Kế hoạch giáo dục Mầm non Khối Lá - Tuần 9: Nhu cầu gia đình - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Quân Khê

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Mầm non Khối Lá - Tuần 9: Nhu cầu gia đình - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Quân Khê

1. KẾHOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 9 NHU CẦU CỦA GIA ĐÌNH (Thời gian thực hiện: 1 tuần. Từ ngày 04/11/2024 đến ngày 08/11/2024) Thứ Thứ hai Thứba Thứ tư Thứnăm Thứ sáu Thời điểm 1. Đón trẻ, chơi,điểm danh - Cô đón trẻ, trao đổi với cha mẹtrẻ về tình hình của trẻ. Giáo dục trẻcấtđồ dùngđúng nơi quyđịnh. Giáo dục trẻvềluật lệ an toàn giao thông. - Trò chuyện về chủ đề giađình. Chơi với đồchơi trong lớp, nghe các câu truyệnvề chủ đề gia đình - Côđiểm danh, báoăn cho trẻ. Đón trẻ, 2. Thểdục sáng Chơi, a. Mục đích, yêu cầu Thể dục - Trẻ thực hiện được cácđộng tác phát triển nhóm cơ và hô hấp: sáng Tay, vai - lưng, bụng, lườn - chân - Rèn cho trẻ kỹ năng phối hợp nhịp nhàng các động tác kết hợp với nhịp điệu âm nhạc - Giáo dục trẻ chăm chỉ luyện tập để có mộtsức khỏe tốt. b. Chuẩn bị -Gậy, vòng thể dục, loađài, một số bài hát trong chủ đề gia đình c. Tổ chức hoạt động + Khởiđộng: Cho trẻ làmđoàn tàu ra sânđi các kiểuđi, về 3 hàng quay (phải, trái, trước, sau) theo hiệu lệnh của cô. +Trọng động: Thực hiện các động tác: Hô hấp, tay, vai- lưng, bụng, lườn - chân, kết hợp với dụng cụ thể dục theo nhạc chung toàn trường qua lời bài hát trong chủ đề. + Trò chơi vận động: Trờinắng trời mưa, + Hồi tĩnh: Cho trẻ thả lòng người, hít thở sâu,đi nhẹ nhàng vào lớp. -Bật qua - Nhận biết, - Hát múa: - Thơ: - Trò chuyện Hoạt vật cản 15 - phân biệt Múa cho mẹ Giữa về các thành động học 20 cm khối vuông - xem vòng gió viên trong gia khối chữ thơm đình và cách nhật xưng hô - Quan sát - Quan sát - Quan sát - Quan - Quan sát tranh vẽ đồ tranh thực phẩm sát vườn các mónăn dùng trong vềcông giàu chất rau qua tranh.
2. Chơi gia đình. việc của đạm Thảo luậnvề ngoài trời Vẽ đồ dùng các thành bữaăn trên sân viên trong trường giađình. 1. Dự kiến góc chơi - Góc phân vai: Mẹ con, cửa hàng, phòng khám bệnh. - Góc xây dựng:Xây dựng công viên xanh, vườn hoa và nhà của bé. - Góc học tập:Gạch chân các chữ cáiđã học trong các bài đồng giao.Chơi đomino chữ cái và toán. Xếp các chữcáibằng hột, hạt. Xem sách tranh truyện liên quan đến chủ đề Giađình - Góc nghệ thuật:Xé dán trang phục bé trai, bé gái. Vẽ tô màu bạn trai, bạn gái. Hát, múa, đọc thơvề chủ đề 2. Mục đích, yêu cầu Chơi, - Trẻbiết sửdụng đồ dùng đồ chơiđúng mụcđích hoạt - Biết xây dựng, lắp ghép công viên xanh, vườn hoa và nhà của động ở bé, biết sử dụng các khối, nút nhựa để xây dựng nhà. Sắp xếp bố các góc cục hợp lý. - Trẻ biết cách cầm sách vở, bútđểvẽ cácđồ dùngđồ chơi trong gia đình, sách, tranh ảnh để xem. - Biết thểhiện tình cảmcủa mình qua bài hát, những bài vẽ và tô màu. Trẻ hát đúng nhịp điệu của các bài hát. Trẻ hứng thú tô màu tranh vẽ, xé, cắt, dán 3. Chuẩnbị - Đồ dùng đồ chơi gia đình, đồ dùng bác sỹ. - Các loại khối, nút nhựa, câycảnh phụcvụ cho trò chơi xâydựng. -Mộtsố tranh,ảnh về chủ đề, sách chủ đề, bút, màu, giấy đểvẽ. -Một sốdụng cụ âm nhạc ,băng nhạc, bút và giấy cho trẻ vẽ và tô màu, họa báo, giấy màu, kéo 4. Tổ chức hoạt động * Hoạt động 1:Thỏa thuận vai chơi + Cô cho trẻ xúm xít, trò chuyện cùng trẻ. + Trò chuyện về góc chơi con chơi gì? + Trong khi chơi các con chơi như thế nào? + Khi chơi xong các con làm gì? + Cho trẻ về góc chơi, thỏa thuận vai chơi, cùng phối hợp với bạn chơi * Hoạt động 2:Quá trình chơi + Cô bao quát và đến từng góc chơi trò chuyện gợi mởtạo tình huống cho trẻtích cực chơi, tạo ra sản phẩm mang tính sáng tạo. - Góc phân vai
3. + Cô hỏi trẻ một vài câu hỏi gợi ý trẻ chơi + Bốmẹ cùng conđi chợ muađồăn chế biến mónăn mà con thích, biết chọn mua đồ dùng phù hợp, trả gía tiền. + Bác sỹ phải làm gì? + Có thái độ như thế nào? + Bệnh nhân phải làm gì? + Giáo dục trẻ biết yêu quý gia đình, chơi đoàn kết với các bạn. - Góc xây dựng + Côđến gợi ý trẻ phân vai chơi. + Cô có thể chơi cùng trẻ, gợiýtrẻtìmvật thay thế. + Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh chung, giữ gìn đồ dùng đồ chơi. - Góc học tập + Cô gợi ý hướng dẫn trẻ gạch chân những chữ cáiđã học trong bài đồng dao, chơiđomino chữ cái và toán. + Cô giới thiệu và gợi hỏi trẻ, đọc nội dung dài đồng dao. + Cô gợi ý hướng dẫn trẻ cách giởlật sách, cách cầm bút, gạch chân chữ cái + Giáo dục trẻ: Phải biết giữ gìn đồ dùng học tập - Góc nghệ thuật + Cô hướng dẫn trẻ biểu diễn các tiết mụcvăn nghệ. + Cô hướng dẫn trẻ tô màu tranhđẹp, sáng tạo * Hoạt động 3:Kết thúc quá trình chơi + Cô đến từng góc trò chuyện về nội dung của góc đó. (Cô có thể mời trẻ các góc khác đến thăm quan công trình, sản phẩm của 1-2 góc) + Cô nhận xét, động viên khuyến khích trẻ kịp thời. + Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, gọn gàng 1. Giờăn * Vệ sinh trước khi ăn - Cô hướng dẫn trẻrửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước trước khiăn. - Rèn trẻđi vệ sinhđúng nơi quy định. -Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế. - Cô chuẩn bị bát, thìa, khăn mặt, cốc uống nước đủ cho sốlượng trẻ. Ăn, ngủ - Cô rửa taybằng xà phòng trước khi chia thứcăn, quần áo,đầu tóc gọn gàng. - Cô chia thức ăn và cơm ra từng bát, hướng dẫn trẻ trộn đều cơm trước khi ăn. * Trong bữa ăn - Cho trẻ đọc thơ: Giờ ănđếnrồi. - Cho trẻ hát bài mời bạn ăn.
4. - Giới thiệu các mónăn trong bữa. - Cô động viên khuyến khích trẻ ăn hết xuất. - Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khiăn, ăn từ tốn, nhai kỹ. - Nhắc trẻ thói quen tự cầm bát, thìa,xúc ăn gọn gàng, không rơi vãi, đổ thức ăn, biết nhặt cơmrơi vãi ra bàn vào đĩa. - Rèn trẻăn rau vàăn nhiều loại thứcăn khác nhau cóđủ chất dinh dưỡngđẻ cao lớn và khỏemạnh. - Nhắc nhở trẻ không nói chuyện và cười đùa trong khi ăn sẽ mất vệ sinh. - Cô chú ý đề phòng hóc, sặcởtrẻ khiăn. - Nhắc trẻ ăn xong cất ghế, bát, thìađúng nơi quy định. * Sau bữa ăn -Hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước, lau miệng, lau tay sau khiăn. - Cho trẻ ngồi nghỉ 15 - 20 phút rồi mới đi ngủ. 2. Giờ ngủ - Cô chuẩn bị phòng ngủ của trẻ cần thoáng, sạch sẽ, kê sạp, xốp, gối cho trẻ. - Cô cho trẻđi vệ sinh trước khi ngủ. - Nhắc trẻ không nói chuyện trong giờ ngủ. - Cô cho trẻ nghe những bài hát ru, dân ca êm dịu, truyện để trẻdễ đi vào giấc ngủ. - Quan tâmđộng viên trẻ khó ngủ. - Cô bao quát chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, quan tâm động viên những trẻ khó ngủ, vỗ về giúp trẻ dễ ngủ hơn. -Nếu trẻ thức giấc cô vỗ về cho trẻ ngủ tiếp, sửa tư thếnằm cho trẻ để tránh tình trạng trẻnằm mũi kín vào gối, hoặc kéo chăn chùm kín mặt gây ngạt thở nguy hiểm đến tính mạng. * Khi trẻ ngủdậy - Cô cho trẻdậyngồitại chỗ từ 3-5 phút cho trẻ tỉnh ngủ và hát bài "dậy đi thôi" - Cô hướng dẫn trẻ cất gối, cất chiếuđúng nơi quyđịnh. * Trẻvệ sinh,ăn quà chiều. - Trẻnhận - Trẻ thực - Trẻ thực - Trẻ đọc - Vui văn Chơi, biết những hành cách hiện vở bài đồng nghệ hoạt nơi không chải tóc BLQVT dao: Đi cầu, cuối động theo an toàn, qua các con đi quán, nu tuần: ý thích những vật số na nu nống. Hát, đọc dụng nguy thơvề
5. hiểm đến giađình tính mạng. bé -Vệ sinh, nêu gương, bình cờ Trẻ -Dạy trẻ nói được một số thông tin quan trọng về gia đình mình: chuẩn bị Các thành viên trong gia đình và công việc của từng thành viên, ra về và địa chỉ nhà mình, trả trẻ - Trả trẻ: trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình trong ngày của trẻ. PHÊ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU Lập kế hoạch đầy đủ. Hiền Lương, ngày 24 tháng 10 năm 2024 Phó hiệu trưởng Nguyễn Thị Như Huế