Kế hoạch giảng dạy Hóa học Lớp 8+9 - Năm học 2019-2020 - Nguyễn Đức Hạnh

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giảng dạy Hóa học Lớp 8+9 - Năm học 2019-2020 - Nguyễn Đức Hạnh

1. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẠ HÒA TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ VĂN LANG KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN: HÓA HỌC - LỚP 8- 9 NĂM HỌC 2019 – 2020 Người lập kế hoạch: Nguyễn Đức Hạnh Văn Lang, tháng 8 năm 2019
2. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẠ HÒA TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ VĂN LANG KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN HÓA HỌC LỚP 8,9 NĂM HỌC 2019 - 2020 Văn Lang, tháng 8 năm 2019
3. PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HẠ HÒA KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN HÓA HỌC HỌC KỲ I TRƯỜNG THCS VĂN LANG KHỐI LỚP 9 NĂM HỌC: 2019 – 2020 Tổng: 36 tiết Tiết Ghi chú (Nội Tên bài học/chủ đề Thời gian theo Mục tiêu/Yêu cầu cần đạt dung giảm tải, dạy học PPCT tích hợp....) 1. Kiến thức: Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức ở lớp 8 làm cở sở để tiếp thu những kiến thức mới ở chương trình lớp 9 2. Kỹ năng:Rèn luyện kỹ năng viết PTHH 1 Ôn tập đầu năm Rèn luyện kỹ năng tính toán theo PTHH 3. Thái độ: Rèn luyện lòng yêu thích say mê môn học 4. Năng lực, phẩm chất: Năng lực tư duy lo gic, năng lực làm việc nhóm, năng lực tư duy tính toán hóa học. Phát huy phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm với công việc. CHƯƠNG I. CÁC LOẠI HỢP CHẤT VÔ CƠ( 19 tiết, từ tiết 2 đến tiết 20) Tuần 1 1. Kiến thức:HS biết được những tính chất hóa học của oxit (26/8- axit, oxit bazơ, và dẫn ra được những tính chất hóa học 31/8/2019) tương ứng với mỗi tính chất. HS hiểu được cơ sở phân loại các hợp chất oxit axit và oxit bazơ, là dựa vào tính chất hóa học của chúng. Tính chất hóa học của 2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng viết PTHH 2 oxit. Khái quát về sự Rèn luyện kỹ năng tính toán theo PTHH phân loại oxit 3.Thái độ: Giáo dục lòng yêu thích say mê môn học 4. Năng lực, phẩm chất: Năng lực tư duy lo gic, năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực tính toán hóa học, năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào đời sống, năng lực quan sát và sử dụng thí nghiệm. Phát huy phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm với công việc
4. 1. Kiến thức: Học sinh biết được những tính chất của CaO, SO2, viết đúng PTHH cho mỗi phản ứng Biết được những ứng dụng của CaO, SO 2 trong đời sống và trong sản xuất, cũng biết được những tác hại của chúng với Một số oxit quan môi trường và sức khỏe con người 3 trọng ( tiết 1) Biết được phương pháp điều chế CaO, SO2 trong PTN và trong công nghiệp và những phản ứng hóa học làm cơ sở cho phương pháp điều chế. Tích hợp GDMT Tuần 2 2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng viết PTHH (02/9- Vận dụng những kiến thức để làm BT tính toán theo PTHH 07/9/2019) 3. Thái độ: Rèn luyện lòng yêu thích say mê môn học 4. Năng lực, phẩm chất : Năng lực tư duy lo gic, năng Một số oxit quan lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực tính toán hóa 4 trọng ( tiết 2) học, năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào đời sống, năng lực quan sát và sử dụng thí nghiệm. Phát huy phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm với công việc 1.Kiến thức:HS biết được những tính chất hóa học của axit dẫn ra được những PTHH minh họa cho mỗi tính chất. 2.Kỹ năng: HS biết được những hiểu biết về tính chất hóa học để giải thích một số hiện tượng thường gặp trong đời sống sản xuất Phần A không Biết vận dụng những tính chất hóa học của oxit, axit để làm dạy. Tuần 3 Tính chất hóa học của 5 các bài tập hóa học Bài tập 4 trang axit (09/9- 3.Thái độ: Rèn luyện lòng yêu thích say mê môn học 19 không yêu 14/9/2019) 4. Năng lực, phẩm chất: Năng lực tư duy lo gic, năng cầu HS làm. lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực tính toán hóa học, năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào đời sống, năng lực quan sát và sử dụng thí nghiệm. Phát huy phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm với công việc
5. 1. Kiến thức: HS biết được những tính chất hóa học của axit H2SO4 có đầy đủ tính chất hóa học của một axit. Viết đúng PTHH minh họa cho mỗi tính chất. Một số axit quan Axit sufuric có những tính chất hóa học riêng, dẫn được 6 trọng những PTHH (tiết 1) Những ứng dụng của axit trong đời sống và trong sản xuất. 2. Kỹ năng: Sử dụng an toàn những axit này trong quá trinh tiến hành sản xuất. Vận dụng những tính chất để làm bài tập định tính và định Tích hợp GDMT lượng. 3.Thái độ: Rèn luyện lòng yêu thích say mê môn học, tính cẩn thận trong thực hành hóa học. 4. Năng lực, phẩm chất: Năng lực tư duy lo gic, năng Một số axit quan 7 trọng (tiết 2) lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực tính toán hóa học, năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào đời sống, năng lực quan sát và sử dụng thí nghiệm. Tuần 4 Phát huy phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm với công việc (16/9- 1.Kiến thức: Học sinh được ôn tập lại những tính chất 21/9/2019) hóa học của oxit bazơ, oxit axit, axit. 2.Kỹ năng:Rèn luyện kỹ năng làm các bài tập hóa học định Luyện tập tính chất tính và định lượng. Kiểm tra 8 hóa học của oxit và 3.Thái độ:Giáo dục lòng yêu thích say mê môn học 15 phút axit. 4. Năng lực, phẩm chất: Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực tính toán hóa học, năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào đời sống. Phẩm chất chăm chỉ tiếp nhận kiến thức. 1. Kiến thức: Thông qua các thí nghiệm thực hành để Tuần 5 Thực hành tính chất khắc sâu kiến thức về tính chất hóa học của oxit và axit (23/9- 9 hóa học của oxit và 2. Kỹ năng:Rèn luyện kỹ năng về thực hành hóa học và 28/9/2019) axit. làm các bài tập thực hành hóa học 3. Thái độ: Giáo dục ý thức cẩn thận tiết kiệm trong học tập và trong thực hành hóa học
6. 4. Năng lực, phẩm chất: Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực thực hành hóa học, năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào đời sống. Trách nhiệm với công việc, chăm chỉ. 1. Kiến thức:Kiểm tra kiến thức học sinh về Tính chất hoá học của oxít axit, oxit bazơ và axit. 2. Kỹ năng : Trình bày hiện tượng thí nghiệm . Viết PTHH. Tính theo PTHH và tính thành phần % về khối lượng các 10 Kiểm tra viết chất trong hỗn hợp. 3. Thái độ: Tự giác, trung thực, độc lập làm bài. 4. Năng lực, phẩm chất: Năng lực tư duy lo gic, năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực tính toán hóa học, năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào đời sống. Phát huy phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm với công việc 1. Kiến thức: HS biết được những tính chất hóa học của bazơ , viết được những PTHH tương ứng cho mỗi tính chất. 2. Kỹ năng:Rèn kỹ năng viết PTHH Vận dụng những tính chất của bazơ để làm các bài tập định Tuần 6 tính và định lượng. Tính chất hóa học của 3. Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, trình bày khoa học. (30/9- 11 bazơ 05/10/2019) 4. Năng lực, phẩm chất: Năng lực tư duy lo gic, năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực tính toán hóa học, năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào đời sống, năng lực quan sát và sử dụng thí nghiệm. Phát huy phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm với công việc
7. 1.Kiến thức: Học sinh biết được những tính chất vật lý, hóa học của NaOH, Ca(OH) 2 và viết được những PTHH tương ứng cho mỗi tính chất. Một số bazơ quan Biết phương pháp sản xuất NaOH trong công nghiệp 12 trọng ( tiết 1) Biết cách pha chế dd Ca(OH)2, ứng dụng của Ca(OH)2 trong đời sống. Biết ý nghĩa độ PH của dung dịch. 2.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng viết các PTHH và khả năng làm các bài tập định tính và định lượng. Thang pH 3.Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, trình bày khoa học. không dạy- vì 4. Năng lực, phẩm chất: Năng lực tư duy lo gic, năng SGK in màu Một số bazơ quan lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực tính toán hóa 13 trọng ( tiết 2) không đúng. học, năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào đời sống, Bài 2 trang 30 năng lực quan sát và sử dụng thí nghiệm. không yêu cầu Tuần 7 Phát huy phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm với công việc HS làm. (07/10- 1. Kiến thức:Học sinh biết được những tính chất vật lý, hóa 12/10/2019) học của muối và của một số muối quan trọng như NaCl Bài 6 trang 33 Tính chất của muối 2. Kỹ năng: Tiếp tục rèn luyện kỹ năng viết các PTHH . 14 không yêu cầu ( tiết 1) Cách chọn chất tham gia phản ứng trao đổi để phản ứng thực hiện được HS làm Rèn luyện các kỹ năng tính toán các bài tập hóa học 3.Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, trình bày khoa học. 4. Năng lực, phẩm chất:Năng lực tư duy logic, năng Tính chất của muối lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực tính toán hóa Phần II: không 15 ( tiết 2) học, năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào đời sống, dạy. Tuần 8 năng lực quan sát và sử dụng thí nghiệm. (14/10- Phát huy phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm với công việc 19/10/2019) 1. Kiến thức:Học sinh biết : Phân bón hóa học là gì Biết công thức hóa học của một số muối thông thường và Mục I: không 16 Phân bón hóa học hiểu một số tính chất của các muối đó dạy 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng phân biệt cá mẫu phân đạm, phân Tích hợp GDMT lân, phân kali dựa vào tính chất hóa học
8. Củng cố kỹ năng làm bài tập 3.Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, trình bày khoa học, ý thức bảo vệ chăm sóc cây trồng 4. Năng lực, phẩm chất: Năng lực tư duy logic, năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực tính toán hóa học, năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào đời sống, năng lực quan sát và sử dụng thí nghiệm. Phát huy phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm với công việc 1. Kiến thức:Học sinh biết được mối quan hệ giữa cac loại hợp chất vô cơ. Viết các PTHH thực hiện sự chuyển hóa giữa các loại hợp chất vô cơ đó. 2. Kỹ năng: Tiếp tục rèn luyện kỹ năng viết các PTHH . Rèn luyện các kỹ năng tính toán các bài tập hóa học Mối quan hệ giữa các 17 3.Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, trình bày khoa học. hợp chất vô cơ 4. Năng lực, phẩm chất: Năng lực tư duy logic, năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực tính toán hóa học, năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào đời sống, năng lực quan sát và sử dụng thí nghiệm. Tuần 9 Phát huy phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm với công việc (21/10- 1.Kiến thức: Học sinh đựơc ôn tập để hiểu kỹ về tính chất 26/10/2019) của các loại hợp chất vô cơ và mối quan hệ giữa chúng. Viết các PTHH thực hiện sự chuyển hóa giữa các loại hợp chất vô cơ đó. 2.Kỹ năng: Tiếp tục rèn luyện kỹ năng viết các PTHH. kỹ năng phân biệt các loại hợp chất. 18 Luyện tập chương I Kiểm tra Rèn luyện các kỹ năng tính toán các bài tập hóa học 15 phút 3.Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, trình bày khoa học. 4. Năng lực, phẩm chất: Năng lực tư duy logic, năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực tính toán hóa học. Phát huy phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm với công việc
9. 1. Kiến thức: Thông qua các thí nghiệm thực hành để khắc sâu kiến thức về tính chất hóa học của bazơ và muối 2. Kĩ năng: Sử dụng d/cụ & h/chất để tiến hành an toàn, thành công các th/nghiệm Thực hành tính chất Quan sát, mô tả, giải thích h/tượng & viết được các PTHH 19 hóa học của bazơ và của th/nghiệm muối 3. Thái độ: Tạo hứng thú học tập bộ môn 4. Năng lực, phẩm chất: Năng lực tư duy logic, năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực quan sát và sử dụng thí nghiệm. Tuần 10 Phát huy phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm với công việc (28/10- 1.Kiến thức: Kiểm tra kiến thức học sinh về 02/11/2019) Tính chất hoá học của bazơ, của muối. Các loại phân bón hóa học thường dùng 2.Kỹ năng :Trình bày hiện tượng thí nghiệm . Viết PTHH, tính theo PTHH và tính thành phần % về khối 20 Kiểm tra viết lượng các chất trong hỗn hợp. 3. Thái độ: Tự giác, trung thực, độc lập làm bài. 4. Năng lực, phẩm chất: Năng lực tư duy logic, năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực tính toán hóa học, năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào đời sống. Phát huy phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm với công việc CHƯƠNG II. KIM LOẠI (9 tiết, từ tiết 21 đến tiết 29) 1. Kiến thức: Một số tính chất vật lý chung của kim loại Thí nghiệm về Chủ đề: Tính chất của 21 Tính chất hoá học chung của kim loại Tính dẫn điện Tuần 11 kim loại (tiết 1) Viết PTHH thể hiện tính chất hóa học của kim loại Giải và thí nghiệm (04/11- được một số bài tập nâng cao về kim loại tính dẫn nhiệt 09/11/2019) 2. Kĩ năng: Tư duy logic, ghi nhớ, nhận xét và rút ra kết không dạy. Chủ đề: Tính chất của 22 luận về từng tính chất vật lý. Bài 7 trang 51 kim loại (tiết 2) Biết liên hệ tính chất vật lý, hoá học với 1 số ứng dụng của không yêu cầu kim loại HS làm
10. Rút ra được tính chất hoá học của kim loại bằng cách: Viết được các PTHH biểu diễn tính chất hoá học của kim loại nói chung và của nhôm, sắt nói riêng Biết tiến hành nghiên cứu 1 số thí nghiệm đối chứng để rút ra kim loại HĐHH mạnh, yếu và sắp xếp theo từng cặp  cách sắp xếp dãy. Giải bài tập định tính và định lượng. 3. Thái độ: Giáo dục ý thức yêu thích môn học Cách sử dụng các sản phẩm kim loại trong đời sống thực tiễn 4. Năng lực, phẩm chất : Năng lực tư duy logic, năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào đời sống năng lực tính toán hóa học, năng lực quan sát và sử dụng thí nghiệm. Phát huy phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm với công việc 1. Kiến thức:Học sinh biết được dãy hoạt động hóa học của kim loại. Học sinh hiểu được ý nghĩa của dãy hoạt động hóa học của kim loại. 2. Kỹ năng: Biết rút ra ý nghĩa của dãy hoạt động hóa học của một số thí nghiệm và các phản ứng Viết được các PTHH chứng minh cho từng ý nghĩa của dãy Tuần 12 hđhh của các kim loại, vận dụng ý nghĩa của dãy hđhh của (11/11- Dãy hoạt động hoá 23 kim loại để xét phản ứng cụ thể của kim loại với các chất 16/11/2019) học của kim loại khác có xảy ra hay không. 3. Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, trình bày khoa học, ý thức bảo vệ kim loại 4. Năng lực, phẩm chất: Năng lực tư duy logic, năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực tính toán hóa học, năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào đời sống, năng lực quan sát và sử dụng thí nghiệm. Phát huy phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm với công việc
11. 1. Kiến thức: HS biết:Tính chất vật lý, tính chất hóa học của nhôm: Có những tính chất chung của kim loại. Ngoài ra nhôm có phản ứng với dd kiềm. 2.Kỹ năng: Viết các PTHH biểu diễn tính chất của nhôm trừ phản ứng với dd kiềm 3.Thái độ: Giáo dục lòng yêu môn học, ý thức bảo vệ, sử Hình vẽ 2.14 24 Nhôm dụng hợp lý kim loại nhôm. không dạy 4. Năng lực, phẩm chất: Năng lực tư duy logic, năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực tính toán hóa học, năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào đời sống, năng lực quan sát và sử dụng thí nghiệm. Phát huy phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm với công việc 1. Kiến thức: HS biết:Tính chất vật lý, hóa học của kim loại sắt. Biết liên hệ tính chất của sắt và vị trí của sắt trong dãy hoạt động hóa học của kim loại. 2. Kỹ năng: Biết dự đoán và kết luận về tính chất hóa học của sắt. Viết PTHH minh họa tính chất hóa học của sắt. 25 Sắt 3.Thái độ: Giáo dục lòng yêu môn học 4. Năng lực, phẩm chất: Năng lực tư duy logic, năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực tính toán hóa Tuần 13 học, năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào đời sống, (18/11- năng lực quan sát và sử dụng thí nghiệm. 23/11/2019) Phát huy phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm với công việc 1. Kiến thức: HS biết: Gang là gì, thép là gì? Tính chất và một số ứng dụng của gang và thép Không dạy về Nguyên tắc và nguyên liệu sản xuất gang, thép. các loại lò sản Hợp kim sắt: Gang- 2. Kỹ năng: Sử dụng các kiến thức về gang và thép vào 26 xuất gang- Thép thực tế đời sống thép. Viết dược các PTHH chính xảy ra trong quá trình luyện Tích hợp GDMT gang, thép. 3.Thái độ:Giáo dục lòng yêu môn học
12. 4. Năng lực, phẩm chất: Năng lực tư duy logic, năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực tính toán hóa học, năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào đời sống, năng lực quan sát và sử dụng thí nghiệm. Phát huy phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm với công việc 1.Kiến thức: HS biết: Khái niệm về sự ăn mòn kim loại. Nguyên nhân làm kim loại bị ăn mòn và các yếu tố ảnh hưởng đến sự ăn mòn. Từ đó biết cách bảo vệ các đồ vật làm bằng kim loại khỏi sự ăn mòn. 2.Kỹ năng: Biết liên hệ các hiện tượng trong thực tế về sự ăn mòn kim loại những yếu tố ảnh hưởng và bảo vệ kim loại Ăn mòn kim loại và khỏi sự ăn mòn. 27 bảo vệ kim loại không 3.Thái độ:Giáo dục lòng yêu môn học, ý thức bảo vệ, sử Tích hợp GDMT bị ăn mòn dụng hợp lý kim loại sắt. 4. Năng lực, phẩm chất: Năng lực tư duy logic, năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào đời sống, năng lực quan sát và sử Tuần 14 dụng thí nghiệm. (25/11- Phát huy phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm với công việc 30/11/2019) 1. Kiến thức: Học sinh được ôn tập, hệ thống lại kiến thức cơ bản. So sánh tính chất của nhôm và sắt với tính chất chung của kim loại . 2.Kỹ năng: Biết vận dụng ý nghĩa của dãy hoạt động hóa học của kim loại để xét và viết PTHH. Vận dụng để làm bài tập định tính và định lượng. Bài tập 6 trang 28 Luyện tập chương II 3.Thái độ: Giáo dục lòng yêu môn học 69 không yêu 4. Năng lực, phẩm chất: Năng lực tư duy logic, năng cầu HS làm lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực tính toán hóa học, năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào đời sống Phát huy phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm với công việc
13. 1.Kiến thức: Khắc sâu kiến thức của nhôm và sắt. 2.Kỹ năng: Tiếp tục rèn luyện kỹ năng thực hành hóa học, khả năng làm thực hành hóa học. 3.Thái độ:Giáo dục lòng yêu môn học, ý thức sử dụng hợp Thực hành: lý, tiết kiệm, cẩn thận trong thực hành và học tập hóa học. Lấy điểm 29 Tính chất hoá học của 4. Năng lực, phẩm chất: Năng lực tư duy lo gic, năng hệ số 1 nhôm và sắt lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực tính toán hóa học, năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào đời sống, năng lực quan sát và sử dụng thí nghiệm. Phát huy phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm với công việc CHƯƠNG III. PHI KIM. SƠ LƯỢC VỀ BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC Tuần 15 (02/12- (13 tiết, từ tiết 30 đến tiết 42) 1.Kiến thức: Biết một số tính chất vật lý của phi kim. 07/12/2019) Biết một số tính chất hóa học của phi kim. Biết được phi kim có mức độ hoạt động khác nhau. 2.Kỹ năng: Biết sử dụng những kiến thức dã biết để rút ra các tính chất vật lý, hóa học của phi kim. Tính chất chung của Viết các PTHH thể hiện tính chất hóa học của phi kim. 30 phi kim 3.Thái độ:Giáo dục lòng yêu môn học, cẩn thận. 4. Năng lực, phẩm chất: Năng lực tư duy lo gic, năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực tính toán hóa học, năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào đời sống, năng lực quan sát và sử dụng thí nghiệm. Phát huy phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm với công việc 1.Kiến thức: Biết một số tính chất vật lý của clo. Biết một số tính chất hóa học của clo: Có một số tính chất Tuần 16 của phi kim và còn có một số tính chất khác: Tác dụng với nước. Tích hợp (09/12- 31 Clo (tiết 1) Biết được ứng dụng của clo, phương pháp điều chế khí clo GDMT 14/12/2019) trong phòng thí nghiệm, điều chế clo trong công nghiệp. 2.Kỹ năng: Biết dự đoán tính chất hóa học của clo. Viết các PTHH minh họa, tính theo PTHH
14. 3.Thái độ: Giáo dục lòng yêu môn học, cẩn thận trong thực hành và học tập hóa học. 4. Năng lực, phẩm chất: Năng lực tư duy logic, năng 32 Clo (tiết 2) lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực tính toán hóa học, năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào đời sống, năng lực quan sát và sử dụng thí nghiệm. Phát huy phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm với công việc 1.Kiến thức: Đơn chất cacbon có 3 dạng thù hình chính. Hoạt động nhất là cacbon vô định hình. Sơ lược tính chất vật lý của 3 dạng thù hình. Tính chất hóa học của cacbon: Mang đầy đủ tính chất hóa học của phi kim Một số ứng dụng của cacbon. 2.Kỹ năng: Biết suy luận tính chất của phi kim nói chung, dự đoán tính chất hóa học của cacbon nói riêng. 33 Cacbon Biết nghiên cứu thí nghiệm để rút ra tính hấp phụ của than gỗ, tính chất đặc biệt của cacbon là tính khử. 3.Thái độ: Giáo dục lòng yêu môn học, ý thức bảo vệ môi Tuần 17 trường. (16/12- 4. Năng lực, phẩm chất: Năng lực tư duy logic, năng 21/12/2019) lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực tính toán hóa học, năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào đời sống, năng lực quan sát và sử dụng thí nghiệm. Phát huy phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm với công việc 1.Kiến thức: Những tính chất vật lý, tính chất hóa học của các oxit của cacbon bao gồm: CO, CO2 2.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng viết PTHH 3. Thái độ: Giáo dục lòng yêu môn học, ý thức bảo vệ môi Các Oxit của cacbon 34 trường. Tích hợp GDMT 4. Năng lực, phẩm chất: Năng lực tư duy logic, năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực tính toán hóa học, năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào đời sống,
15. năng lực quan sát và sử dụng thí nghiệm. Phát huy phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm với công việc 1.Kiến thức: Củng cố , hệ thống hóa lại kiến thức về tính chất của các loại hợp chất vô cơ, kim loại. Để học sinh thấy được mối liên hệ giữa đơn chất và hợp chất vô cơ, kim lọai. 2.Kỹ năng: Thiết lập sự chuyển đổi hóa học của các kim loại thành hợp chất vô cơ và ngược lại Tuần 18 Biết chọn chất cụ thể để làm ví dụ (23/12- 35 Ôn tập học kì I Rút ra được mối quan hệ giữa các chất 28/12/2019) 3. Thái độ: Giáo dục lòng yêu môn học, ý thức bảo vệ môi trường. 4. Năng lực, phẩm chất: Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực tư duy logic, năng lực tính toán hóa học. Phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm. 1. Kiến thức: Kiểm tra đánh giá việc học tập và tiếp thu kiến thức của học sinh trong suốt học kì I 2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng nhận biết, viết phương trình phản ứng, hoàn thành chuối phản ứng Tuần 19 Giải bài toán liên quan đến số mol. Nồng độ C% , Nồng độ ( 30/12/2019- 36 Kiểm tra học kì I CM 04/01/2020) 3. Thái độ: Nghiêm túc, trung thực, chủ động 4. Năng lực, phẩm chất:Năng lực tư duy logic, năng lực tính toán hóa học, năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào đời sống, năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học. Phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm.
16. HỌC KỲ II. Tổng 34 tiết Tiết Ghi chú (Nội Tên bài học/chủ đề Thời gian theo Mục tiêu/Yêu cầu cần đạt dung giảm tải, dạy học PPCT tích hợp....) CHƯƠNG III. PHI KIM. SƠ LƯỢC VỀ BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC (13 tiết, từ tiết 30 đến tiết 42)Tiếp 1.Kiến thức: Học sinh biết được: axit cacbonnic là axit yếu, kém bền. Tính chất hóa học của muối cacbonnat. Muối cacbonnat có ứng dụng trong đời sống và sản xuất. 2.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng quan sát và thực hành thí Axit cacbonic và muối nghiệm, viết PTHH và tính toán hóa học Tích hợp 37 cacbonat 3. Thái độ: HS yêu môn học, ý thức bảo vệ môi trường. GDMT 4. Năng lực, phẩm chất: Năng lực tư duy logic, năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực tính toán hóa học, năng Tuần 20 lực vận dụng kiến thức hóa học vào đời sống, năng lực quan ( 13/01- sát và sử dụng thí nghiệm. 18/01/2020) Phát huy phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm với công việc 1.Kiến thức: HS biết được đặc điểm, tính chất của silic và silic đioxxit. Công nghiệp Silicat đã sản xuất ra nhiều sản phẩm có nhiều ứng dụng như đồ gốm, sứ, xi măng, thuỷ tinh. 2.Kỹ năng: Đọc để thu thập thông tin về silic, silic đioxit và Mục 3b không 38 Công nghiệp Silicat công nghiệp silicát dạy các PTHH 3.Thái độ: HS yêu môn học, ý thức bảo vệ môi trường. 4. Năng lực, phẩm chất: Năng lực tư duy logic, năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào đời sống. Phát huy phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm với công việc
17. 1. Kiến thức: Nguyên tắc sắp xếp các nguyên tố trong BTH, cấu tạo bảng tuần hoàn. Sơ lược về bảng tuần Quy luật biến đổi tính chất trong chu kỳ, nhóm. Ý nghĩa của BTH. Không dạy các 39 hoàn các nguyên tố 2. Kỹ năng: Dự đoán tính chất cơ bản của nguyên tố khi kiến thức liên Tuần 21 hóa học (tiết 1) biết vị trí của nó trong bảng tuần hoàn. quan đến lớp (20/01- Biết cấu tạo nguyên tử của nguyên tố suy ra vị trí và tính electron. 01/02/2020) chất của nó Bài tập 2 trang 3. Thái độ: 101 không yêu Sơ lược về bảng tuần HS yêu môn học, ý thức bảo vệ môi trường. cầu HS làm. 40 hoàn các nguyên tố 4. Năng lực, phẩm chất: Năng lực tư duy logic, năng lực hóa học (tiết 2) sử dụng ngôn ngữ hóa học Phát huy phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm với công việc 1.Kiến thức: Giúp HS hệ thống lại kiến thức trong chương Tính chất của phi kim, tính chất của clo, cacbon, silic và hợp chất của cácbon Cấu tạo bảng hệ thống tuần hoàn và sự biến đổi tuần hoàn, tính chất của các nguyên tố trong chu kỳ, nhóm và ý nghĩa của bảng tuần hoàn 2.Kỹ năng:. 41 Luyện tập chương 3 Biết xây dựng sự biến đổi giữa các loại chất và cụ thể hóa thành biến đổi và ngược lại. Viết PTHH cụ thể Tuần 22 Biết vận dụng bảng tuần hoàn. (03/02- 3. Thái độ: HS yêu môn học, ý thức bảo vệ môi trường 08/02/2020) 4. Năng lực, phẩm chất: Năng lực tư duy logic, năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực tính toán hóa học, năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào đời sống, Phát huy phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm với công việc 1.Kiến thức: HS khắc sâu kiến thức về phi kim, tính chất Thực hành: đặc trưng của muối cacbonnat, muối clorua. Tính chất hóa học của 42 2.Kỹ năng:Tiếp tục rèn luyện kỹ năng thực hành hóa học, phi kim và hợp chất giải bài tập thực hành hóa học của chúng. 3. Thái độ:HS yêu môn học, ý thức bảo vệ môi trường
18. 4. Năng lực, phẩm chất: Năng lực tư duy logic, năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực quan sát và sử dụng thí nghiệm. Phát huy phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm với công việc CHƯƠNG IV: HIĐROCACBON. NHIÊN LIỆU (11 tiết, từ tiết 43 đến tiết 53) 1.Kiến thức: Học sinh biết: Thế nào là hợp chất hữu cơ, phân biệt được chất hữu cơ với chất vô cơ. Biết được cách phân biệt các loại hợp chất hữu cơ. 2.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng phân biệt các hợp chất hữu Khái niệm về hợp chất cơ dựa vào thành phần phân tử. hữu cơ và hóa học hữu 3. Thái độ:HS yêu môn học, ý thức bảo vệ môi trường Tích hợp GDMT 43 cơ 4. Năng lực, phẩm chất: Năng lực tư duy logic, năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực tính toán hóa học, năng Tuần 23 lực vận dụng kiến thức hóa học vào đời sống, năng lực quan (10/02- sát và sử dụng thí nghiệm. 15/02/2020) Phát huy phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm với công việc 1.Kiến thức: Sự liên kết giữa các nguyên tử, công thức cấu tạo, mạch cacbon trong phân tử hợp chất hữu cơ. Biết cách viết công thức hóa học, phân biệt các chất khác nhau thông qua CTCT. Cấu tạo phân tử hợp 2.Kỹ năng:Rèn luyện kỹ năng viết CTHH của một số hợp 44 chất hữu cơ chất hữu cơ đơn giản. 3. Thái độ:HS yêu môn học 4. Năng lực, phẩm chất: Năng lực tư duy logic, năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học. Phát huy phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm với công việc 1.Kiến thức: Nắm được công thức cấu tạo và tính chất vật Tuần 24 lý, tính chất hóa học của metan (17/02- Biết được định nghĩa liên kết đơn, phản ứng thế. 45 Metan Tích hợp GDMT 22/02/2020) Biết trạng thái tự nhiên và ứng dụng của metan 2.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng viết công thức cấu tạo. 3. Thái độ: HS yêu thích môn học.
19. 4. Năng lực, phẩm chất: Năng lực tư duy logic, năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực tính toán hóa học, năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào đời sống, năng lực quan sát và sử dụng thí nghiệm. Phát huy phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm với công việc 1.Kiến thức:Tính chất vật lý, tính chất hóa học của Etilen, axetilen.Ứng dụng, sản xuất. Etilen, Axetilen. 2. Kỹ năng: Quan sát thí nghiệm, mô hình phân tử, hình Chủ đề: Etilen và ảnh thí nghiệm,mẫu vật, rút ra được đặc điểm về cấu tạo 46 axetilen (Tiết 1) phân tử và tính chất. Viết PTHH dạng công thức phân tử và CTCT thu gọn. Phân biệt khí etilen, axetilen với một vài khí khác, Tính phần trăm thể tích khí etilen, axetilen trong hỗn hợp khí hoặc thể tích khí đó tham gia phản ứng ở đktc. 3. Thái độ:Giáo dục HS yêu thích môn học 4. Năng lực, phẩm chất: Năng lực tư duy logic, năng lực Chủ đề: Etilen và sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực tính toán hóa học, năng 47 axetilen (Tiết 2) lực vận dụng kiến thức hóa học vào đời sống, năng lực quan sát và sử dụng thí nghiệm. Phát huy phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm với công việc 1.Kiến thức: Công thức cấu tạo của phân tử benzen, từ đó hiểu được các tính chất hóa học nắm được của benzen. Tuần 25 2.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng quan sát thí nghiệm, từ các (24/02- hiện tượng thí nghiệm rút ra tính chất. 29/02/2020) Rèn luyện kỹ năng viết phương trình thế của benzen với brom và tiếp tục rèn luyện kỹ năng làm toán 48 Benzen Liên hệ với thực tế: Một số ứng dụng của benzen. Tích hợp GDMT 3. Thái độ: HS yêu môn học. 4. Năng lực, phẩm chất: Năng lực tư duy logic, năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực tính toán hóa học, năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào đời sống, năng lực quan sát và sử dụng thí nghiệm. Phát huy phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm với công việc
20. 1.Kiến thức: Học sinh biết được: Tính chất vật lý, trạng thái thiên nhiên, thành phần, cách khai thác, chế biến và ứng dụng của dầu mỏ, khí thiên nhiên. Biết crăckinh là phương pháp quan trọng để chế biến dầu mỏ. Biết được đặc điểm cơ bản của dầu mỏ Việt Nam, vị trí số mỏ dầu, mỏ khí và tình hình khai thác dầu khí ở nước ta. Dầu mỏ và khí thiên 49 2.Kỹ năng:Rèn luyện kỹ năng quan sát, viết PTHH, tính Tích hợp GDMT nhiên toán hóa học. 3. Thái độ: HS yêu thích môn học, bảo vệ môi trường 4. Năng lực, phẩm chất: Năng lực tư duy logic, năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực tính toán hóa học, năng Tuần 26 lực vận dụng kiến thức hóa học vào đời sống, năng lực quan (02/3- sát và sử dụng thí nghiệm. 07/3/2020) Phát huy phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm với công việc 1.Kiến thức:Nhiên liệu là những chất cháy được, khi cháy tỏa nhiệt và phát sáng. Nắm được cách phân loại nhiên, đặc điểm và ứng dụng của một số nhiên liệu thông dụng. Nắm được cách sử dụng hiệu quả nhiên liệu 2.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng làm toán hóa học. 50 Nhiên liệu 3. Thái độ: HS yêu thích môn học, bảo vệ môi trường 4. Năng lực, phẩm chất: Năng lực tư duy logic, năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực tính toán hóa học, năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào đời sống, năng lực quan sát và sử dụng thí nghiệm. Phát huy phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm với công việc 1. Kiến thức: Củng cố kiến thức về hiđrocacbon Kiểm tra Tuần 27 Hệ thống mối quan hệ cấu tạo và tính chất của các hiđro 15 phút (09/3- 51 Luyện tập cacbon 14/3/2020) chương IV 2.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng làm toán, giải bài tập nhận biết, XĐ công thức hợp chất hữu cơ. 3. Thái độ: HS yêu môn học.