Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Lá - Tuần 3. Nhánh 3: Trường mầm non của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Chuế Lưu

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Lá - Tuần 3. Nhánh 3: Trường mầm non của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Chuế Lưu

1. KẾ HOẠCH TUẦN 3 NHÁNH 3: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ Thời gian thực hiện: Từ 23/ 9 đến ngày 27/ 9/ 2024 Thứ Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu H.Đ 1. Đón trẻ, chơi - Cô đón trẻ, trao đổi với trẻ về tình hình của trẻ, giáo dục trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định - Trò chuyện với trẻ về: Tên trường, tên lớp, địa chỉ của trường, tên các bạn (bạn gái ,bạn trai) cô giáo, các cô các bác trong trường và công việc của mọi người. Địa chỉ của trường. 2. Thể dục sáng: Tập kết hợp với lời bài hát “Trường chúng 1. Đón cháu là trường mầm non” trẻ, chơi, 2.1. Mục đích, yêu cầu TDS * Kiến Thức - Trẻ biết tập các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp: Tay, vai, lưng, bụng lườn * Kỹ năng - Rèn trẻ khả năng phát triển nhịp nhàng các động tác kết hợp với nhịp điệu âm nhạc * Thái độ - Giáo dục trẻ chăm luyện tập thể dục để có sức khỏe tốt 2. Chuẩn bị - Sân bãi sạch sẽ, Gậy, vòng thể dục, loa, đài, bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”. 3.Tiến trình hoạt động + Khởi động - Cho trẻ ra sân đi chạy kết hợp với các kiểu đi sau đó về hàng ngang dãn cách đều. + Trọng động: - Tập các ĐT kết hợp với lời bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Tay: Hai tay ra trước lên cao - Chân: Đứng dậm chân tại chỗ - Bụng:Nghiêng người hai bên - Bật: Bật chụm tách chân. - Trò chơi: Tìm bạn. + Hồi tĩnh - Đi lại nhẹ nhàng 1- 2 vòng quanh sân trường sau đó cho trẻ vào lớp * Điểm danh, báo ăn cho trẻ
2. Tung, đập Trường Ôn số Truyện: Vẽ chân 2. Hoạt bắt bóng mầm non lượng 3; So Bạn mới dung cô Giáo động tại chỗ của bé sánh chiều học rộng Chơi với Quan sát Bé trải Làm đồ Kể chuyện cát và thời tiết nghiệm chơi từ lá chú vịt khàn 3.Chơi nước -TCVĐ: chăm sóc cây - TCVĐ: ngoài -TCVĐ: Tìm bạn vườn hoa - TCVĐ: Rồng rắn lên trời Bịt mắt thân. TCVĐ: Ném bóng mây. đánh Kéo co vào rổ trống. - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự do do do do do. * Dự kiến góc chơi 1. Góc phân vai: Trò chơi cô giáo, bác cấp dưỡng. Cửa hàng bán đồ dùng học tập... 2. Góc xây dựng: Bé làm kỹ sư 3. Góc nghệ thuật: Cắt dán, vẽ nặn cô giáo, tô màu trường mầm non. Múa hát các bài hát có trong chủ đề. 4. Góc học tập: Nhận biết chữ cái, chữ số, hình, khối, đếm các loại đồ chơi. Làm sách tranh truyện về trường mầm non 5. Góc thiên nhiên: Gieo hạt, tưới cây, làm xốp đất, lau lá cây. 1. Mục đích, yêu cầu - Trẻ biết dùng các vật liệu xây dựng khác nhau để xây thành ngôi 4. nhà, biết giới thiệu về công trình của mình khi có khách đến tham Chơi, quan hoạt - Trẻ Nhận biết chữ cái, chữ số, hình, khối, đếm các loại đồ chơi. động góc Làm sách tranh truyện về trường mầm non - Trẻ biết Cắt dán, vẽ nặn cô giáo, tô màu trường mầm non. Múa hát các bài hát có trong chủ đề. - Trẻ biết phân vai chơi và thể hiện vai chơi. - Trẻ biết Gieo hạt, tưới cây, làm xốp đất, lau lá cây. 2. Chuẩn bị - Vật liệu xây nhà, gạch, tường rào, thảm cỏ, hoa, sỏi, que, hạt.. - Bộ đồ dùng gia đình, bộ dinh dưỡng 1, 2, 3, 4, búp bê các loại. Đồ dùng bác sỹ - Tranh lô tô các loại sách về tranh chuyện về các bộ phận trên cơ thể bé, tranh ảnh về tết trung thu. - Giấy màu, bút vẽ đất nặn, bảng kéo, hồ, sỏi, que, hột hạt, CC, chữ
3. số. 3. Tiến trình hoạt động 3.1. Góc phân vai: Trò chơi cô giáo, bác cấp dưỡng. Cửa hàng bán đồ dùng học tập - Cô giúp trẻ vào góc chơi, giúp trẻ phân vai chơi, trò chuyện với trẻ về công việc của từng vai chơi như: Cô giáo dạy trẻ hát múa đọc thơ, kể chuyện, tô vẽ Bác cấp dưỡng nấu ăn - Biết công việc, thái độ của người mua, bán hàng, người nấu ăn. - Cô tham gia chơi cùng trẻ, tạo tình huống cụ thể để trẻ tự giải quyết và trẻ liên kết nhóm chơi. - Hướng dẫn trẻ một số kĩ năng của vai chơi. - Gợi ý giúp trẻ liên kết giao lưu vơi nhau. 3.2. Góc xây dựng: Bé làm kỹ sư - Trao đổi cùng trẻ về ý tưởng xây lớp học, trường mầm non. - Thảo luận nhận vai chơi - Cho trẻ chơi, cô bao quát hướng dẫn và cùng chơi với trẻ - Kết thúc trẻ tự giới thiệu sản phẩm, cô và trẻ nhận xét sản phẩm. 3.3. Góc học tập: Nhận biết chữ cái, chữ số, hình, khối, đếm các loại đồ chơi. Làm sách tranh truyện về trường mầm non - Hướng dẫn trẻ chọn sách, dở sách, xem tranh gợi ý để trẻ kể chuyện theo nội dung bức tranh. - Gợi ý hỏi trẻ vẽ thêm cho đủ số lượng 3, thêm bớt trong phạm vi 3 - Cô gợi ý để trẻ nhận biết chữ cái, chữ số, hình, khối, đếm các loại đồ chơi. Làm sách tranh truyện về trường mầm non 3.4. Góc nghệ thuật: Cắt dán, vẽ nặn cô giáo, tô màu trường mầm non. Múa hát các bài hát có trong chủ đề. - Hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng đồ chơi các góc - Hướng dẫn trẻ phân vai chơi, hỏi ý tưởng chơi - Vẽ, tô màu tranh vẽ về lớp học của bé - Nặn đồ chơi của lớp - Nghe và hát các bài về chủ đề lớp học của bé - Sử dụng các loại nhạc cụ cho trẻ gõ phách nhịp 3.5. Góc thiên nhiên: Gieo hạt, tưới cây, làm xốp đất, lau lá cây. - Cho trẻ gieo hạt, tưới, xới, bắt sâu, nhổ cỏ, lau lá chăm sóc hoa, cây xanh - Trò chuyện về ích lợi của các loài hoa đối với đời sống con người. - Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ hoa, cây xanh. - Kết thúc cô cùng trẻ nhận xét qúa trình chơi giáo dục trẻ đoàn kết khi chơi. Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.
4. 1. Giờ ăn + Vệ sinh trước khi ăn - Cô cho trẻ rửa tay với xà phòng dưới vòi nước. - Cô hướng dẫn trẻ kê bàn ghế, nhắc những trẻ ăn chậm, kém ăn ngồi một bàn. - Cô chia cơm và thức ăn ra từng bát, hướng dẫn trẻ chọn cơm đều trước khi ăn - Trước khi ăn nhắc trẻ mời cô, mời các bạn. + Trong khi ăn - Giới thiệu các món ăn có trong bữa ăn - Dạy trẻ khi ăn không nói chuyện mất vệ sinh 5. Ăn, - Khi ăn không làm rơi vãi cơm, ho quay ra ngoài. Ai cũng cần phải ngủ, vệ ăn hết xuất. sinh cá + Sau bữa ăn nhân - Hướng dẫn trẻ xếp bát thìa đúng nơi quy định - Cô hướng dẫn trẻ lau miệng, xúc miệng, rửa tay với xà phòng dưới vòi nước sau khi ăn sau đó vào uống nước. 2. Giờ ngủ - Cho trẻ đi vệ sinh sau đó cho trẻ xếp hàng, lấy gối, lên giường ngủ - Khi ngủ cô chú ý nhắc trẻ nằm đúng tư thế không nằm sấp, không nói chuyện, động viên trẻ khó ngủ. + Khi trẻ ngủ dậy - Cô cho trẻ vận động đi theo dấu chân, vươn vai hái quả... qua trò chơi tay ai xinh, hay đôi chân kỳ diệu... - Cô hướng dẫn trẻ cất gối, cất xốp đúng nơi quy định * Trẻ vệ sinh, ăn quà chiều Cho trẻ cất Cho trẻ Hoạt động Cho trẻ tập Vui văn 6. đồ dùng chơi với mặc quần nghệ cuối Chơi, với vở tạo đồ chơi sách áo, đóng hoạt hình bài vẽ tuần đúng nơi chuyện cúc, kéo động hoa trong TC: Thả đỉa quy định Chơi tự do séc theo ý ba ba TC: Bắn vườn - Chơi tự thích tên. trường do * Bình cờ: Nêu gương nhận xét trẻ, cho trẻ cắm cờ. 1. Mục đích, yêu cầu - Rèn cho trẻ có ý thức sắp xếp đồ dùng, đồ chơi, ghế ngồi của lớp gọn gàng, chào cô, bạn, người thân trước khi ra về. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khỏe trẻ trong ngày. 2. Chuẩn bị 7. Trẻ - Khăn, xà phòng, lược, ghế trẻ ngồi, đồ dùng cá nhân cho trẻ ra về.
5. chuẩn 3. Tiến hành hoạt động bị ra về - Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân lau mặt rửa tay, sửa sang quần và trả áo, đầu tóc gọn gàng sạch sẽ. trẻ - Nhắc trẻ chào cô, bạn, người thân khi được đón, về nhà biết chào, hỏi, lễ phép với ông bà, anh, chị - Nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân của mình khi được người thân đón. - Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. PHÊ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. Xuân Áng, ngày 04 tháng 9 năm 2024 PHÓ HIỆU TRƯỞNG (Đã ký) Nguyễn Thị Thu Trang