Giáo án Lớp 2 tuần 35 - Năm học 2022-2023 - Kim Thị Ngọc Ánh

Nội dung tài liệu: Giáo án Lớp 2 tuần 35 - Năm học 2022-2023 - Kim Thị Ngọc Ánh

1. Trường Tiểu học Văn Tiến Giáo viên: Kim Thị Ngọc Ánh TUẦN 35 Thứ hai ngày 15 tháng 5 năm 2023 Buổi sáng Hoạt động trải nghiệm SINH HOẠT DƯỚI CỜ: NGHE PHỔ BIẾN VỀ VIỆC CHUẨN BỊ CÁC HOẠT ĐỘNG TỔNG KẾT NĂM HỌC Tiếng Việt (2 tiết) ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ 2 (Tiết 1 + 2) I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng các tiếng (bao gổm cả một số tiếng có vần khó, ít dùng); đọc rõ ràng câu chuyện, bài thơ; biết ngắt hơi ở chỗ có đấu câu, chỗ ngắt nhịp thơ. Tốc độ đọc khoảng 65 - 70 tiếng trong 1 phút. - Hiểu nội dung bài đọc; nhận biết các sự việc chính trong bài đọc, nhận biết được thái độ, tình cảm giữa các nhân vật thể hiện qua hành động, lời nói,... *Về năng lực: a) Phát triển năng lực chung: + Tự chủ và tự học (tự hoàn thành nhiệm vụ học tập cá nhân.) + Giao tiếp và hợp tác (Thái độ tích cực phối hợp nhịp nhàng cùng các thành viên trong tổ.) + Giải quyết vấn đề và sáng tạo (Trả lời các câu hỏi mở rộng, liên hệ/vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.) b) Phát triển các năng lực đặc thù - Năng lực ngôn ngữ: Biết nói ngắn gọn về một câu chuyện hoặc bài thơ đã đọc theo lựa chọn của cá nhân (tên VB, chi tiết, nhân vật hoặc đoạn văn, đoạn thơ yêu thích). - Năng lực văn học: Nhận biết được đặc điểm văn bản đọc. Biết bày tỏ yêu thích đối với một số từ ngữ, hình ảnh đẹp. * Về phẩm chất: - Yêu nước: Bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước và lòng tự hào dân tộc. - Nhân ái: Yêu quý mọi người xung quanh, tôn trọng những con người thuộc tất cả các dân tộc trên cùng đất nước Việt Nam. - Chăm chỉ: Chăm học, chăm làm. - Trách nhiệm: Có tinh thần hợp tác trong làm việc nhóm. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Máy tính, ti vi; slide tranh minh họa. Các tờ phiếu ghi danh sách các bài đọc cần luyện đọc lại, các tờ thăm ghi số thứ tự tương ứng với số thứ tự trong danh sách bài đọc. - HS: SGK, VBT. III. Các hoạt động dạy học: Giáo án lớp 2 Năm học 2022 - 2023
2. Trường Tiểu học Văn Tiến Giáo viên: Kim Thị Ngọc Ánh Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - GV tổ chức tổ chức cho HS nghe - HS nghe, hát và vận động theo bài nhạc, vận động theo bài hát Quê hương hát tươi đẹp. - GV nhận xét, dẫn dắt vào bài học - HS chú ý lắng nghe. mới. - GV ghi tên bài trên bảng lớp - HS mở vở ghi tên bài. 2. HĐ khám phá kiến thức Bài tập 1: Đọc lại các bài đã học. - GV cho HS làm việc theo nhóm 4: - HS thảo luận nhóm 4: + Nêu lại tên các bài tập đọc từ tuần 30 + Kể tên các bài tập đọc đã học: Mai đến tuần 34. An Tiêm, Thư gửi bố ngoài đảo, Bóp nát quả cam, Chiếc rễ đa tròn, Đất nước chúng mình, Trên các miền đất nước, Chuyện quả bầu, Khám phá đáy biển ở Trường Sa, Hồ Gươm, Cánh đồng quê em. + Từng học sinh bốc thăm để chọn bài + Mỗi HS bốc 1 phiếu thăm để biết đọc. bài đọc của mình. - GV yêu cầu luyện đọc nhóm 4. - HS hoạt động nhóm 4 trong thời + Từng học sinh trong nhóm đọc và trả gian 15 phút để đọc và trả lời câu lời câu hỏi của bạn cùng nhóm về bài hỏi. Nhóm trưởng ghi lại kết quả đọc của mình. luyện đọc của nhóm. + Cả nhóm nhận xét, góp ý, báo cáo kết + Nhóm trưởng báo cáo kết quả của quả. nhóm mình cho GV. - GV quan sát, giúp đỡ nhưungx nhóm - HS nghe gặp khó khăn. - Một số HS thực hành đọc bài trước - GV mời một số HS thực hành trước lớp. Dưới lớp theo dõi, nhận xét, nêu lớp. câu hỏi trao đổi về bài đọc. - GV nhận xét, tuyên dương. Tiết 2 3. HĐ thực hành, luyện tập Bài 2: Trao đổi về các bài đọc. - GV cho HS đọc yêu cầu bài tập 2. - 2, 3 HS đọc to trước lớp. Cả lớp - GV hướng đẫn HS cách làm việc theo đọc thầm theo. nhóm: Trao đổi vể bài đọc (nêu tên bài - HS thực hành trong nhóm theo đọc, chi tiết, nhân vật hoặc đoạn văn, hướng dẫn đoạn thơ yêu thích nhất). Giáo án lớp 2 Năm học 2022 - 2023
3. Trường Tiểu học Văn Tiến Giáo viên: Kim Thị Ngọc Ánh + GV chiếu trên màn hình các câu hỏi - Các nhóm hỏi - đáp theo câu hỏi gợi ý như sau: GV đã hướng dẫn - Bạn thích bài đọc nào nhất? Vì sao? - Bạn nhớ nhất hoặc thích nhất chi tiết hoặc nhân vật nào trong bài đọc? • - Bạn thích đoạn thơ hoặc đoạn văn nào nhất trong bài đọc? - GV quan sát HS các nhóm, hướng dẫn nhóm gặp khó khăn và ghi nhận xét. - Nhiều HS đọc bài và chia sẻ trước - GV mời một số HS chia sẻ trước lớp lớp. - Dưới lớp theo dõi, góp ý bạn. - GV nhận xét, khen ngợi những HS đã - HS chú ý lắng nghe. biết trao đổi, chia sẻ cảm nhận về các chi tiết, nhân vật, những từ ngữ hay, hình ảnh đẹp, trong bài đọc. 4. HĐ vận dụng, trải nghiệm - Hãy chia sẻ cảm nhận của em sau giờ - HS chia sẻ cảm nhận học. - GV tiếp nhận ý kiến phản hồi của HS về bài học. - GV nhận xét tiết học, khen ngợi, - HS lắng nghe. động viên HS. - Khuyến khích HS thực hành ở nhà: - HS ghi nhớ để thực hiện trao đổi chia sẻ với người thân cảm nhận về các chi tiết, nhân vật, những từ ngữ hay, hình ảnh đẹp, trong bài đọc. Điều chỉnh sau tiết dạy . Giáo dục thể chất ÔN TẬP, ĐÁNH GIÁ, KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II (Giáo viên bộ môn soạn dạy) Buổi chiều Giáo dục kĩ năng sống (Trung tâm dạy) Toán Tiết 171: LUYỆN TẬP Giáo án lớp 2 Năm học 2022 - 2023
4. Trường Tiểu học Văn Tiến Giáo viên: Kim Thị Ngọc Ánh I. Yêu cầu cần đạt: - Ôn tập, củng cố vể khối lượng, đơn vị đo khối lượng (kg); dung tích, đơn vị đo dung tích (l); độ dài, đơn vị đo độ dài (cm, dm, m, km). - Thực hiện được các phép tính với số đo đại lượng đã học *Năng lực: - Thông qua các bài toán vui, liên quan đến đo lường (được ước lượng, tính toán, trả lời câu hỏi, giải quyết vấn để,...), HS được phát triển năng lực giải quyết vấn để, giao tiếp toán học, năng lực lập luận toán học (bài toán cân voi). *Phẩm chất: Góp phần phát triển phẩm chất: chăm chỉ, nhân ái, trách nhiệm (có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm). II. Đồ dùng dạy học: - GV: Máy tính, ti vi; PBT. - HS: SGK; nháp. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Hái - HS tích cực tham gia chơi trò chơi hoa dân chủ”. 1 m = cm; 40 dm = m 8 dm = cm; 80 cm = dm 65 m = dm; 120 cm = dm - GV nhận xét kết nối bài mới - HS lắng nghe - GV ghi tên bài - HS nhắc lại tên bài học và ghi vở. 2. HĐ luyện tập, thực hành Bài 1 (131): Tính. - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - HS đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS làm bài vào PBT. - HS làm bài vào PBT - GV gọi HS lên bảng chữa bài từng - Từng tốp 4 HS chữa bài trên bảng phần. lớp. Dưới lớp theo dõi, nhận xét. - GV nhận xét, chốt kết quả đúng Kết quả: a, 35 kg + 28 kg = 63 kg; 72 kg - 15 kg = 57 kg 2 kg x 10 = 20 kg; 15 kg : 5 = 3 kg b, 76 l + 15 l = 91 l; 85 l – 27 l = 58 l 2 l x 8 = 16 l; 30 l : 5 = 6 l c, 7 km + 3 km = 10 km; 35 m – 8 m = 27 m; - GV hỏi: 5 cm x 4 = 20 cm; 20 dm : 5 = 4 dm + Khi thực hiện tính trong phép tính có - HS chia sẻ: Em cần viết đơn vị đo đơn vị đo em cần chú ý điều gì? vào sau kết quả tính. Giáo án lớp 2 Năm học 2022 - 2023
5. Trường Tiểu học Văn Tiến Giáo viên: Kim Thị Ngọc Ánh - Nhận xét, tuyên dương HS. - GV chốt: BT củng cố cách thực hiện phép tính với số đo độ dài đã học, kg và l Bài 2 (131): Quan sát tranh rồi trả lời câu hỏi. - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - 1, 2 HS đọc to yêu cầu. Lớp đọc thầm - GV chiếu tranh cho HS quan sát - 1-2 HS trả lời. tranh (cân đĩa thăng bằng). Từ đó tính - HS quan sát tranh và hỏi đáp cặp đôi nhẩm, rồi trả lởi các câu hỏi của các theo các câu hỏi của bài. câu a, b. + Con mèo cân nặng mấy ki-lô-gam? Con mèo cân nặng 4 kg + Quả dưa cân nặng mấy ki-lô-gam? Quả dưa cân nặng 2 kg. - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp và - HS giải thích theo cách làm. giải thích theo cách làm. - GV nêu thêm câu hỏi, chẳng hạn: Cả + Cả mèo và quả dưa cân nặng 6 kg. mèo và quả dưa cân nặng bao nhiêu ki- lô-gam? - Nhận xét, tuyên dương. - GV chốt: BT củng cố cách tính nhẩm -HS chú ý lắng nghe có liên quan đến đơn vị đo khối lượng kg Bài 3 (131): - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - 1, 2 HS đọc to yêu cầu. Lớp đọc thầm - GV HDHS nắm vững yêu cầu bài - HS trao đổi cặp đôi - GV nêu yêu cầu HS trao đổi cặp đôi để tìm ra kết quả. GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS thực hiện chia sẻ. - Gọi HS chia sẻ kết quả bài làm. a) Bạn Mai lấy can 10 l và can 2 l được 12 l nước; b) Bạn Việt lấy 3 can: 2 l, 3 l và 5 l - GV hỏi thêm, chẳng hạn: được 10 l nước. + Can nào đựng nhiều nước nhất? - HS TL: + Can nào đựng ít nước nhất? + Can 10 l đựng nhiều nước nhất - Nhận xét, đánh giá bài HS. + Can 2 l đựng ít nước nhất - GV chốt: BT củng cố về đơn vị đo lít Bài 4 (132): - GV mô phỏng bài toán theo câu chuyện về “Lương Thế Vinh cân voi” - HS chú ý Giáo án lớp 2 Năm học 2022 - 2023
6. Trường Tiểu học Văn Tiến Giáo viên: Kim Thị Ngọc Ánh - Yêu cầu HS đọc và hiểu cách cân voi trong câu chuyện đó, sau đó áp dụng - HS đọc câu chuyện vào tình huống “Một chú voi con được cân theo cách trên’. - GV hướng dẫn HS viết số thích hợp vào ố có dấu “?” trong phép tính và câu trả lời (theo mẫu trong SGK) - Yêu cầu HS suy nghĩ tìm ra kết quả - HS suy nghĩ, tìm câu trả lời. của bài toán. GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi HS chia sẻ kết quả bài làm. - HS thực hiện chia sẻ. - Nhận xét, đánh giá bài HS. Kết quả: a, 800 kg +200 kg = 1000 kg - GV giải thích thêm: Thực chất cách b, Chú voi cân nặng 1000 kg. cân này tương tự cách cân đĩa chúng ta - HS lắng nghe và ghi nhớ đã học. Một bên là đĩa cân, một bên đĩa cân là chú voi. Bên đĩa cân kia là số đá xếp lên thuyền. Khi chúng ta mang số đá đi cân chính là số cân nặng của chú voi. - GV chốt: BT củng cố về đơn vị đo khối lượng kg 3. Vận dụng, trải nghiệm - GV mời HS nhắc lại tên bài học hôm nay và chia sẻ cảm nhận sau bài học. - HS nhắc lại tên bài. - Nhận xét giờ học, động viên HS. - HS nêu cảm nhận của mình. - GV Hướng dẫn HS vận dụng nêu cân nặng của các thanh viên trong gia đình em và so sánh xem ai nặng nhất, ai nhẹ - HS lắng nghe để vận dụng nhất. - Chuẩn bị bài tiếp theo. Điều chỉnh sau tiết dạy . Tiếng Việt (L) ÔN TẬP I. Yêu cầu cần đạt: Sau bài học, HS có khả năng: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kĩ năng đọc thông qua hoạt động đọc đúng các bài đã học, đọc rõ ràng câu chuyện, bài thơ; biết ngắt hơi ở chỗ có dấu câu. Đọc hiểu được nội dung bài Giáo án lớp 2 Năm học 2022 - 2023
7. Trường Tiểu học Văn Tiến Giáo viên: Kim Thị Ngọc Ánh - Có kĩ năng hợp tác làm việc nhóm. 2. Năng lực: - Hình thành các NL chung, phát triển NL ngôn ngữ. 3. Phẩm chất: - Có tình cảm quý mến bạn bè, kính trọng thầy cô giáo, yêu quý mọi người xung quanh II. Đồ dùng dạy học: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở BTTV III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định lớp: - GV yêu cầu học sinh đứng dậy cùng - Học sinh đứng dậy thực hiện các động thực hiện hát bài “lớp chúng mình” tác cùng cô giáo 2. HDHS làm bài tập Bài 1: Viết tên 5 bài đọc ở lớp 2 mà em 1 HS nhắc lại yêu thích - GV gọi HS đọc yêu cầu . - HS làm việc nhóm đôi trao đổi với bạn - GV gọi từng HS kể tên những bài tập trong nhóm. đọc mà em đã được học. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi viết tên - 3 - 4 HS trả lời 5 bài tập đọc mà em yêu thích 5 bài đọc ở lớp 2 mà em yêu thích: 1. 1. Mai An Tiên 2. 2. Thư gửi bố ngoài đảo 3. 3. Bóp nát quả cam 4. 4. Chuyện quả bầu 5. 5. Chiếc rễ đa tròn - GV nhận xét chữa bài. - Theo dõi và nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe Bài 2: Viết một câu về bài đọc em thích nhất. G: Em viết câu nêu lí do yêu thích bài đọc đó hoặc nêu chi tiết, nhân vật trong bài đọc khiến em nhớ nhất. - GV gọi HS đọc yêu cầu - 1-2 HS đọc yêu cầu đề bài - GV gọi 1-2 HS trả lời - HS lắng nghe, trao đổi với bạn trình + BT yêu cầu gì? bày trước lớp + Bài tập đọc mà em yêu thích là bài nào? - GV cho HS viết vào vở BT - HS làm vào vở bài tập - GV gọi 1-2 HS trả lời trước lớp - HS chữa bài: Giáo án lớp 2 Năm học 2022 - 2023
8. Trường Tiểu học Văn Tiến Giáo viên: Kim Thị Ngọc Ánh Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh + Em thích nhất là bài "Chiếc rễ đa tròn" bởi vì qua đó em cảm nhận được sự yêu thương các cháu thiếu nhi của Bác Hồ. Và nhân vật Bác Hồ khiến em nhớ nhất, qua từng lời nói của Bác em thấy là thiếu nhi chúng em cần cố gắng nhiều hơn nữa để có thể làm rạng danh đất nước Việt Nam ta. + Mai An Tiêm: => Chi tiết yêu thích nhất: Mai An Tiêm khắc tên lên quả dưa hấu, thả dưa hấu trôi theo dòng nước về đất liền. - GV nhận xét, tuyên dương. + Chuyện quả bầu 3. Củng cố, dặn dò: => Chi tiết yêu thích nhất: Hình ảnh - Yêu cầu HS xem lại bài và chuẩn bị bài các dân tộc lần lượt chui ra từ quả bầu sau. - HS lắng nghe Thứ ba ngày 16 tháng 5 năm 2023 Buổi sáng Đạo đức KIỂM TRA CUỐI NĂM Toán Tiết 172: LUYỆN TẬP I. Yêu cầu cần đạt: - Ôn tập, củng cố về khối lượng, đơn vị đo khối lượng (kg); dung tích, đơn vị đo dung tích (l); độ dài, đơn vị đo độ dài (cm, dm, m, km); thời gian (ngày - giờ, ngày - tháng). - Thực hiện được các phép tính với số đo đại lượng đã học. *Năng lực - Thông qua các bài toán vui, liên quan đến đo lường (được ước lượng, tính toán, trả lời câu hỏi, giải quyết vấn để,...), HS được phát triển năng lực giải quyết vấn để, giao tiếp toán học, năng lực lập luận toán học (bài toán cân voi). *Phẩm chất: Góp phần phát triển phẩm chất: chăm chỉ, nhân ái, trách nhiệm (có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm). II. Đồ dùng dạy học: - GV: Máy tính, ti vi, PBT. - HS: SGK; nháp. III. Các hoạt động dạy học: Giáo án lớp 2 Năm học 2022 - 2023
9. Trường Tiểu học Văn Tiến Giáo viên: Kim Thị Ngọc Ánh Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - GV tổ chức cho HS tham gia trò chươi - HS tích cực tham gia “thụt – thò” - GV nhận xét kết nối bài mới - HS lắng nghe - GV ghi tên bài - HS nhắc lại tên bài học và ghi vở. 2. HĐ luyện tập, thực hành Bài 1 (132): - Gọi HS đọc YC bài. - HS đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS quan sát tranh (mô tả - HS nêu: cột cờ, chiếc gọt bút chì, những vật thật có trong thực tế) con đường, bàn học - GV nêu yêu cầu HS liên hệ, ước lượng - HS thực hành cặp đôi: tìm (nối) mỗi số đo (theo cảm nhận), rồi lựa chọn số tranh với số đo thích hợp vào PBT đo thích hợp với sự “ước lượng” đó. - Gọi HS chữa bài. - Một số HS báo cáo - Nhận xét, tuyên dương HS. - Lớp lắng nghe, nhận xét. Kết quả: Cột cờ cao khoảng 5 m, gọt bút chì đài khoảng 5 cm, đường đi về quê dài khoảng 5 km, cạnh bàn học dài khoảng 5 dm. - GV hỏi thêm HS tập ước lượng một số - HS tập ước lượng rồi chia sẻ. vật thật có trong lớp học. - GV chốt: BT củng cố cách ước lượng số đo các vật Bài 2 (133):Tính. - Gọi HS đọc YC bài. - HS đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS làm bài vào PBT. - HS làm bài vào PBT - GV gọi HS lên bảng chữa bài - 3 HS chữa bài trên bảng lớp. Dưới lớp theo dõi, nhận xét. - GV nhận xét, chốt kết quả đúng Kết quả: a, b, 35l + 18l = 53l 5 kg x 2 = 10 kg 53l – 35l = 18l 10 kg : 2 = 5 kg 53l – 18l = 35l 10 kg : 5 = 2 kg c, 40 m + 20 m = 60 m 60 m – 20 m = 40 m 60 m – 40 m = 20 m - GV hỏi: - HS chia sẻ: Giáo án lớp 2 Năm học 2022 - 2023
10. Trường Tiểu học Văn Tiến Giáo viên: Kim Thị Ngọc Ánh + Khi thực hiện tính trong phép tính có + Em cần viết đơn vị đo vào sau kết đơn vị đo em cần chú ý điều gì? quả tính. + Nêu mối quan hệ giữa phép cộng và + HS nêu mối quan hệ phép trừ, giữa phép nhân và phép chia” thể hiện ở mõi câu a, b, c - Nhận xét, tuyên dương HS. => Chốt: BT củng cố cách thực hiện các -HS chú ý lắng nghe phép tính với các số đo đại lượng. Ngoài ra còn củng cố về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ, phép nhân và phép chia. Bài 3 (133): - HS đọc yêu cầu đề bài - Gọi HS đọc YC bài. - HS chú ý - HDHS cách làm từng phần - HS TL: a) Yêu cầu HS + 1 giờ 30 phút, 8 giờ, 4 giờ 15 phút, + Quan sát thật kĩ các kim giờ, khi kim 9 giờ. phút chỉ vào các số 3, 6, 12 để đọc đúng + Hai đồng hồ (A, G), (В, K), (С, E), các giờ ở mỗi đồng hồ A, B, C, D (D, H). + So với giờ ở đồng hồ E, G, H, K để xem vào cùng buổi chiều hoặc buổi tối, hai đồng hồ nào chỉ cùng giờ. b) Hướng dẫn HS cách tính ngày tuần liền sau. - 1, 2 HS trả lời: - GV hỏi HS: + 1 tuần có 7 ngày + 1 tuần có mấy ngày? + cách nhau 7 ngày + Từ thứ tư tuần này đến thứ tư tuần sau - HS trả lời: Sinh nhật của bạn Núi là cách nhau bao nhiêu ngày? vào ngày 22 tháng 3. (15 + 7 = 22) - GV nêu câu hỏi của bài, gọi HS trả lời. - Nhận xét, đánh giá bài HS. - GV chốt: BT củng cố về thời gian (giờ, phút, ngày, tháng) Bài 4 (133): - HS chú ý lắng nghe - GV kể câu chuyện vui liên quan đến 3 bạn sóc, rùa và thỏ đến lớp cho HS - HS đọc yêu cầu của bài nghe. - HS làm bài rồi chữa bài. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - HS nêu kết quả - GV cho HS làm bài trên PBT Đáp án - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. a. A. Thỏ - Nhận xét, tuyên dương HS. b. C. Sóc c. B. Rùa Giáo án lớp 2 Năm học 2022 - 2023
11. Trường Tiểu học Văn Tiến Giáo viên: Kim Thị Ngọc Ánh - GV chốt: BT củng cố về thời gian và cách so sánh thời gian - Liên hệ: - HS liên hệ rồi chia sẻ + Lớp học của em bắt đầu lúc mấy giờ? + Em đến lớp lúc mấy giờ? Em đến sớm hay đến đúng giờ? 3. HĐ vận dụng, trải nghiệm - HS nhắc lại tên bài. - GV mời HS nhắc lại tên bài học hôm - HS nêu cảm nhận của mình. nay và chia sẻ cảm nhận sau bài học. - Nhận xét giờ học, khen ngợi, động - HS lắng nghe để vận dụng viên HS. - Chuẩn bị bài tiếp theo. Điều chỉnh sau tiết dạy . Tiếng Việt Tiết 343: ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ 2 (Tiết 3) I. Yêu cầu cần đạt: - Củng cố và phát triển kĩ năng đọc – hiểu bài đọc để trả lời câu hỏi liên quan. *Về năng lực: - Năng lực chung: + Tự chủ và tự học (tự hoàn thành nhiệm vụ học tập cá nhân.) + Giao tiếp và hợp tác (Thái độ tích cực phối hợp nhịp nhàng cùng các thành viên trong tổ.) + Giải quyết vấn đề và sáng tạo (Trả lời các câu hỏi mở rộng, liên hệ/vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.) - Năng lực đặc thù: - Năng lực ngôn ngữ: Biết nói và đáp lời an ủi, động viên phù hợp với tình huống giao tiếp. - Năng lực văn học: Nhận biết được đặc điểm văn bản đọc. Biết trao đổi với bạn về bài đọc và bày tỏ yêu thích đối với một số từ ngữ, hình ảnh đẹp. *Về phẩm chất: - Yêu nước: Bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước. - Nhân ái: Yêu quý mọi người xung quanh. - Chăm chỉ: Chăm học, chăm làm. - Trách nhiệm: Có tinh thần hợp tác trong làm việc nhóm. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Máy tính, ti vi; slide minh họa, ... - HS: SGK, VBT. III. Các hoạt động dạy học: Giáo án lớp 2 Năm học 2022 - 2023
12. Trường Tiểu học Văn Tiến Giáo viên: Kim Thị Ngọc Ánh Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - GV tổ chức cho HS nghe, hát và vận - HS nghe, hát và vận động theo bài động theo bài hát “Tình bạn”. hát - GV nhận xét, dẫn dắt vào bài học - HS chú ý lắng nghe. mới. - HS mở vở ghi tên bài. - GV ghi tên bài trên bảng lớp 2. Luyện tập, thực hành Bài 3: Đọc bài thơ, trả lời câu hỏi và thực hiện theo yêu cầu. - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài. - 2, 3 HS đọc to trước lớp. Cả lớp đọc - GV chiếu tranh và nêu yêu cầu: thầm theo. Quan sát tranh, nói tên các nhân vật - HS quan sát tranh, suy nghĩ trả lời: được vẽ trong tranh. Các nhân vật trong tranh gồm thỏ - GV yêu cầu HS đọc thầm bài thơ và nâu, gấu, mèo, hươu, nai. suy nghĩ trả lời 2 câu hỏi a,b - HS HS đọc thầm bài thơ và suy nghĩ - Gọi HS đọc lại bài. trả lời 2 câu hỏi - 2, 3 HS đọc to. Cả lớp đọc thầm - GV hỏi: theo. Câu a. Vì sao Thỏ Nâu nghỉ học? - HS xung phong phát biểu: a. Thỏ nâu nghỉ học vì bạn ấy bị ốm. Câu b. Các bạn bàn nhau chuyện gì? b. Các bạn bàn nhau đi thăm thỏ nâu./ Các bạn bàn nhau mua quà đi thăm thỏ nâu. - GV cùng HS thống nhất câu trả lời - HS chú ý. đúng. - HS thực hành đóng vai trong - GV nêu yêu cầu mục c và hướng dẫn nhóm HS thực hành theo nhóm 4: + Em hãy đóng vai một trong số các bạn đến thăm Thỏ Nâu, nói 2-3 câu thể hiện sự quan tâm, mong muốn của mình và các bạn đối với Thỏ Nâu. - Đại diện một số HS thực hành + GV gọi một số đại diện nhóm trình trước lớp. bày trước lớp. - GV nhận xét và tuyên dương những bạn có cách nói hay, tình cảm. - HS làm việc cá nhân, viết lời an - GV nêu yêu cầu d: ủi, động viên Thỏ Nâu + Tưởng tượng em là bạn cùng lớp - HS làm việc nhóm: đóng vai nói lời Thỏ Nâu. Vì có việc bận, em không để nghị các bạn (gấu, mèo, hươu, nai) thể đến thăm bạn. Hãy viết lời an ủi, chuyển tấm thiệp đến thỏ nâu. Giáo án lớp 2 Năm học 2022 - 2023
13. Trường Tiểu học Văn Tiến Giáo viên: Kim Thị Ngọc Ánh động viên Thỏ Nâu và nhờ các bạn chuyển giúp. + GV hướng dẫn HS viết vào tấm thiệp do mình tự làm và trang trí tấm - Một số HS trưng bày sản phẩm và thiệp đó đọc bài viết của mình. + GV quan sát, hướng dẫn HS còn - Dưới lớp nhận xét, bình chọn các lúng túng. bạn có đoạn viết hay. - GV gọi một số HS đọc bài viết của mình và cho HS bình chọn các bạn có đoạn viết hay. - HS chú ý lắng nghe. - GV nhận xét, tuyên dương ý thức hoạt động, khen ngợi các bạn có đoạn viết hay, tình cảm. - GV chốt: Khi thấy người thân/ thầy - HS liên hệ bản thân rồi chia sẻ cô/ bạn bề bị ốm, bị mệt, các em cần biết nói lời động viên, an ủi. Việc làm đó thể hiện sự quan tâm của em đối với họ. - Liên hệ: + Em đã thấy bạn bè/ người thân bị ốm bao giờ chưa? - HS chia sẻ cảm nhận + Lúc đó, em đã làm gì và đã nói lời - HS chú ý động viên, an ủi họ như thế nào? - GV nhận xét, khen ngợi HS. - HS ghi nhớ để thực hiện 3. HĐ vận dụng - GV mời HS chia sẻ cảm nhận sau giờ học - GV nhận xét tiết học, khen ngợi, động viên HS. - Khuyến khích HS thực hành giao tiếp ở nhà : Hãy nói lời động viên, an ủi đối với người thân, bạn bè trong những TH cụ thể. Điều chỉnh sau tiết dạy . Tiếng Việt ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ 2 (Tiết 4) I. Yêu cầu cần đạt: Giáo án lớp 2 Năm học 2022 - 2023
14. Trường Tiểu học Văn Tiến Giáo viên: Kim Thị Ngọc Ánh - Củng cố về các từ ngữ chỉ sự vật, đặc điểm, hoạt động và sử dụng các từ ngữ đó để đặt câu giới thiệu, câu nêu đặc điểm, câu nêu hoạt động. *Về năng lực: + Tự chủ và tự học (tự hoàn thành nhiệm vụ học tập cá nhân.) + Giao tiếp và hợp tác (Thái độ tích cực phối hợp nhịp nhàng cùng các thành viên trong tổ.) + Giải quyết vấn đề và sáng tạo (Trả lời các câu hỏi mở rộng, liên hệ/vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.) - Năng lực đặc thù: Năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học: Biết nói từ chỉ sự vật, đặc điểm, hoạt động và đặt câu. *Về phẩm chất: - Yêu nước: Bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước. - Nhân ái: Yêu quý mọi người xung quanh. - Chăm chỉ: Chăm học, chăm làm. - Trách nhiệm: Có tinh thần hợp tác trong làm việc nhóm. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Máy tính, ti vi; slide minh họa, phiếu thảo luận nhóm - HS: SGK, VBT. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - GV tổ chức cho HS vận động theo - HS tích cực tham gia trò chơi: trò chơi Thụt thò. Thời gian: 3 phút + Khi quản trò hô “thò” – HS hô “ra” và đồng thời đưa thẳng cánh tay phải ra trước ngực. + Khi quản trò hô “thụt” – HS hô “vào” và đồng thời co cánh tay phải về trước ngực. + Cứ tiếp tục như vậy. - GV kết nối, dẫn dắt vào bài mới. - HS lắng nghe. 2. Thực hành, luyện tập Bài 4: Quan sát tranh, tìm từ ngữ chỉ sự vật, từ chỉ hoạt động, từ chỉ đặc điểm - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài. - 1 HS đọc to yêu cầu trước lớp. Cả lớp đọc thầm theo. - GV tổ chức HS làm việc nhóm 4 - HS làm việc nhóm. thực hiện yêu cầu của bài. Thời gian: + Từng bạn nêu ý kiến. 5 phút. + Cả nhóm nhận xét, thống nhất câu trả lời, hoàn thành vào PHT. Dự kiến Giáo án lớp 2 Năm học 2022 - 2023
15. Trường Tiểu học Văn Tiến Giáo viên: Kim Thị Ngọc Ánh - GV quan sát, hướng dẫn một số PHIẾU THẢO LUẬN nhóm còn gặp khó khăn. GV hướng NHÓM SỐ: .. dẫn HS đặt mình vào tình huống để Từ ngữ chỉ trẻ em, ông cụ, người giới thiệu tự nhiên. sự vật mẹ, ong, bướm, chim, cây, vườn hoa, thùng rác,... Từ ngữ chỉ tươi vui, vui vẻ, rực đặc điểm rỡ, đỏ thắm, xanh rờn, đông vui, chăm chỉ,... Từ ngữ chỉ chạy nhảy, chạy bộ, hoạt động tập thể dục, đá bóng, đọc báo, trò chuyện, bay,... - GV mời đại diện một số nhóm chia - Đại diện một số nhóm chia sẻ trước sẻ trước lớp lớp - GV nhận xét, động viên các em có - Dưới lớp theo dõi, góp ý cho bạn. nhiều cố gắng. - GV khắc sâu KT: - HS trả lời + Em hiểu thế nào là từ chỉ sự vật? + Thế nào là từ chỉ hoạt động? + Thế nào là từ chỉ đặc điểm? - Mở rộng liên hệ: + Em hãy nêu một số từ chỉ sự vật có - HS liên hệ rồi chia sẻ trước lớp trong lớp học. - GV nhận xét, chốt lại - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ. 3. Vận dụng, trải nghiệm Bài 5. Đặt câu - Gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc to yêu cầu trước lớp. Cả lớp - GV mời 1-2 HS đặt câu theo mẫu đọc thầm theo. trong SHS - HS đặt câu mẫu - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân đặt câu theo mẫu trong sách. - HS thực hành đặt câu, viết vào nháp. - GV gọi một số HS đọc bài trước lớp. - Một số HS đọc câu mình đã đặt. - GV nhận xét, động viên những HS - Dưới lớp chú ý, nhận xét. có cố gắng. a. Câu giới thiệu Đây là công viên. Công viên là nơi vui chơi của mọi người. b. Câu nêu đặc điểm: Giáo án lớp 2 Năm học 2022 - 2023
16. Trường Tiểu học Văn Tiến Giáo viên: Kim Thị Ngọc Ánh Các bạn nhỏ rất vui vẻ. Vườn hoa rực rỡ. c. Câu nêu hoạt động: Ông cụ đọc báo. Hai mẹ con chạy bộ. - GV lưu ý cho HS một số cách nhận - HS chia sẻ: biết câu: + Câu giới thiệu thường có từ là. + Câu giới thiệu thường có từ gì? + Câu nêu đặc điểm có các từ ngữ chỉ + Câu nêu đặc điểm có các từ ngữ gì? đặc điểm. + Câu nêu hoạt động có các từ ngữ + Câu nêu hoạt động có các từ ngữ chỉ gì? hoạt động. - GV chốt cách nhận biết từng loại câu. - HS chia sẻ cảm nhận - GV mời HS chia sẻ cảm nhận sau giờ học - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS - HS ghi nhớ để thực hiện - Khuyến khích HS vận dụng bài học vào cuộc sống. Điều chỉnh sau tiết dạy . Buổi chiều Giáo dục thể chất TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự giác tích cực tập luyện và tham gia kiểm tra đánh giá tuyên dương. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các nội dung đội hình đội ngũ, các nội dung về tư thế và kỹ năng vận động cơ bản, bài tập thể dục, thể thao tự chọn. II. Địa điểm – phương tiện Giáo án lớp 2 Năm học 2022 - 2023
17. Trường Tiểu học Văn Tiến Giáo viên: Kim Thị Ngọc Ánh - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi, bảng các tiêu chí và các yêu cầu cần đạt nội dung bài tập đã học. CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ - Thực hiện tốt VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên - Thực hiện các động tác biến đổi đội hình và giậm chân tại HOÀN THÀNH chỗ - đứng lại đúng khẩu lệnh, đúng kĩ thuật, đều và đẹp TỐT - Tham gia tích cực các trò chơi vận động - Hoàn thành tốt lượng vận động của bài tập - Tích cực, trung thực trong tập luyện và hình thành thói quen tập luyện TDTT - Biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Bước đầu biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên - Thực hiện được các động tác biến đổi đội hình và giậm chân HOÀN THÀNH tại chỗ - đứng lại - Có tham gia các trò chơi vận động nhưng chưa tích cực - Hoàn thành lượng vận động của bài tập - Tích cực trong tập luyện và bước đầu hình thành thói quen tập luyện TDTT - Chưa biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Chưa biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên CHƯA HOÀN - Chưa thực hiện được các động tác biến đổi đội hình và giậm THÀNH chân tại chỗ - đứng lại - Hạn chế tham gia các trò chơi vận động - Chưa hoàn thành lượng vận động của bài tập - Ý thức và tinh thần tập luyện chưa cao + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Quan sát, vấn đáp, nhận xét đánh giá cách thực hiện các động tác ĐHĐN. - Hình thức dạy học chính: Kiểm tra theo nhóm 3 đến 5 học sinh. IV. Tiến trình dạy học Giáo án lớp 2 Năm học 2022 - 2023
18. Trường Tiểu học Văn Tiến Giáo viên: Kim Thị Ngọc Ánh LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. Hoạt động Hoạt động HS gian lần GV I. Phần mở đầu 5 – Nhận lớp 7’ Gv nhận lớp, Đội hình nhận lớp thăm hỏi sức  khỏe học sinh  phổ biến nội  2x8N dung, yêu cầu - Cán sự tập trung lớp, giờ học điểm số, báo cáo sĩ số, Khởi động tình hình lớp cho GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, - Gv HD học gối,... sinh khởi - Trò chơi “ bịt mắt bắt động. dê” 1 lần - GV hướng dẫn chơi I 16- Từng nhóm 3 18’ đến 5 học sinh thực hiện các nội dung ĐHĐN đã học I. Phần cơ bản:  - Yêu cầu HS - Kiểm tra đánh giá các  3-5’ nhận xét bạn nội dung đã học:  - GV nhận xét, đánh giá  bổ xung, - Trò chơi “nhóm ba - HS nhận xét bạn sau tuyên dương. nhóm bảy”. khi thực hiện các nội dung ĐHĐN - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. Giáo án lớp 2 Năm học 2022 - 2023
19. Trường Tiểu học Văn Tiến Giáo viên: Kim Thị Ngọc Ánh - Cho HS chơi thử và chơi 4- 5’ chính thức. - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm III.Kết thúc luật - Thả lỏng cơ toàn - GV hướng thân. dẫn - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết chung của buổi học. quả, ý thức, Hướng dẫn HS Tự ôn ở thái độ học nhà của hs. - Xuống lớp - VN ôn bài đã HS thực hiện thả lỏng học và chuẩn - ĐH kết thúc bị bài sau. Điều chỉnh sau tiết dạy Tiếng Việt ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ 2 (Tiết 5) I. Yêu cầu cần đạt: - Củng cố các từ ngữ chỉ sự vật (loài vật), từ ngữ chỉ đặc điểm, câu nêu đặc điểm. - Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm, và dấu phẩy (tách các bộ phận cùng loại) trong các câu có nội đung đơn giản. *Về năng lực: a) Phát triển năng lực chung: + Tự chủ và tự học (tự hoàn thành nhiệm vụ học tập cá nhân.) + Giao tiếp và hợp tác (Thái độ tích cực phối hợp nhịp nhàng cùng các thành viên trong tổ.) + Giải quyết vấn đề và sáng tạo (Trả lời các câu hỏi mở rộng, liên hệ/vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.) b) Phát triển các năng lực đặc thù: - Phát triển năng lực ngôn ngữ: HS nói được từ ngữ chỉ một số loài chim, chỉ đặc điểm. Vận dụng để đặt câu nêu đặc điểm về một số loài vật. *Về phẩm chất: - Yêu nước: Bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước, yêu thiên nhiên. - Nhân ái: Biết yêu quý, bảo vệ một số loài vật. - Chăm chỉ: Chăm học, chăm làm. Giáo án lớp 2 Năm học 2022 - 2023
20. Trường Tiểu học Văn Tiến Giáo viên: Kim Thị Ngọc Ánh - Trách nhiệm: Có tinh thần hợp tác trong làm việc nhóm. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Máy tính, ti vi; slide tranh minh họa về một số loài vật. Phiếu học tập - HS: SGK, VBT, tranh minh họa về một số loài vật. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh TIẾT 5 1. Khởi động - GV tổ chức cho HS nghe, hát và vận - HS nghe, hát và vận động theo bài động theo bài hát “Chim chích bông” hát - GV hỏi: - HS trả lời: + Trong bài hát có nhắc đến loài chim + Chim chích bông nào? + bé tẹo teo, + Tác giả đã miêu tả chim chích bông bằng từ ngữ nào? - HS lắng nghe. - GV nhận xét, dẫn dắt vào bài học - HS mở vở ghi tên bài mới. - GV ghi tên bài trên bảng lớp. 2. Thực hành, luyện tập Bài 6: Đoán xem mỗi câu đố nói về loài vật nào? - GV tổ chức cho HS tham gia giải câu đố - HS tích cực tham gia giải câu đố Câu đố 1: Mỏ cứng như dùi Câu đố 1: Chim gõ kiến Luôn gỗ “cộc cộc” Cây nào sâu đục Có tôi! có tôi! (Là chim gì?) Câu đố 2: Kêu lên tên thật Câu đố 2: Chim cuốc Lẩn quất bụi tre Vào những ngày hè Ngẩn ngơ đứng gọi (Là chim gì?) Câu đố 3: Câu đố 3: Chim bói cá Mỏ dài lông biếc Trên cành lặng yên Bỗng vụt như tên Giáo án lớp 2 Năm học 2022 - 2023