Kế hoạch giáo dục Lớp Lá - Chủ đề 4: Nghề nghiệp. Ngày 22/12 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Đan Thượng I

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Lớp Lá - Chủ đề 4: Nghề nghiệp. Ngày 22/12 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Đan Thượng I

1. CHỦ ĐỀ 4 NGHỀ NGHIỆP – NGÀY 22/12 Thực hiện 5 tuần Từ ngày 02/12/2024 - 03/01/2025) NHÁNH 1: NGHỀ NGHIỆP CỦA BỐ MẸ Từ ngày 02/12 đến ngày 06/12/2024 NHÁNH 2: NGHỀ GIÁO VIÊN, BÁC SỸ Từ ngày 09/12 đến ngày 13/12/2024 NHÁNH 3: NGHỀ CÔNG AN, BỘ ĐỘI – NGÀY 22/12 Từ ngày 16 /12 đến ngày 20/12/2024 NHÁNH 4: NGHỀ XÂY DỰNG Từ ngày 23/12 đến ngày 27/12/2024 NHÁNH 5: NGHỀ CÁC NGHỀ PHỔ BIẾN Từ ngày 30/12/2024 đến ngày 03/01/2025 I. Môi trường giáo dục 1. Môi trường giáo dục trong lớp - Phòng học đảm bảo sáng sủa sạch sẽ, nhiều không gian mở. - Trong lớp có khu vực thuận tiện cho giáo viên đón trẻ tiếp xúc trò chuyện với phụ huynh - Trong phòng học sắp sếp, bố trí bàn ghế gọn gàng, ngăn nắp - Kê tủ, giá sách, thuận tiện cho việc sử dụng, rễ ràng di chuyển linh hoạt và tạo các khu hoạt động riêng biệt phù hợp với tính chất động và tĩnh của các hoạt động. - Lớp học có khoảng không gian phù hợp dành cho hoạt động cá nhân nhóm lớp - Trang trí môi trường trong lớp đảm bảo có tính thẩm mĩ, thân thiện phù hợp với nội dung, chủ đề. - Có khu vực để bố trí chỗ ăn, chỗ ngủ cho trẻ đảm bảo theo quy định không gian thoáng mát về mùa hè, ấm về mùa đông. - Các khu vực hoạt đông bố trí phù hợp, linh hoạt, mang tính mở, tạo điều kiện dễ dàng cho trẻ tự lựa chọn và sử dụng đồ vật đồ chơi. - Tham gia hoạt động và thuận lợi cho sự quan sát của giáo viên - Các khu vực hoạt động của trẻ gồm có: + Khu vực chơi đóng vai + Tạo hình + Thư viện( sách tranh truyện) + Ghép hình + Ghép hình, lắp ráp/ xây dựng + Khu vực dành cho trẻ khám phá thiên nhiên và khoa học
2. + Hoạt động âm nhạc và có khu vực yên tĩnh cho trẻ nghỉ nghơi + Khu vực cần yên tĩnh bố trí xa các khu vực ồn ào + Tên khu vực hoạt động đơn giản, phù hợp với chủ đề - Có các đồ dùng đồ chơi, nguyên vật liệu đa dạng phong phú, hấp dẫn trẻ - Bố trí tranh ảnh ở các góc hoạt động đảm bảo tính thẩm mỹ, khuyến khích sử dụng tranh ảnh, tạo sự mới mẻ, hấp dẫn, - Cô giáo kích thích sự khám phá các hoạt động cho trẻ 2. Môi trường giáo dục ngoài lớp - Sân trường bằng phẳng sạch sẽ. Sân trường có khu vực cây bóng mát, có góc thiên nhiên, bãi cỏ...Có ghế cho trẻ ngồi nghỉ, nghe kể truyện. Có các chậu cây cảnh, Có đất để trẻ có thể gieo hạt trồng cây . - Một số đồ dùng đồ chơi, dụng cụ phù hợp với hoạt động ở góc thiên nhiên - Khu vực các thiêt bị đồ chơi ngoài trời: Đu quay, cầu trượt, đường ống chui, ghế đu, xích đu, bập bênh ..Khu vực chơi với cát, nước và các vật liệu thiên nhiên như hố cát và các vật liệu như xẻng II. Điều chỉnh mục tiêu trong việc thực hiện chương trình ............................................................................ ....................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... III. KẾ HOẠCH HOẠCH GIÁO DỤC Hoạt Thứ Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3 Tuần 4 Tuần 5 Mục động Từ ngày 02/12 Từ ngày 09/12 Từ ngày 16 /12 Từ ngày Từ ngày tiêu đến ngày đến ngày đến ngày 23/12 đến ngày 30/12/2024đến 06/12/2024 13/12/2024 20/12/2024 27/12/2024 ngày 03/01/2025 I. 1.Đón trẻ Đón trẻ, chơi - Cô đón trẻ, trao đổi với cha mẹ học sinh về tình hình của trẻ, giáo dục trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy thể dục định. sáng
3. * KNS: Trẻ có kỹ năng lễ phép với người lớn, kỹ năng phơi khăn vào giá ,lấy, cất dép, ba lô đúng nơi quy định. Rèn kỹ năng tự phục vụ khi bị ốm, Rèn kỹ năng lau rửa tay sau khi đi vệ sinh, trẻ kĩ năng phòng tránh đuối nước, Trẻ kỹ năng Phòng tránh điện giật - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ 58,59 63 - Trẻ biết giữ gìn cơ thể , quần áo sạch sẽ, hướng dẫn trẻ cách cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. - Biết cách vệ sinh bản thân và chơi với nước -Trao đổi với phụ huynh về chăm sóc sức khoẻ trẻ trong thời tiết giao mùa. Chú ý thời tiết đang giao mùa để mặc quần áo phù hợp cho trẻ- - Chăm sóc dinh dưỡng, giáo dục trẻ theo chế dộ sinh hoạt. - Theo dõi tình trạng sức khỏe của trẻ, cân, đo, chấm biểu đồ theo quy định - Chơi các nhóm nhỏ. - Trò chuyện với trẻ về ngày tết trung thu 2. Thể dục sáng 2. 1. Mục đích yêu cầu * Kiến thức - Trẻ thực hiện được các động tác PT nhóm cơ và hô hấp, tay, chân, bụng, bật theo lời bài hát Em đi mẫu giáo * Kỹ năng - Rèn kỹ năng phối hợp nhịp nhàng các động tác kết hợp với nhịp điệu âm nhạc. * Thái độ - Giáo dục trẻ chăm chỉ tập thể dục rèn luyện sức khỏe. 2.2. Chuẩn bị - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ. Nội dung bài tập. 2.3. Tiến trình hoạt động
4. + Khởi động: Cho trẻ đi chạy kết hợp với các kiểu đi một hai vòng sau đó chuyển đội hình hàng ngang dãn cách đều. + Trọng động: Tập các động tác. - Hô hấp: Làm động tác thổi bóng bay - Tay: Đưa 2 tay lên cao ra trước sang 2 bên - Chân: Ngồi khuỵu gối tay đưa ra trước. - Bụng: Cúi người về phía trước, ngưả người ra sau - Bật: Nhún chân - Tập kết hợp với bài: Cô giáo, Bác đưa thư vui tính, nhạc không lời chủ đề nghề nghiệp - Trò chơi: Tắc xi, Kéo co, lộn cầu vồng, . + Hồi tĩnh - Đi nhẹ nhàng quanh sân hai vòng rồi vào lớp. - Rèn kỹ năng lấy và cất dụng cụ tập thể dục, kỹ năng xếp hàng chờ đến lượt. II. Thứ 2 Trò chuyện về Trườn sấp, trèo Bật sâu 40 cm Trò chuyện về Trò chuyện về 60,61, Hoạt động nghề của bố qua ghế thể dục Trò chơi: nghề xây dựng các nghề phổ 69 học mẹ TC: Mèo đuổi Kéo co biến trong xã chuột hội Thứ 3 Bò Chui qua Đếm đến 6 nhận Thơ: Chú bộ đội Trèo lên xuống Bật chụm chân 60, 61, ống dài biết các nhóm hành quân trong 7 gióng thang liên tục vào 66,74 TC: Chuyền có 6 đối tượng, mưa Trò chơi: Kéo vòng bóng nhận biết số 6. co TC: Chuyền bóng qua đầu Thứ 4 Tìm hiểu nghề Trò chơi chữ cái Nhận biết mối Thơ chiếc cầu Nghỉ tết 64, 74, trồng lúa u, ư quan hệ hơn mới Dương Lịch 70,76 kém trong phạm vi 6 tạo Thứ 5 Làm quen chữ Trò chuyện về Hát: Cháu Gộp, tách các Tìm hiểu quá cái u,ư nghề Cô giáo, thương chú bộ nhóm đối trình phát triển 67, 64, bác sỹ đội của cây 76,78
5. Nghe hát: Màu tượng trong 80 áo chú bộ đội phạm vi 6. Trò chơi: Ai đoán Thứ 6 Trang trí cái Vẽ bác sỹ Trò chuyện về Vận động; Hát: Lớn lên đĩa ngày 22/12 Cháu yêu cô cháu lái máy 78,79 chú công nhân cày 71,80 NH; Anh phi NH: Cô giáo công ơi TC: Ai đoán TC; Ai đoán giỏi giỏi III. Thứ 2 HĐCMĐ HĐCMĐ HĐCMĐ HĐCMĐ: HĐCMĐ: 65 Hoạt Quan sát đồ Cô cho trẻ xếp Quan sát đồ Quan sát đồ Quan sát đồ động dùng của nghề các chữ cái đã dùng của nghề dùng của nghề dùng chơi trên ngoài trời giáo viên học bằng hột hạt bộ đội xây dựng sân trường TC TC: Kéo co TC TC: Thi xem Thi xem ai Thi xem ai chọn TC: Thi xem ai chọn nhanh chọn nhanh nhanh ai chọn nhanh Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do Thứ 3 HĐCMĐ HĐCMĐ HĐCMĐ HĐCMĐ: HĐCMĐ: 72 Thăm quan Cô cho trẻ nhặt Thăm quan Thăm quan Thăm quan bồn hoa nhà lá rụng trên sân vườn rau nhà vườn rau nhà vườn rau trường, trường trường, chăm trường, chăm TC TC: Con thỏ sóc rau. sóc rau. TC: Xem ai Xem ai nói TC TC: Xem ai nói nói đúng đúng Xem ai nói đúng đúng Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do Thứ 4 HĐCMĐ HĐCMĐ HĐCMĐ HĐCMĐ: Nghỉ tết dương 65 lịch
6. Quan sát vườn Quan sát vườn Xếp các chữ cái Xếp các chữ rau rau đã học bằng hột cái đã học bằng TC TC: Taxi hạt hột hạt Bịt mắt bắt dê . TC Chơi tự do Chơi tự do Bịt mắt bắt dê . TC: Bịt mắt bắt Chơi tự do dê Chơi tự do Thứ 5 HĐCMĐ HĐCMĐ HĐCMĐ HĐCMĐ: HĐCMĐ: 65 Xếp các chữ Quan sát vườn Quan sát vườn Quan sát vườn Nhặt lá rụng cái đã học hoa rau rau trên sân bằng hột hạt TC TC: Lộn cầu TC TC: Lộn cầu TC: Lộn cầu Lộn cầu vồng vồng Lộn cầu vồng vồng vồng Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do Thứ 6 HĐCMĐ HĐCMĐ HĐCMĐ HĐCMĐ: HĐCMĐ: 65 Quan sát thời Quan sát thời Quan sát thời Quan sát thời Quan sát thời tiết tiết tiết tiết tiết TC TC: Bịt mắt bắt TC Mèo đuổi dê Mèo đuổi chuột TC: Mèo đuổi TC: Mèo đuổi chuột chuột chuột Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do VI.Hoạt . 1. Dự kiến góc chơi 65,73 động góc - Góc phân vai: Gia đình, nấu ăn - Góc xây dựng: Xây nhà cho bé - Góc học tập: Vẽ tô màu,nặn, xem tranh về chủ đề - Góc nghệ thuật: Hát múa, vẽ, tô màu về chủ đề - Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa 2. Mục đích yêu cầu
7. 2.1. Kiến thức - Trẻ biết tên các góc chơi ở trong lớp, biết tên đồ dùng, đồ chơi ở mỗi góc chơi, biết nhận các nhóm chơi, vai chơi ở từng góc chơi. - Trẻ biết dùng các vật liệu xây dựng khác nhau để xây thành ngôi nhà, biết giới thiệu công trình của mình khi có khách đến thăm - Trẻ biết phân vai chơi và thể hiện vai chơi như người mua hàng, người bán, hàng, chơi mẹ con nấu ăn... - Trẻ nhận biết tay phải, tay trái, các bộ phận trên cơ thể, tập đếm, nhận biết giống nhau, khác nhau - Trẻ biết tên đồ dùng, đồ chơi ở góc chơi, biết tô màu tranh về chủ đề, nặn đồ chơi, hát múa về chủ đề - Trẻ tên dụng cụ chăm sóc cây, biết cách chăm sóc cây như lau lá, tưới nước, nhổ cỏ cho cây. 2.2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi và thể hiện vai chơi ở từng góc chơi, kỹ năng giao tiếp, - Rèn Trẻ biết chơi liên kết các nhóm chơi với nhau. 2.3. Thái độ - Hứng thú với hoạt động, giáo dục trẻ chơi đoàn kết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, - Cách xếp gọn đồ chơi vào đúng chỗ khi chơi xong. 3. Chuẩn bị - Vật liệu xây nhà, gạch, tường rào, thảm cỏ, hoa, sỏi, que, hạt.. - Các loại đồ chơi như bộ đồ nấu ăn, bộ dinh dưỡng 1,2,3,4, thẻ số .Đồ chơi bán hàng, mẹ con .. - Bộ làm quen với toán, hình học to nhỏ, sỏi, que, hột, hạt . - Tranh vẽ về các bộ phận trên cơ thể, tranh vẽ hoa, trang phục quần áo .bút chì, màu vẽ, đất nặn, bảng con, sắc xô, phách tre, bàn ghế cho trẻ ngồi, - Bình tưới cây, bộ dụng cụ làm vườn, giẻ lau lá, nước, gáo múc nước, đất, hộp bìa cát tông. 4. Tổ chức hoạt động * Thỏa thuận trước khi chơi - Cô trò chuyện với trẻ về các góc chơi, cho trẻ kể tên các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi ở mỗi góc.
8. - Cho trẻ nhận góc chơi, tự phân vai chơi, trò chuyện với trẻ về công việc của từng vai chơi như: gia đình, Mẹ nấu ăn, tắm cho em bé, cho em bé ăn, Tương tự cô hỏi trẻ cách chơi ở từng góc chơi * Quá trình chơi - Cô cho trẻ về các góc chơi, lấy đồ chơi và chơi ở các góc. Cô quan sát gợi ý giúp trẻ chơi khi trẻ gặp khó khăn, tạo tình huống cụ thể để trẻ tự giải quyết và trẻ liên kết nhóm chơi. - Hướng dẫn trẻ một số kỹ năng của vai chơi ở từng góc chơi. - Ví dụ như: Trao đổi cùng trẻ về ý tưởng xây nhà, Ai làm bố? Mẹ chăm sóc con như thế nào? Cách tô, nặn, sử dụng nhạc cụ âm nhạc .. - Gợi ý giúp trẻ liên kết giao lưu với nhau. * Nhận xét sau khi chơi: - Cô cho trẻ tự nhận xét các vai chơi ở góc chơi của mình, các góc chơi tự nhận xét sau đó cô nhận xét chung, rồi nhận xét cụ thể. - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng, đồ chơi. - Cô bao quát trẻ, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết. V.Hoạt 1. Yêu cầu động ăn - Trẻ có thói quen vệ sinh trước và sau khi ăn, trước và sau khi ngủ ngủ, vệ - Có một số hành vi tốt trong ăn, uống, vệ sinh 62,68 sinh - Có Rèn luyện kỹ năng rửa tay đúng cách cho trẻ, kỹ năng phòng chống dịch bệnh. 2. Chuẩn bị - Khăn mặt, xà phòng, nước - Bàn ghế, bát thìa - Sạp, chiếu, gối cho trẻ ngủ, cô kê sạp, chiếu cho trẻ ngủ. 3. Tiến trình hoạt động 3.1. Giờ ăn * Vệ sinh trước khi ăn - Cô cho trẻ rửa tay với xà phòng dưới vòi nước. - Cô hướng dẫn trẻ kê bàn ghế, nhắc những trẻ ăn chậm, kém ăn ngồi một bàn.
9. - Trước khi ăn nhắc trẻ mời cô, mời các bạn. * Trong khi ăn - Rèn cho trẻ khi ăn không nói chuyện mất vệ sinh - Khi ăn không làm rơi vãi cơm, ho biết che miệng và quay ra ngoài - Ai cũng cần phải ăn hết xuất. Động viên khuyến khích trẻ ăn canh và ăn hết xuất ăn tích cực * Sau bữa ăn - Cô hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa, ghế vào nơi quy định sau đó dạy trẻ lau miệng rửa tay với xà phòng dưới vòi nước sau khi ăn rồi vào uống nước. 3.2. Giờ ngủ - Cho trẻ đi vệ sinh sau đó cho trẻ xếp hàng, lấy gối, lên giường ngủ - Khi ngủ cô chú ý nhắc trẻ nằm đúng tư thế không nằm sấp, không nói chuyện, cho trẻ nghe hát ru, dân ca, - Khuyền khích và động viên trẻ khó ngủ. - Giáo dục giới tính cho trẻ * Khi trẻ ngủ dậy - Cô cho trẻ ngồi tại chỗ khoảng 3-5 phút, nhắc trẻ cất gối rồi cho trẻ vận động nhẹ nhàng như đi theo dấu chân, vươn vai hái quả... qua trò chơi tay ai xinh, hay đôi chân kỳ diệu... * Trẻ vệ sinh, ăn bữa phụ VI.Chơi, Thứ 2 HĐCCĐ HĐCCĐ Cho HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ 74 hoạt động Cho trẻ đọc thơ trẻ chơi các trò Cho trẻ đọc thơ Cho trẻ đọc thơ Trẻ đọc thơ theo ý Làm nghề như chơi dân gian Chú bộ đội hành trong chủ đề: Chú bộ đội thích bố quân trong mưa Chiếc cầu mới hành quân Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do trong mưa Chơi tự do Thứ 3 HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ 76,80 Cho trẻ hát bài Làm quen chữ Cho trẻ hát bài Cho trẻ hát bài Cho trẻ tập vẽ hát Lớn lên cái u, ư hát Cháu hát trong chủ trang trí cái đĩa cháu lái máy thương chú bộ đề: Cháu yêu theo ý thích cày đội
10. cô chú công Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do nhân Chơi tự do Chơi tự do Thứ 4 HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ Nghỉ tết dương Rèn trẻ kĩ năng Trò chuyện về + Rèn kỹ năng Rèn trẻ không lịch 77 phòng tránh nghề của bố mẹ lau rửa tay sau chơi gần nơi đuối nước trẻ khi đi vệ sinh nguy hiểm Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do Thứ 5 HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ 76,77 Trẻ ôn lại Phòng tránh Trẻ ôn lại nhóm Trẻ ôn lại Trẻ ôn lại nhóm chữ cái điện giật chữ cái nhóm chữ cái nhóm chữ cái e,ê u, ư e, ê u, ư Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do Thứ 6 Vui văn nghệ Vui văn nghệ Vui văn nghệ Vui văn nghệ HĐCCĐ 80 cuối tuần, bình cuối tuần, bình cuối tuần, bình cuối tuần, bình Vui văn nghệ cờ, bình xét bé cờ, bình xét bé cờ, bình xét bé cờ, bình xét bé cuối tuần, bình ngoan ngoan ngoan ngoan cờ, bình xét bé Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do ngoan Chơi tự do VII. Trẻ 1. Mục đích - Yêu cầu chuẩn bị - Rèn cho trẻ có ý thức sắp xếp đồ dùng, đồ chơi, ghế ngồi của lớp gọn gàng, ra về và - Rèn cho trẻ biết tự lấy đồ dùng cá nhân của mình khi được người nhà đón trả trẻ - Trẻ có thói quen chào cô, bạn, người thân trước khi ra về. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khỏe của trẻ trong ngày. 68 2. Chuẩn bị - Đồ dùng cá nhân cho trẻ ra về 3. Tổ chức thực hiện - Cô hướng dẫn trẻ xếp dọn đồ dùng, đồ chơi, bàn ghế gọn gàng trước khi trẻ ra về
11. - Nhắc trẻ chào cô, bạn, người thân khi được đón, về nhà biết chào, hỏi, lễ phép với ông bà, anh, chị - Nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân của mình khi được người thân đón. - Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. Nội dung Chuyên đề lồng ghép nội dung giáo dục kỹ năng sống, kỹ năng xã hội, giáo dục dinh dưỡng tích hợp Sự kiện Ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12 71 PHÊ DUYỆT CỦA NHÀ TRƯỜNG