Câu hỏi ôn tập Ngữ văn 9 - Đồng chí (Có đáp án)

Nội dung tài liệu: Câu hỏi ôn tập Ngữ văn 9 - Đồng chí (Có đáp án)

1. Câu hỏi ôn tập bài thơ Đồng Chí I. TRẮC NGHIỆM Câu 1. Bài thơ “Đồng chí” của Chính Hữu được sáng tác trong thời kì nào? A. Trước Cách mạng tháng 8. B. Trong kháng chiến chống Pháp. C. Trong kháng chiến chống Mĩ. D. Sau đại thắng mùa xuân năm 1975. Câu 2. Hãy chỉ ra biện pháp tu từ trong câu thơ “Giếng nước gốc đa nhớ người ra lính”. ( Đồng chí – Chính Hữu) A. Hoán dụ, nhân hóa B. So sánh, hoán dụ C. Nói quá,ẩn dụ D. Điệp ngữ, nhân hóa Câu 3. Vì sao những người lính trong bài thơ Đồng chí từ “xa lạ” lại trở thành “tri kỉ”? A. Vì họ có chung lí tưởng sống B. Vì họ có cùng hoàn cảnh xuất thân C. Vì họ cùng chia sẻ gian nan trong chiến đấu D. Vì họ cùng hoàn cảnh, cùng lí tưởng sống, cùng chia sẻ gian nan trong chiến đấu. Câu 4. Trong bài thơ Đồng chí, câu thơ “Súng bên súng, đầu sát bên đầu” có ý nghĩa gì? A. Hình ảnh thơ mang ý nghĩa tượng trưng: cùng chung nhiệm vụ, chung chí hướng. B. Hình ảnh thơ tả thực: hai người lính đứng canh gác bên nhau – cùng chung nhiệm vụ. C. Hình ảnh thơ giản dị, tả thực nhưng mang ý nghĩa tượng trưng: cùng chung nhiệm vụ, cùng chung chí hướng. D. Hai câu thơ tiểu đối diễn tả hai hành động diễn ra đồng thời của những người lính nơi chiến trường. Câu 5. Bài thơ Đồng chí của Chính Hữu gợi lên cho người đọc những tình cảm gì? A. Tình yêu nước. B. Cảm thông với những khó khăn của người lính thời chống Pháp C. Biết ơn những người lính Cụ Hồ D. Lòng yêu nước, chia sẻ những khó khăn và biết ơn, tự hào với những người lính thời chống Pháp. Câu 6. Từ bài thơ Đồng chí, em học tập được những phẩm chất gì của người lính trong cuộc sống hiện đại? A. Đoàn kết, chăm chỉ B. Chăm chỉ, tự giác C. Yêu nước, tự giác D. Yêu nước, đoàn kết, dũng cảm II. TỰ LUẬN Câu 1. (2 điểm) Tìm và nêu tác dụng của hình ảnh thơ có cấu trúc sóng đôi trong câu thơ sau. Quê hương anh nước mặn đồng chua Làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá
2. Câu 2. (2 điểm) Hình ảnh ‟Miệng cười buốt giá” trong bài thơ Đồng chí có ý nghĩa gì? Câu 3. (3 điểm) Theo em, vì sao tác giả đặt tên cho bài thơ về tình đồng đội của những người lính là “Đồng chí”? Câu 4. (3 điểm) Khổ thơ cuối trong bài thơ " Đồng chí" của Chính Hữu giúp em hình dung gì về hình ảnh người lính? Câu 5: (5 điểm)Cảm nhận của em về đoạn thơ sau: “Áo anh rách vai Quần tôi có vài mảnh vá Miệng cười buốt giá Chân không giày Thương nhau tay nắm lấy bàn tay. Đêm nay rừng hoang sương muối Đứng cạnh bên nhau chờ giặc tới Đầu súng trăng treo.” (Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục 2017, Tr. 128-129) HẾT
3. HƯỚNG DẪN CHẤM I. TRẮC NGHIỆM Câu 1 2 3 4 5 6 Đáp án B A D C D D II. TỰ LUẬN Câu Nội dung Điểm 1 - Hình ảnh sóng đôi “Quê hương anh – làng tôi”; “ nước 1 mặn đồng chua – đất cày lên sỏi đá” - Tác dụng: khắc họa được sự nghèo khó về xuất thân, 1 cảnh ngộ, đó là cơ sở hình thành tình đồng chí, tạo nên sự nhịp nhàng đồng điệu giữa những người lính. 2 Ý nghĩa hình ảnh "miệng cười buốt giá": 1 - Tả thực về sự khó khăn, khắc nghiệt mà người lính phải chịu đựng trong chiến đấu. 1 - Tinh thần lạc quan, yêu đời của người lính giúp họ vượt qua những khó khăn gian khổ đó. 3 Tác giả đặt tên bài thơ là "Đồng chí" vì 1 - "Đồng chí" là một tình cảm mới, đặc biệt xuất hiện và phổ biến trong những năm cách mạng và kháng chiến. 1 - Đó là cách xưng hô phổ biến của những người lính, công nhân, cán bộ,.....(những người cùng chung chí hướng) từ 1 sau Cách mạng. - Đó là tình cảm cao đẹp của người lính, là biểu tượng của tình cảm cách mạng, của con người cách mạng trong thời đại mới. 4 Hình ảnh người lính hiện lên trog khổ thơ cuối: - Trong hoàn cảnh chiến đấu gian khổ, khắc nghiệt, hiểm nguy: rừng hoang, sương muối, người lính vẫn sát cánh 1 cùng đồng đội: đứng cạnh bên nhau, mai phục chờ giặc. - Hình ảnh người chiến sĩ với vẻ đẹp hài hòa giữa cốt cách chiến sĩ và tâm hồn thi sĩ được gợi ra qua hình ảnh 1 "Đầu súng trăng treo" + Súng: hiện thực cuộc chiến đấu nhưng cũng là cốt cách của người chiến sĩ. + Trăng: lãng mạn, biểu tượng cho đất nước hòa bình, cũng là tâm hồn của thi sĩ. -> Người lính dũng cảm chiến đấu hôm nay với tinh thần 1 lạc quan, tin tưởng vào thắng lợi của cuộc chiến đấu và mơ ước đến tương lai hoà bình. Câu 5:
4. 1. Yêu cầu về kỹ năng - Đảm bảo hình thức một bài văn nghị luận văn học, có bố cục ba phần rõ ràng, mạch lạc. - Trình bày rõ ràng, đúng chính tả, đảm bảo chuẩn xác về câu, diễn đạt hành văn trôi chảy, có cảm xúc. 2. Yêu cầu về kiến thức: Thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau: Ý Nội dung Điểm a. Khái quát chung - Giới thiệu khái quát về tác giả, tác phẩm. 0,5 - Vị trí đoạn trích, khái quát giá trị của đoạn. b. 1. Cảm nhận nội dung 6,0 * Tinh thần lạc quan, dũng cảm vượt qua khó khăn gian khổ của 2,0 những người lính: - Người lính đối mặt với những gian khổ, thiếu thốn: áo rách, quần vá, chân không giày => Hiện thực khắc nghiệt những ngày đầu kháng chiến chống Pháp - Sự lạc quan yêu đời rạng ngời của những người lính: Miệng cười buốt giá Vừa bổ sung nhấn mạnh những khó khăn gian khổ của người lính trong chiến tranh, vừa thể hiện sự lạc quan, yêu đời vượt lên trên khó khăn và hoàn thành tốt nhiệm vụ. * Tình đồng chí, đồng đội thắm thiết 2,0 - Tình đồng chí, đồng đội sâu sắc, tình đoàn kết thắm thiết tạo nên sức mạnh cho người lính vượt qua gian khổ: thương nhau tay nắm lấy bàn tay Cái nắm tay truyền cho nhau hơi ấm, thể hiện sự yêu thương, động viên, sự cảm thông của những người lính. Là lời hứa lập công, ý chí quyết tâm chiến đấu. -> Tình cảm cao đẹp, xúc động của những người lính.
5. * Biểu tượng cao đẹp về tình đồng chí và người lính. 2,5 - Bức tranh đẹp về tình đồng chí đồng đội của người lính, là biểu tượng đẹp về cuộc đời người lính, sát cánh bên nhau chiến đấu trong tư thế chủ động, vượt qua cái khắc nghiệt của thời tiết rừng hoang sương muối... tạo nên sức mạnh, tính chủ động tiến công của người chiến sĩ. - Nổi lên trên nền cảnh rừng đêm là ba hình ảnh gắn kết với nhau: người lính, khẩu súng, vầng trăng - Hình ảnh “đầu súng trăng treo” cảnh vừa thực, lại vừa mộng, mang chất chiến đấu và trữ tình là vẻ đẹp hài hoà của tâm hồn chiến sĩ và thi sĩ: + Súng: hiện thực cuộc chiến đấu nhưng cũng là cốt cách của người chiến sĩ. + Trăng: lãng mạn, biểu tượng cho đất nước hòa bình, cũng là tâm hồn của thi sĩ. + Biểu tượng cho ước mơ, khát vọng hướng tới của những người lính về một tương lai tươi sáng: khát vọng hòa bình, hạnh phúc. =>Biểu tượng cho vẻ đẹp tâm hồn người lính giản dị mà thanh cao, cốt cách của người chiến sĩ hòa hợp với tâm hồn thi sĩ, nó còn là biểu tượng của thơ ca kháng chiến: một nền thơ có sự kết hợp giữa chất liệu hiện thực và cảm hứng lãng mạn. 2. Nghệ thuật 2,0 - Thể thơ tự do, nhịp thơ linh hoạt diễn tả trực tiếp tình cảm, tâm hồn trong trẻo, tươi vui của những người lính trên mọi nẻo đường chiến đấu. - Thủ pháp liệt kê miêu tả cụ thể chính xác những thiếu thốn của người lính trong chiến đấu. - Hình ảnh sóng đôi: "anh - tôi" tạo nên sự gắn kết, cảm thông thấu hiểu về sự gian khổ của những người lính. - Ngôn ngữ bình dị, tình cảm chân thành, câu thơ dài ngắn khác nhau dồn nén cảm xúc, diễn tả được tình cảm chân thành thắm thiết, tinh thần đoàn kết của những người lính: "Áo anh rách vai-
6. Thương nhau tay nắm lấy bàn tay". - Đoạn trích đã sử dụng thành công bút pháp tả thực kết hợp với lãng mạn tạo nên hình ảnh thơ đẹp mang ý nghĩa biểu tượng nhấn mạnh tình đồng đội, đồng chí: giản dị, mộc mạc mà thiêng liêng, bất tử, có thể vượt lên mọi cam go khốc liệt của chiến tranh để hướng đến một tương lai tươi sáng. c - Đánh giá lại giá trị nội dung và nghệ thuật của đoạn trích. 1,0 - Liên hệ về tình bạn, tình đồng chí trong xã hội ngày nay.