nhánh 5: Nhu cầu của bé - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Bích Giảng

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 8 NHÁNH 5: NHU CẦU CỦA BÉ Thực hiện 1 tuần từ ngày 28 tháng 10 đến ngày 1 tháng 11 năm 2024 Người thực hiện: Lê Thị Bích Giảng Thứ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 28/10/2024 29/10/2024 30/10/2024 31/10/2024 01/11/2024 H. Động 1. Đón trẻ, chơi - Đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất dép, đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh về một số nội quy của lớp học, các hoạt động trong ngày của trẻ - Cho trẻ chơi tự chọn với các đồ chơi 2. Thể dục sáng. - Tập kết hợp với bài “Dậy đi thôi” a. Mục đích yêu cầu - Thông qua các động tác của bài tâp, rèn kỹ năng tập luyện để cơ thể trẻ khỏe mạnh, khéo, bền - Rèn luyện sự phối hợp giữa tay và mắt cho trẻ - Phối hợp vận động nhịp nhàng các bộ phận trên cơ thể theo nhạc Đón trẻ, - Biết ý nghĩa của việc thể dục sáng chơi, thể b. Chuẩn bị. dục sáng. - Băng đĩa, sân tập, trang phục của trẻ gọn gàng 3. Tổ chức hoạt động * Khởi động: - Cho trẻ đi chạy theo tiếng sắc xô, kết hợp các kiểu đi * Trọng động - Tập theo nhạc bài “Dậy đi thôi” - Tập kết hợp với các động tác + Động tác tay: Đưa hai tay lên cao ra phía trước + Động tác lưng, bụng lườn: Quay người sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông + Động tác chân: Đưa ra phía trước, sang ngang, đưa về phía sau * Trò chơi: - Cho trẻ chơi một số trò chơi: Gieo hạt, lộn cầu vồng, nhảy lò cò... * Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng, vệ sinh vào lớp học Xác định Bò bằng Vận động Trò chơi Bé cần gì phía phải bàn tay bàn theo nhịp bài chữ cái a, để lớn lên phía trái chân dích hát: Mời bạn ă, â và khoẻ Học của đối dắc 4 – 5 ăn mạnh tượng khác điểm NH: Thật có sự định đáng chê hướng TC: Những nốt nhạc xinh
2. * HĐCMĐ * HĐCMĐ * HĐCMĐ * HĐCMĐ * HĐCMĐ - Đi dạo - Làm con - Quan sát - Lao động - In hình quan sát trâu từ lá vườn hoa nhổ cỏ, bàn tay, thời tiết mít - TC: Gieo chăm sóc bàn chân Chơi - TC: Trời - TC: Kết hạt vườn rau bằng phấn ngoài trời nắng trời bạn - Chơi tự do - Chơi tự - Chơi tự mưa - Chơi tự do do - Chơi tự do do 1. Góc phân vai: Gia đình, siêu thị a. Mục đích yêu cầu - Trẻ về nhóm để chơi theo nhóm, nhận vai và thể hiện vai chơi, nắm được một số công việc của vai chơi - Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp, kỹ năng chơi theo nhóm, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ lễ phép, biết ứng sử với nhau khi chơi b. Chuẩn bị - Bộ đồ dùng đồ chơi gia đình, búp bê, đồ chơi nấu ăn, các loại rau, củ, quả - Bộ đồ dùng đồ chơi chơi trò chơi bán hàng c. Tổ chức hoạt động - Trẻ đóng vai mẹ con, tổ chức các hoạt động cho ăn, ru con ngủ - Trẻ đóng vai cô bán hàng trong siêu thị là thực phẩm, đồ chơi nấu ăn, rau, củ quả - Trẻ vào góc chơi, cô nhắc nhở trẻ giao lưu trao đổi giữa các Chơi hoạt nhóm chơi. động ở 2. Góc xây dựng: Xây dựng khu vui chơi, công viên cây xanh, các góc mxếp hình người, bằng que tính, hột hạt.. a. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết sử dụng các vật liệu xây dựng khác nhau để xây dựng khu vui chơi, công viên, sử dụng que tính, hột hạt xếp hình người - Rèn cho trẻ sự quan sát và trí tưởng tượng, biết chơi theo nhóm, thể hiện vai chơi. - Giáo dục trẻ tính đoàn kết phối hợp với bạn bè trong khi chơi b. Chuẩn bị - Vật liệu để xây dựng: Gạch, hột hạt, thảm hoa, cây xanh...đồ chơi lắp ghép, hàng rào, que.. c. Tổ chức hoạt động - Cô trao đổi cùng trẻ về ý tưởng để xây dựng khu vui chơi, công viên, xếp hình người bằng que tính, hột hạt - Thảo luận vai chơi, trẻ nhận vai - Cho trẻ vào góc chơi, bao quát trẻ chơi đoàn kết, sáng tạo. - Kết thúc trẻ tự giới thiệu sản phẩm, cho trẻ nhận xét công trình xây dựng, cô nhận xét tuyên dương
3. 3. Góc học tập: Xem tranh ảnh về chủ đề, sử dụng bộ đồ dùng học toán, chun học toán, con số, chữ cái, vở, hột hạt, que tính để xếp a. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết giở tranh, để tranh đúng chiều, nói được nội dung tranh, đếm số lượng, gọi tên hình... - Rèn cho trẻ khả năng quan sát, trí tưởng tượng. - Giáo dục trẻ tính cẩn thận và kiên trì trong học tập. b. Chuẩn bị - Tranh ảnh, sách, truyện về chủ đề, bộ đồ dùng học toán, tranh lô tô, hột hạt... c. Tổ chức hoạt động - Trẻ kể về nội dung trong tranh, - Chơi với bộ đồ đồ dùng học toán, hình học phẳng, tranh lô tô, xếp chữ cái, chữ số.. 4. Góc âm nhạc: Trẻ hát, nghe hát, múa các bài hát về chủ đề, chơi và sử dụng các dụng cụ âm nhạc a. Mục đích yêu cầu - Trẻ hát một cách tự tin, đúng nhịp điệu - Rèn cho trẻ mạnh dạn tự tin khi biểu diễn - Sử dụng kết hợp cùng dụng cụ âm nhạc, phách, xắc xô... b. Chuẩn bị - Bài hát về chủ đề, xắc xô, phách tre c. Tổ chức hoạt động - Trẻ về góc chơi hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề. - Trẻ hát múa và vận động sử dụng dụng cụ âm nhạc cô bao quát trẻ 5. Góc tạo hình: Vẽ, tô màu cắt xé dán tranh ảnh về chủ đề a. Mục đích yêu cầu - Trẻ cầm bút đúng cách vẽ, tô màu bức tranh, cắt, xé dán tranh - Giáo dục trẻ tính cẩn thận và kiên trì trong học tập. b. Chuẩn bị - Giấy, màu, bút vẽ, kéo, keo, giấy màu c. Tổ chức hoạt động - Trẻ vẽ, tô màu, cắt xé dán về giác quan, bạn trai, bạn gái 6. Góc thiên nhiên: Trồng và chăm sóc cây, tưới nước cho cây, nhổ cỏ, gieo hạt... a. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết gieo hạt, chăm sóc cây xanh, tưới nước và nhổ cỏ,... b. Chuẩn bị - Hột hạt, cây, chậu đất, dẻ lau, đồ dùng chăm sóc cây c. Tổ chức hoạt động - Giới thiệu với trẻ về góc chơi và nội dung của góc . - Trẻ tưới nước cho cây, trồng cây và lau lá cho cây, nhổ cỏ, ..... - Trẻ gieo hạt, trồng cây con, trẻ tham gia chơi, cô bao quát trẻ.
4. 1. Giờ ăn a. Vệ sinh trước khi ăn - Cho trẻ rửa tay bằng xà phòng, rửa sạch tay dưới vòi nước trước khi ngồi vào bàn ăn - Chuẩn bị bàn, ghế cho trẻ ngồi, chú ý cho trẻ lười ăn, suy dinh dưỡng ngồi riêng bàn để tiện chăm sóc trẻ b. Trong bữa ăn - Dạy trẻ giữ gìn vệ sinh văn minh trong ăn uống. - Rèn trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn, mời khách khi có khách vào thăm lớp - Nhắc trẻ nhặt cơm vãi ra bàn vào đĩa, ăn hết xuất - Nhắc nhở trẻ giờ ăn không nói chuyện mất vệ sinh c. Sau bữa ăn Ăn, ngủ - Cô cho trẻ rửa tay với xà phòng dưới vòi nước - Xúc miệng sau khi ăn xong - Giáo dục: Trẻ biết rửa tay dưới vòi nước. Biết vặn nhỏ vòi nước để tiết kiệm nước tránh lãng phí 2. Giờ ngủ a. Trước giờ ngủ - Cô kê giường, chuẩn bị chỗ ngủ cho trẻ - Trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định và đi vệ sinh trước khi đi ngủ b. Trong khi ngủ - Quan tâm động viên trẻ khó ngủ - Bao quát sử lý các tình huống có thể sảy ra - Đảm bảo an toàn cho trẻ c. Khi trẻ ngủ dậy - Cô cho trẻ vận động nhẹ nhàng - Thực hiện - Xem - Chơi một số - Giáo dục - Nặn chữ vở bé làm video kể trò chơi học kỹ năng cái, chữ số Chơi hoạt quen với câu chuyện tập “ gấp quần đã học động theo toán “gấu con bị - Hoạt động áo” -Hoạt động ý thích - Hoạt động sâu răng” tự chọn - Hoạt động tự chọn tự chọn - Hoạt động tự chọn tự chọn 1. Mục đích yêu cầu - Hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng, đồ chơi, ghế ngồi của lớp gọn gàng, biết tự lấy đồ dùng cá nhân của mình khi được người nhà đón - Trẻ có thói quen chào cô, bạn, người thân trước khi ra về Trẻ chuẩn - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khỏe của trẻ bị ra về 2. Chuẩn bị và trả trẻ - Đồ dùng cá nhân cho trẻ ra về 3. Tổ chức thực hiện - Hướng dẫn trẻ xếp dọn đồ dùng, đồ chơi, ghế ngồi gọn gàng trước khi trẻ ra về
5. - Nhắc trẻ chào cô, bạn, người thân khi được đón, về nhà biết chào, hỏi, lễ phép với ông bà, anh, chị - Nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân của mình khi được người thân đón - Cô trả trẻ niềm nở với phụ huynh trao đổi về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ trong ngày DUYỆT KẾ HOẠCH Ngày 24 tháng 10 năm 2024