Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Mầm - Tuần 8: Trang phục của bé - Năm học: 2024-2025 - Trường Mầm non Lâm Lợi

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Mầm - Tuần 8: Trang phục của bé - Năm học: 2024-2025 - Trường Mầm non Lâm Lợi

1. KẾ HOẠCH TUẦN 8 TRANG PHỤC CỦA BÉ (Thời gian thực hiện từ ngày 28/10 đến 01/11/2024) Thứ Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu TĐ 1. Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp cô ân cần trò chuyện với trẻ - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân của trẻ đúng nơi quy định.Trò chuyện, xem tranh ảnh về trang phục của bé. Trò chuyện về sở thích của bé. - Trao đổi phụ huynh về tình hình của trẻ - Giáo dục trẻ biết mặc trang phục phù hợp khi thời tiết thay đổi, vệ sinh cá nhân, vệ sinh phòng chống dịch bệnh đau mắt đỏ,bệnh cúm khi thời tiết thay đổi vệ sinh trường, lớp 2. Chơi tự do 3. Thể dục sáng tập theo bài. Ồ sao bé không lắc. 3.1. Mục đích yêu cầu I. Đón - Kiến thức: Trẻ thực hiện được các động tác phát triển nhóm cơ và trẻ, chơi, hô hấp: Tay, vai - lưng, bụng, lườn - chân thể dục - Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng phối hợp nhịp nhàng các động tác sáng kết hợp với nhịp điệu âm nhạc - Thái độ: Giáo dục trẻ chăm chỉ luyện tập để có một sức khỏe tốt. 3.2. Chuẩn bị - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, loa đài, một số bài hát trong chủ đề 3.3. Tiến trình hoạt động + Khởi động: cho trẻ làm đoàn tau ra sân kết hợp với các kiểu đi: đi kiễng gót, đi bằng gót chân. đi nhanh, đi chậm Sau đó về 3 hàng quay phải, quay trái theo hiệu lệnh cô + Trọng động: Trẻ tập các động tác: Tay vai, chân, bụng, lườn, bật theo bản nhạc. Kết hợp với các dụng cụ thể dục theo nhạc chung toàn trường qua bài hát trong chủ đề + Trò chơi vận động: Gieo hạt + Hồi tĩnh: Cho trẻ thả lỏng người, hít thở sâu, đi nhẹ nhàng vào lớp Tung đập, Nhận biết Trò chuyện Truyện Vẽ trang II. Hoạt bắt bóng hình về trang Tay phải phục của bé động học vuông, phục của bé tay trái hình tròn III. Chơi - Quan sát bầu trời. Làm thí nghiệm tan và không tan. Quan sát ngoài trời thời tiết . Quan sát vườn hoa. Chơi với sỏi - Trò chơi VĐ – dân gian: "Rồng rắn lên mây. Thả đỉa ba ba. Lộn
2. cầu vồng . Cáo và Thỏ. Chi chi chành chành. Dự kiến góc chơi - Góc xây dựng: Xây nhà cho bé IV. Chơi, - Góc phân vai: Gia đình, nấu ăn hoạt động - Góc nghệ thuật: Hát múa về chủ đề. ở các góc - Góc học tập: Vẽ, tô màu, xé, dán, nặn về chủ đề - Góc thiên nhiên: Ch¨m sãc vườn hoa 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết lắp ghép, và sử dụng các viên ghạch để xây dựng được nhà cho bé, các khu vui chơi, vườn cây, vườn hoa... - Trẻ biết thể hiện hành động của vai chơi thông qua vai chơi gia đình, nấu ăn - Rèn kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo, về vẽ, tô màu, xé, dán, nặn - Trẻ biết chăm sóc vườn hoa, tưới hoa nhổ cỏ, bắt sâu, lau lá. - Rèn cho trẻ sự chăm chỉ, khéo léo của đôi bàn tay 2. Chuẩn bị - Bé ®å l¾p ghÐp, xÕp h×nh, gạch, sỏi, tường dào, cây hoa, cây cản - Bộ đồ dùng gia đình, bộ dinh dưỡng 1, 2, 3, 4, búp bê các loại - Bộ đồ dùng nấu ăn - GiÊy, bót mµu, bót ch×, ®Êt nÆn, b¶ng con... - Sắc xô, mũ, hoa cài tay - Bộ công cụ lao động. nước sạch, dẻ lau 3.Tiến trình hoạt động + Xây nhà cho bé - Cho trẻ chọn thẻ về góc chơi của mình và tự phân vai chơi, bầu tổ trưởng của nhóm mình và cử bạn lấy đồ dùng. - Cho trẻ thảo luận và chơi ở góc mà mình đã lựa chọn - Cô tham gia chơi cùng trẻ, tạo tình huống cụ thể để trẻ tự giải quyết và trẻ liên kết nhóm chơi. - Hướng dẫn trẻ một số kỹ năng của vai chơi. - Gợi ý giúp trẻ liên kết giao lưu vơi nhau. - Giáo dục trẻ khi chơi phải đoàn kết giúp đỡ bạn bè - Cô bao quát trẻ, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết. + Gia đình, nấu ăn - Cô hỏi trẻ có những góc nào? Sau đó cho trẻ chọn thẻ về góc chơi. - Trẻ về góc chơi của mình và tự phân vai chơi, bầu tổ trưởng của nhóm mình và cử bạn lấy đồ dùng. - Cho trẻ thảo luận và chơi ở góc mà mình đã lựa chọn - Cô giúp trẻ trong khi chơi và gợi ý trẻ chơi liên kết với các nhóm chơi. - Giáo dục trẻ khi chơi phải đoàn kết giúp đỡ bạn bè
3. - Cô bao quát trẻ, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết. + Hát múa về chủ đề. - Cho trẻ chọn thẻ về góc chơi của mình và tự phân vai chơi, bầu tổ trưởng của nhóm mình và cử bạn lấy đồ dùng. - Cho trẻ thảo luận và chơi ở góc mà mình đã lựa chọn - Cô tham gia chơi cùng trẻ, tạo tình huống cụ thể để trẻ tự giải quyết và trẻ liên kết nhóm chơi. - Hướng dẫn trẻ một số kỹ năng của vai chơi. - Gợi ý giúp trẻ liên kết giao lưu vơi nhau. + Vẽ, tô màu, xé, dán, nặn về chủ đề - Cho trẻ chọn thẻ về góc chơi của mình và tự phân vai chơi, bầu tổ trưởng của nhóm mình và cử bạn lấy đồ dùng. - Cho trẻ thảo luận và chơi ở góc mà mình đã lựa chọn - Cô tham gia chơi cùng trẻ, tạo tình huống cụ thể để trẻ tự giải quyết và trẻ liên kết nhóm chơi. - Gợi ý giúp trẻ liên kết giao lưu các nhóm và đổi vai chơi vơi nhau. Giáo dục trẻ khi chơi phải đoàn kết giúp đỡ bạn bè + Ch¨m sãc vườn hoa - Cho trẻ chọn thẻ về góc chơi của mình và tự phân vai chơi - Bầu tổ trưởng của nhóm mình và cử bạn lấy đồ dùng. - Cho trẻ thảo luận và chơi ở góc mà mình đã lựa chọn - Cô giúp trẻ trong khi chơi và gợi ý trẻ chơi liên kết với các nhóm chơi. - Giáo dục trẻ khi chơi phải đoàn kết giúp đỡ bạn bè - Cô bao quát trẻ, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết. - Trò chuyện cùng trẻ về buổi chơi * Giờ ăn + Vệ sinh trước khi ăn - Cô hướng dẫn trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước trước khi V. Ăn, ăn. Ngủ - Rèn trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định. - Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế. - Cô chuẩn bị bát, thìa, khăn mặt, cốc uống nước đủ cho số lượng trẻ. - Cô rửa tay bằng xà phòng trước khi chia thức ăn, quần áo, đầu tóc gọn gàng. - Cô chia thức ăn và cơm ra từng bát, hướng dẫn trẻ trộn đều cơm trước khi ăn. + Trong bữa ăn - Cho trẻ đọc thơ: rau xanh, giờ ăn đến rồi . - Cho trẻ hát bài mời bạn ăn. Giới thiệu các món ăn trong bữa. - Cô động viên khuyến khích trẻ ăn hết xuất . - Dạy trẻ thói quen tự cầm bát, thìa,xúc ăn gọn gàng, không rơi vãi,
4. đổ thức ăn, biết nhặt cơm rơi vãi ra bàn vào đĩa. - Rèn trẻ ăn rau và ăn nhiều loại thức ăn khác nhau có đủ chất dinh dưỡng đẻ cao lớn và khỏe mạnh. - Nhắc nhở trẻ không nói chuyện và cười đùa trong khi ăn - Cô chú ý đề phòng hóc, sặc ở trẻ khi ăn. - Nhắc trẻ ăn xong cất ghế, bát, thìa đúng nơi quy định. + Sau khi ăn - Hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước, lau miệng, lau tay sau khi ăn. - Cho trẻ ngồi nghỉ rồi mới đi ngủ. * Giờ ngủ - Cô chuẩn bị phòng ngủ của trẻ cần thoáng, sạch sẽ, kê sạp, xốp, gối cho trẻ(có thể để trẻ cùng cô thực hiện nhưng phải chú ý an toàn) - Cô cho trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ. - Nhắc trẻ không nói chuyện trong giờ ngủ. - Cô cho trẻ nghe những bài hát ru, dân ca êm dịu, truyện để trẻ dễ đi vào giấc ngủ. Quan tâm động viên trẻ khó ngủ. - Cô bao quát chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, quan tâm động viên những trẻ khó ngủ, vỗ về giúp trẻ dễ ngủ hơn. - Nếu trẻ thức giấc cô vỗ về cho trẻ ngủ tiếp, sửa tư thế nằm cho trẻ để tránh tình trạng trẻ nằm mũi kín vào gối, hoặc kéo chăn chùm kín mặt gây ngạt thở nguy hiểm đến tính mạng. Trẻ ngủ đủ giờ 140-150 phút * Khi trẻ ngủ dậy - Cô cho trẻ dậy ngồi tại chỗ từ 3-5 phút cho trẻ tỉnh ngủ và vận động nhẹ nhàng - Cô hướng dẫn trẻ cất gối, đồ dùng đúng nơi quy định. * Vệ sinh, ăn quà chiều. VI. Chơi, - Chơi với Hướng dẫn Hướng dẫn Kỹ năng tự Trẻ vui văn hoạt động đất nặn: trẻ cài cúc trẻ cách phục vụ bé nghệ cuối theo ý Nặn quả áo, và đeo đánh răng biết tự dọn tuần thích bóng dép có quai - Chơi tự đồ chơi - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự do do Chơi tự do do do Chơi theo ý thích ở các góc - Hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ gọn gàng VII. Trẻ - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân chuẩn bị - Cho trẻ chơi một số đồ chơi ra về và - Khi bố mẹ đón cô nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng. trả trẻ - Trả trẻ: trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình trong ngày của trẻ.
5. PHÊ DUYỆT CỦA CÁN BỘ QUẢN LÝ