Giáo án môn Lịch sử Lớp 9 - Tiết 13. Bài 11: Trật tự thế giới mới sau Chiến tranh thế giới thứ hai - Năm học 2022-2023 - Ngô Thị Hồng Thắm

Nội dung tài liệu: Giáo án môn Lịch sử Lớp 9 - Tiết 13. Bài 11: Trật tự thế giới mới sau Chiến tranh thế giới thứ hai - Năm học 2022-2023 - Ngô Thị Hồng Thắm

1. TRƯỜNG PT HERMANN GMEINER NHA TRANG Kế hoạch dạy học Lịch sử 9 TUẦN 13 Ngày soạn: 10/11/2022 CHỦ ĐỀ 4 QUAN HỆ QUỐC TẾ TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY Tiết 13 Bài 11 : TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Chuẩn kiến thức: Học xong bài này HS cần: - Biết được sự hình thành trật tự thế giới mới “Trật tự hai cực I-an-ta”. - Hiểu những nội dung cơ bản của quan hệ thế giới từ 1945- 1991. - Hiểu sự ra đời của tổ chức Liên hợp quốc, tình trạng “chiến tranh lạnh” đối đầu giữa hai phe XHCN và TBCN. - Đánh giá vai trò của LHQ đối với việc giải quyết các vấn đề quốc tế. 2. Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ năng sử dụng bản đồ, tổng hợp, phân tích, nhận định những vấn đề lịch sử. - Kĩ năng sống: Rèn luyện kĩ năng yêu hòa bình, độc lập dân tộc. 3. Thái độ: Những nét khi quát của thế giới nửa sau thế kỷ XX với những diễn biến phức tạp, đó là cuộc đấu tranh gay gắt vì những mục tiêu của loài người: Hòa bình, độc lập dân tộc, dân chủ hợp tác phát triển. 4. Đinh hướng năng lực cần hình thành: - Năng lực chung: giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, sáng tạo, tự học. - Năng lực chuyên biệt: + Tái hiện kiến thức lịch sự: Nêu được sự hình thành trật tự thế giới mới “Trật tự hai cực I-an-ta”. + Năng lực thực hành bộ môn: khai thác nội dung hình ảnh, lược đồ có trong bài học. + Đánh giá vai trò của LHQ đối với việc giải quyết các vấn đề quốc tế. + Phân tích được những nội dung cơ bản của quan hệ thế giới từ 1945- 1991. II. CHUẨN BỊ GIÁO VIÊN VÀ HS: GV: Bản đồ thế giới và những tranh ảnh và tài liệu nói về thời kỳ này: “Chiến tranh lạnh” và Liên hợp quốc. Bài giảng Powerpoint. HS: SGK, tư liệu sưu tầm, phiếu học tập III. PHƯƠNG PHÁP: Thảo luận nhóm, nêu vấn đề... IV.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Ổn định lớp: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ:5’ Câu 1. Trình bày tình hình KT-CT của các nước Tây Âu? Câu 2. Tại sao cần có sự liên kết các khu vực ? 3. Giới thiệu bài mới: 1’ Sau chiến tranh thế giới lần thứ hai, một trật tự thế giới mới được thành lập, đó là “trật tự 2 cực I-an-ta”, Liên Xô và Mỹ là 2 siêu cường đại diện cho 2 phe: XHCN và TBCN đứng đầu mỗi cực. Để tìm hiểu rõ hơn chúng ta cùng tìm hiểu nội dung của bài học hôm nay. GV: Ngô Thị Hồng Thắm Năm học: 2022-2023
2. TRƯỜNG PT HERMANN GMEINER NHA TRANG Kế hoạch dạy học Lịch sử 9 4. Tổ chức các hoạt động dạy học trên lớp HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạt động 1: Cá nhân/ lớp TH Sự hình thành I. Sự hình thành trật tự thế giới mới. trật tự thế giới mới: 8’ GV: Quan sát ảnh: Tình hình thế giới vào giai - Vào giai đoạn cuối của Thế chiến II, đoạn cuối của cuộc chiến tranh thế giới thứ hai Liên Xô, Mỹ và Anh đã họp HN I-an- diễn ra như thế nào ? ta từ ngày 4 đến ngày 1.2.1945. HS: Vào giai đoạn cuối của Thế chiến II, nguyên - Hội nghị đã thông qua những quyết thủ của ba cường quốc là Liên Xô, Mỹ và Anh đã định quan trọng về phân chia khu vực có cuộc gặp gỡ tại I-an-ta từ ngày 4 đến ngày ảnh hưởng ở châu Âu và châu Á giữa 11.2.1045. hai cường quốc Liên Xô và Mỹ. GV: Giải thích thêm: Ianta là địa danh họp Hội nghị thượng đỉnh 3 nước: Liên Xô, Mỹ, Anh (tại Liên Xô) - Liên Xô: Chủ tịch Hội đồng bộ trưởng Staline - Mỹ: Tổng thống Roosevelt - Anh: Thủ tướng Anh Sớc- sin GV: Giới thiệu hình 22 sgk về hội nghị I-an-ta GV: Nội dung hội nghị là gì? HS :Hội nghị đã thông qua những quyết định quan trọng về phân chia khu vực ảnh hưởng ở châu Âu và châu Á giữa hai cường quốc Liên Xô và Mỹ. GV giải thích thêm: Về việc kết thúc chiến tranh ở châu Âu và châu Á- Thái Bình Dương, Hội nghị nhất trí: - Tiêu diệt tận gốc, chủ nghĩa phát xít Đức và Nhật, nhanh chóng kết thúc chiến tranh ở châu Âu, Liên Xô sẽ đánh Nhật ở châu Á - Ba cường quốc thỏa thuận cho Mỹ chiếm đóng Nhật Bản, Liên Xô và Mỹ cùng có quyền lợi ở Trung Quốc GV: Những quyết định trong Hội nghị I-an-ta * Hệ quả: dẫn tới hệ quả gì cho thế giới? Trật tư thế giới mới, trật tự hai cực I- HS: Trả lời theo sgk an-ta hình thành. Hoạt động 2: Cá nhân/ lớp TH sự hình thành II. Sự thành lập Liên Hợp Quốc. - mục đích – vai trò của tổ chức Liên Hợp - Liên hợp quốc thành lập vào tháng Quốc : 9’ 10/1945. GV- Liên hợp quốc thành lập trong hoàn cảnh * Nhiệm vụ: nào ? - Duy trì hoà bình và an ninh thế giới HS: Từ ngày 25.4 đến 26.6.45 theo sáng kiến của - Phát triển mối quan hệ hữu nghị giữa LX,Mỹ,TQ,Anh,Pháp,một hội nghị đại biểu của các quốc gia, dân tộc. 50 nước họp tại San Francisco (Mỹ) và tuyên bố - Hợp tác quốc tế về kinh tế, văn hoá, thành lập LHQ. xã hội, nhân đạo * Vai trò: GV: Ngô Thị Hồng Thắm Năm học: 2022-2023
3. TRƯỜNG PT HERMANN GMEINER NHA TRANG Kế hoạch dạy học Lịch sử 9 GV BỔ SUNG: LHQ được chính thức thành lập - Duy trì hòa bình, an ninh thế giới. vào tháng 10-1945 - Đấu tranh xóa bỏ chủ nghĩa thực dân GV. Những nhiệm vụ chính và vai trò của Liên và chủ nghĩa phân biệt chủng tộc. hợp quốc ? - Giúp đỡ các nước phát triển kinh tế, HS:Nhằm duy trì hòa bình an ninh thế giới xã hội GV BỔ SUNG: Giới thiệu về Liên hợp quốc, nguyên tắc hoạt động. - Quan sát 1 số HĐ của LHQ. - Việt Nam gia nhập LHQ vào 9/1977 GV: Việt Nam gia nhập Liên hợp quốc từ khi nào và là thành viên thứ 149. ? HS:Việt Nam gia nhập Liên hợp quốc 9-1977 là thành viên thứ 149. GV: Hình ảnh Lễ thượng cờ trong ngày Việt Nam trở thành thành viên 149 của Liên hợp quốc (9/1977), các tổ chức của Liên hợp quốc hoạt động ở Việt Nam. GV: Em hãy nêu những việc làm của Liên hợp quốc giúp đỡ Việt Nam mà em biết. HS: + Chăm sóc trẻ em, các bà mẹ có thai, nuôi con nhỏ: tiêm chủng phòng dịch, đào tạo nguồn nhân lực, các dự án trồng rừng,cải cách hành chính, giúp đỡ các vùng bị thiên tai, ngăn chặn đại dịch AIDS,giáo dục... + Chương trình phát triển LHQ UNDP viện trợ 270 triệu USD. + Qũy nhi đồng LHQ UNICEF giúp đỡ khoảng 300 triệu USD, + quỹ dân số thế giới UNFPA giúp 86 triệu đô la... GV: Việt Nam luôn khẳng định vai trò chủ động, tích cực trong các hoạt động của Liên hợp quốc . Hoạt động 3: Cá nhân/ LỚP TH biểu hiện và III. Chiến tranh lạnh: hậu quả của Chiến tranh lạnh 8’ GV: Hoàn cảnh nào Mỹ đề ra cuộc “chiến tranh - Sau Thế chiến II đã diễn ra sự đối lạnh” ? đầu căng thẳng giữa hai siêu cường HS trả lời Mỹ và Liên Xô và hai phe TBCN và GV: Em hiểu như thế nào về “chiến tranh lạnh”? XHCN, mà đỉnh điểm là tình trạng HS: Chiến tranh lạnh là chính sách thù địch của Chiến Tranh Lạnh. Mỹ và các đế quốc trong quan hệ với Liên Xô và - CTL là chính sách thù địch của Mỹ các nước XHCN và các đế quốc trong quan hệ với Liên GV: “ Chiến tranh lạnh” của Mỹ được thực hiện Xô và các nước XHCN. như thế nào? GV: Giải thích và dẫn chứng - Những biểu hiện của chiến tranh lạnh là: Mỹ và các nước đế quốc ráo riết GV: Ngô Thị Hồng Thắm Năm học: 2022-2023
4. TRƯỜNG PT HERMANN GMEINER NHA TRANG Kế hoạch dạy học Lịch sử 9 - Trong tình hình Mỹ thực hiện “ chiến tranh chạy đua vũ trang, thành lập các khối lạnh” Liên Xô và các nước XHCN làm gì? và căn cứ quân sự, tiến hành các cuộc GV: Hậu quả của Chiến tranh lạnh? chiến tranh Cục bộ. HS- Chiến tranh lạnh đã gây ra những hậu quả Hậu quả: Gây ra sự căng thẳng trên nặng nề như: Sự căng thẳng của tình hình thế thế giới, chi phí khổng lồ, tốn kém tài giới, những chi phí khổng lồ, cực kỳ tốn kém cho chính cho các cuộc chạy đua vũ trang. chạy đua vũ trang và chiến tranh xâm lược, GV: Cho HS quan sát các số liệu về chi phí các cuộc chạy đua vũ trang. Vậy “ Chiến tranh lạnh” chấm dứt khi nào ? * Hoạt động 4: Cá nhân/ lớp TH Thế giới sau IV. Thế giới sau chiến tranh lạnh. chiến tranh lạnh: 10’ GV: Tìm hiểu nội dung Sgk và cho biết : Vì sao Liên Xô và Mỹ tuyên bố chấm dứt “ Chiến tranh lạnh”? HS: Tháng 12/ 1989 tổng thống Bu-sơ ( cha) và - Từ sau 1991 thế giới bước sang thời Tổng thống Goóc-ba-chốp tuyên bố chấm dứt “ kỳ sau chiến tranh lạnh. Nhiều xu Chiến tranh lạnh” hướng mới xuất hiện sgk/47 GV: Em hãy nêu những xu hướng biến chuyển của thế giới thời kỳ sau “chiến trạnh lạnh”? HS: Trả lời (sgk) GV: Quan sát hình ảnh và nhận diện các xu hướng phát triển của thế giới sau “ Chiến tranh lạnh” thông qua các hình ảnh. - Xu hướng hòa hoãn và hòa dịu trong quan hệ quốc tế. - Một trật tự thế giới mới đang hình thành và ngày càng theo chiều hướng đa cực, đa trung tâm. - Dưới tác động của cách mạng KH-CN, hầu hết các nước điều chỉnh chiến lược phát triển, lấy kinh tế làm trọng điểm. - Nhưng ở nhiều khu vực như Châu Phi, Trung Á, lại xảy ra các cuộc xung đột, nội chiến đẫm máu với những hậu quả nghiêm trọng. GV: Giải thích thêm: Từ năm 1991, Liên Xô sụp đổ, “thế giới hai cực” chuyển thành “thế giới đơn cực”, thực hiện thế giới có xu hướng chuyển thành “thế giới đa cực”. Tuy nhiên, xu thế chung của thế giới ngày nay là ->Tuy nhiên, xu thế chung của thế giới hòa bình ổn định và hợp tác phát triển ngày nay là hòa bình ổn định và hợp *Thảo luận nhóm tác phát triển Xu thế chung của thế giới ngày nay là hòa bình ổn định và hợp tác phát triển vừa là cơ hội vừa là thách thức đối với các dân tộc trong đó có Việt Nam ? GV: Ngô Thị Hồng Thắm Năm học: 2022-2023
5. TRƯỜNG PT HERMANN GMEINER NHA TRANG Kế hoạch dạy học Lịch sử 9 + Tổ 1+2: Tìm hiểu về cơ hội ? + Tổ 3+4: Tìm hiểu về thời cơ ? Hs thảo luận- Trình bày Gv: nhận xét GV: Là HS em sẽ làm gì và mong muốn điều gì cho thế giới hôm nay ? HS : cố gắng học tập, trao dồi tri thức, có ý thức bảo vệ tổ quốc, yêu thương quê hương đất nước . 5. Luyện tập- củng cố: 2’ - Củng cố kiến thức qua sơ đồ tư duy. - BT chọn đáp án đúng: 1.Chiến lược trọng điểm của các quốc gia sau chiến tranh lạnh là : A. Phát triển kinh tế B. Hội nhập quốc tế C. Chiến tranh năng lượng D. Chế độ phân biệt chủng tộc 2. Bước vào thế kỉ XXI, xu thế chung của thế giới ngày nay là A. Ở một số nơi vẫn xảy ra nội chiến GV: Ngô Thị Hồng Thắm Năm học: 2022-2023
6. TRƯỜNG PT HERMANN GMEINER NHA TRANG Kế hoạch dạy học Lịch sử 9 B. Hòa bình, ổn định, hợp tác và phát triển C. Lấy việc phát triển quân sự làm trọng tâm D. Thế giới trong tình trạng đối đầu 3. Nguyên tắc hoạt động nào của Liên hợp quốc được Đảng cộng sản Việt Nam vận dụng để giải quyết “vấn đề Biển Đông ” hiện nay ? A. Hợp tác có hiệu quả về kinh tế, văn hóa, giáo dục. B. Chung sống hòa bình và sự nhất trí của 5 cường quốc C. Không đe dọa vũ lực hoặc sử dụng vũ lực với nhau D. Giải quyết các tranh chấp quốc tế bằng biện pháp hòa bình 4. Việt Nam gia nhập Liên hợp quốc vào thời gian: A. 8/ 1967 B. 7/1977 C. Năm 9/1995 D. 7/ 1997 6. Vận dụng tìm tòi mở rộng: 1’ Học bài cũ , làm bài tập. Dặn dò HS đọc trước và soạn bài 12 NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KỸ THUẬT - Nêu nguồn gốc dẫn đến cuộc cách mạng KHKT? - Em hãy nêu những thành tựu chủ yếu về KH cơ bản của cuộc CMKHKT lần thứ 2 của loài người? GV: Ngô Thị Hồng Thắm Năm học: 2022-2023