Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Mầm - Tuần 15. Nhánh 4: Vui cùng chiến sỹ - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Hà
Bạn đang xem tài liệu "Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Mầm - Tuần 15. Nhánh 4: Vui cùng chiến sỹ - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Hà", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
ke_hoach_giao_duc_mam_non_lop_mam_tuan_15_nhanh_4_vui_cung_c.docx
Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Mầm - Tuần 15. Nhánh 4: Vui cùng chiến sỹ - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Hà
- 55 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 15 NHÁNH 4: VUI CÙNG CHIẾN SỸ Thực hiện 1 tuần từ ngày 16 tháng 12 đến ngày 20 tháng 12 năm 2024 Người thực hiện: Trần Thị Hà Thứ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 16/ 12/2024 17/12/2024 18/12/2024 19/12/2024 20/12/2024 Hoạt động * Đón trẻ - Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất dép, đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe và các hoạt động trong ngày của trẻ để cùng phối hợp dạy trẻ khi trẻ ở nhà. Trao đổi với phụ huynh về cách phòng chống một số dịch bệnh khi giao mùa. * Chơi: Trẻ chơi đồ chơi trong lớp * Thể dục sáng - Tập kết hợp với bài hát: Cháu thương chú bộ đội 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ tập các động tác theo nhịp của bài hát - Rèn luyện cơ thể cho trẻ, tập các động tác theo cô giáo - Trẻ thích thú tham gia thể dục sáng cùng cô và các bạn, giáo dục trẻ thói quên tập thể dục 2. Chuẩn bị - Sân tập sạch sẽ, các động tác Đón trẻ, chơi - Trang phục gọn gàng Thể dục sáng - Bài hát: Cháu thương chú bộ đội 3. Tổ chức hoạt động * Khởi động: - Cho trẻ làm đoàn tàu ra sân, kết hợp các kiểu đi khác nhau - Xếp thành 2 hàng ngang dãn cách đều. * Trọng động - Tập theo nhạc bài hát: Cháu thương chú bộ đội - Tập kết hợp với các động tác: + Tay: Hai tay đưa sang ngang ra trước + Chân: Hai tay chống hông ngồi xuống, đứng lên + Bụng: Hai tay lên cao, cúi xuống, 2 chân đứng thẳng tay chạm đất. + Bật: Bật tách khép chân * Trò chơi: - Cho trẻ chơi 1 số trò chơi: Trời nắng trời mưa, gieo hạt, nu na nu nống, chi chi chành chành, tập tầm vông, con thỏ, vắt cam, lộn cầu vồng, kéo cưa lừa kít. * Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh sân 2 vòng sau đó cho trẻ vào lớp
- 56 Chơi – Tập có chủ đích - VĐ: Bật - Nhận biết -Truyện : - Trò - Nặn cái nhảy tại chỗ 1 và nhiều Cả nhà ăn chuyện về vòng bằng hai ( Lần 2 ) dưa hấu ngày 22/12 chân Chơi hoạt động ngoài trời Chơi -Tập - HĐCMĐ: -HĐCMĐ: HĐCMĐ: -HĐCMD: - HĐCMĐ: Chơi với cát - Quan sát Quan sát - Nhặt lá - Vẽ tự do -TC: Kéo co vườn rau thời tiết rụng sân trên sân - Chơi tự do. TC: Gieo -TC: Trời trường - TC: Cáo hạt nắng trời - TC: Tìm và Thỏ - Chơi tự mưa bạn - Chơi tự do - Chơi tự - Chơi tự do do do 1. Khu vực chơi thao tác vai: Nấu ăn, bế em, cho em ăn, ru em ngủ a. Yêu cầu - Trẻ làm quen với các vai chơi - Trẻ biết nấu ăn em, cho em ăn, ru em ngủ b. Chuẩn bị - Búp bê, bộ nấu ăn, gối, giường c. Tổ chức hoạt động - Hướng dẫn trẻ chơi và chơi cùng trẻ: bế em, nấu bột cho em ăn, ru em ngủ 2. Khu vực hoạt động với đồ vật: Xâu hột hạt, lá, hoa. Lắp ghép ngôi nhà, xếp bồn hoa, hàng rào a. Yêu cầu - Trẻ xâu hột, hạt, lá hoa theo ý thích Chơi ở các - Lắp ghép ngôi nhà, xếp bồn hoa, hàng rào theo cách của trẻ khu vực chơi b. Chuẩn bị - Hột, hạt, lá, hoa. Vật liệu xây dựng, gạch, khối hình lắp ghép c. Tổ chức hoạt động - Hướng dẫn trẻ xâu hột hạt, lá, hoa cách cầm dây và xâu - Hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ lắp ghép ngôi nhà, xếp bồn hoa, hàng rào - Cùng trẻ giới thiệu sản phẩm 3. Khu vực chơi với sách truyện: Xem tranh, ảnh, báo họa mi, sách, truyện về chủ đề a. Yêu cầu - Trẻ làm quen với cách giở sách, xem tranh ảnh. Không xé sách, truyện b. Chuẩn bị - Tranh, ảnh, sách, truyện, báo họa mi
- 57 c. Tổ chức hoạt động - Cho trẻ chọn sách, truyện, trang, ảnh theo ý thích - Hướng dẫn trẻ cách lật, mở và xem tranh ảnh 4. Khu vực chơi hoạt động nghệ thuật: Hát vỗ tay, sử dụng các dụng cụ âm nhạc. Chơi với sáp màu, đất nặn a. Yêu cầu - Nghe hát vỗ tay, gõ đệm theo lời bài hát, cầm bút di màu - Chơi với đất nặn b. Chuẩn bị - Bài hát, dụng cụ âm nhạc - Bút màu, giấy, bảng, đất nặn c. Tổ chức hoạt động - Tổ chức cho trẻ nghe hát, vỗ tay, gõ đệm theo lời bài hát - Hướng dẫn trẻ cách cầm bút di màu, chơi với đất nặn 5. Khu vực hoạt động thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa, vườn rau a. Yêu cầu - Biết chăm sóc hoa tưới hoa, nhổ cỏ, bắt sâu - Không ngắt hoa, bẻ cành b. Chuẩn bị - Bộ dụng cụ lao động, nước sạch, rẻ lau, bình nước c. Tổ chức hoạt động - Cô và trẻ cùng chăm sóc hoa tưới hoa, nhổ cỏ, bắt sâu 1. Giờ ăn a. Vệ sinh trước khi ăn - Cô cho trẻ rửa tay với xà phòng dưới vòi nước trước khi ngồi vào bàn ăn. - Chuẩn bị bàn ăn cho trẻ, chú ý cho trẻ lười ăn, suy dinh dưỡng ngồi riêng bàn để tiện chăm sóc trẻ. b. Trong bữa ăn - Dạy trẻ giữ gìn vệ sinh văn minh trong ăn uống. - Rèn trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn, mời khách khi có khách vào thăm lớp. Ăn, ngủ, vệ - Nhắc trẻ nhặt cơm vãi ra bàn vào đĩa, ăn hết xuất. sinh - Nhắc nhở trẻ giờ ăn không nói chuyện mất vệ sinh. cá nhân c. Sau bữa ăn - Cô cho trẻ rửa tay với xà phòng dưới vòi nước. - Xúc miệng sau khi ăn xong. - Giáo dục: Trẻ biết rửa tay dưới vòi nước. Biết vặn nhỏ vòi nước để tiết kiệm nước tránh lãng phí. 2. Giờ ngủ a. Trước giờ ngủ - Cô kê sập, chuẩn bị chỗ ngủ cho trẻ. - Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định và đi vệ sinh trước khi đi ngủ.
- 58 b. Trong khi ngủ - Quan tâm động viên trẻ khó ngủ. - Bao quát sử lý các tình huống có thể sảy ra - Đảm bảo an toàn cho trẻ c. Khi trẻ ngủ dậy - Cô cho trẻ vận động nhẹ nhàng Xếp hột hạt - Xem - Cho trẻ - Chơi các - Xâu vòng theo ý thích video, tranh chơi với trò chơi - Hoạt - Hoạt động ảnh về chủ sáp màu dân gian động tự Chơi - Tập tự chọn đề - Hoạt động - Hoạt động chọn - Hoạt động tự chọn tự chọn tự chọn 1. Yêu cầu - Dạy trẻ sắp xếp đồ dùng, đồ chơi, ghế ngồi của lớp gọn gàng, biết tự lấy đồ dùng cá nhân của mình khi được người nhà đón. - Trẻ có thói quen chào cô, bạn, người thân trước khi ra về. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khỏe của trẻ 2. Chuẩn bị Trẻ chuẩn bị - Đồ dùng cá nhân cho trẻ ra về ra về và trả 3. Tổ chức thực hiện trẻ - Hướng dẫn trẻ xếp dọn đồ dùng, đồ chơi, ghế ngồi gọn gàng trước khi trẻ ra về. - Nhắc trẻ chào cô, bạn, người thân khi được đón, về nhà biết chào, hỏi, lễ phép với ông bà, anh, chị - Nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân của mình khi được người thân đón. - Cô trả trẻ niềm nở với phụ huynh trao đổi về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ trong ngày. DUYỆT KẾ HOẠCH Đan Thượng, ngày 13 tháng 12 năm 2024

