Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Mầm - Tuần 5. Nhánh 1: Bé là ai - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Động Lâm

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Mầm - Tuần 5. Nhánh 1: Bé là ai - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Động Lâm

1. CHỦ ĐỀ 2: BẢN THÂN (Thực hiện 4 tuần: Từ ngày 07/10 đến 01/11/2024) Nhánh 1. Bé là ai Nhánh 2: Cơ thể của bé Nhánh 3: Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh Nhánh 4: Đồ dùng trang phục của bé. I. MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC 1. Môi trường trong lớp - Một số hình ảnh về chủ đề bản thân: Tranh lô tô quá trình lớn lên của bé, tranh ảnh về cơ thể bé, các bạn, em bé, tranh vẽ về các bộ phận trên cơ thể bé... - Một số đồ dùng, đồ chơi cho trẻ thực hành như: Búp bê, mũ bé trai, mũ bé gái, áo, bàn chải . - Tranh ảnh về các dịch bệnh và cách phòng tránh dịch bệnh. - Các loại dụng cụ tưới cây, xới cây, hột hạt, que, sỏi, gạch, lá cây, bộ đồ dùng bác sỹ, siêu thị của bé... - Các nhóm đồ dùng có số lượng 1, 2, thẻ số 1, thẻ số 2, hình chữ nhật, hình tam giác, hình vuông, hình tròn để trẻ nhật biết và gọi tên, rổ nhựa, tranh lô tô mũ, tranh lô tô dép, vở, bảng - Nhạc các bài hát: Mừng sinh nhật, Vì sao con mèo rửa mặt, sắc xô, Ai cũng yêu chú mèo có lời (không lời), Tình bạn, Cái mũi - Tranh ảnh về ngày 20/10, tranh chân dung video hình ảnh cơ thể bé, hình ảnh một số loại thức ăn để giúp bé lớn và khỏe mạnh - Hình chữ nhật, hình tam giác, hình vuông, hình tròn để trẻ nhật biết và gọi tên. - Tranh truyện: Mỗi người một việc, Gấu con bị sâu răng - Tranh minh họa thơ: Đôi mắt của em, thơ Đi nắng. - Tranh ảnh về em bé, tranh các loại thực phẩm, lô tô dinh dưỡng cho bé, giá treo quần áo, tranh ảnh về một số tình huống để giáo dục lễ giáo cho trẻ. - Tranh hoa cho trẻ tô màu tặng cô giáo, tranh mũ bé trai, bé gái cho trẻ tô màu - Bút màu, giấy màu, đất nặn, bảng con. - Các loại vở cho trẻ làm quen - Có khu vực để bố trí chỗ ăn, chỗ ngủ cho trẻ đảm bảo yêu cầu quy định - Các khu vực hoạt động bố trí hợp lý, linh hoạt, mang tính gợi mở, tạo điều kiện cho trẻ lựa chọn và sử dụng đồ vật, đồ chơi, tham gia hoạt động và thuận lợi cho việc quan sát của cô khi trẻ hoạt động 2. Môi trường ngoài lớp - Tranh tuyên truyền các biện pháp phòng dịch bệnh - Vạch xuất phát cho trẻ đi kiễng gót liên tục 3m, bóng cho trẻ lăn và tung bắt, đường dích dắc, vạch đích, cờ, rổ cho trẻ ném bóng, Dây cho trẻ chơi kéo ko, dây bịt mắt, trậu đựng nước, nước nóng, nước lạnh cho trẻ trải nghiệm cảm giác, khăn lau tay. - Quy trình các bước rửa tay, tranh các loại thực phẩm giàu protein, chất béo, chất bột, tranh biểu hiện khi ốm, tranh tuyền chuyền về bệnh đau mắt đỏ. - Vạch đích cho trẻ chạy, cờ, trống lắc, phấn, vòng - Nhạc các bài hát: Nào cùng tập thể dục
2. - Chuẩn bị địa điểm chơi ngoài lớp cho trẻ an toàn, thuận tiện, dễ quan sát, thực hành hoạt động và vui chơi. - Sân chơi và sắp xếp thiết bị chơi ngoài trời an toàn, dễ quan sát, thực hành hoạt động và vui chơi. - Sưu tầm các loại tranh ảnh, túi sách, vở, bút màu, sách . - Các loại vật liệu từ thiên nhiên và tái sử dụng: lá, dây buộc, que tre, len, chai nhựa, lon bia - Bồn hoa, cây cảnh vệ sinh sạch sẽ, tưới nước hàng ngày - Thường xuyên cho trẻ giao tiếp, thể hiện mối quan hệ thân thiện giữa trẻ với trẻ và giữa trẻ với cô. - Cô luôn gương mẫu trong mọi hành vi, cử chỉ với trẻ, và mọi người xung quanh để trẻ noi theo. I. Nội dung tích hợp - Trẻ có các kỹ năng cơ bản khi gặp người lạ tiếp xúc gần như: la hét, chạy về phía đông người, thành thật nói chuyện cho bố mẹ và cô giáo - Trẻ trai trẻ gái đều có nhu cầu được ăn các món ăn, thực phẩm đa dạng - Mọi trẻ trai trẻ gái đều có 1 số hiểu biết về các kỹ năng để làm quen với toán III. Điều chỉnh mục tiêu trong việc thực hiện chương trình Theo dõi cháu Nguyễn Xuân Dương chưa đạt ở mục tiêu 13: Trẻ có khả năng đọc thuộc bài thơ, ca dao, đồng dao. KẾ HOẠCH TUẦN 5 NHÁNH 1: BÉ LÀ AI (Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 07/10 đến 11/10/2024) Thứ Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thư năm Thứ sáu Thời điểm 1. Đón trẻ - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp - Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ. I. Đón - Trò chuyện với trẻ về chủ đề trẻ, 2. Chơi tự do chơi, thể 3. Thể dục sáng dục sáng a. Mục đích, yêu cầu - Kiến thức: Trẻ thực hiện được các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp: Tay, vai- lưng, bụng, lườn-chân - Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng phối hợp nhịp nhàng các động tác kết hợp với nhịp điệu âm nhạc
3. - Thái độ: Giáo dục trẻ chăm chỉ luyện tập để có một sức khỏe tốt. b. Chuẩn bị: Gậy, vòng thể dục, loa đài, một số bài hát trong chủ đề c. Tổ chức hoạt động + Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu ra sân đi các kiểu đi, về 3 hàng quay (phải, trái, trước, sau) theo hiệu lệnh của cô. + Trọng động: Thực hiện các động tác: Hô hấp Tay, vai- lưng, bụng, lườn-chân, kết hợp với dụng cụ thể dục theo nhạc chung toàn trường qua lời bài hát trong chủ đề. + Trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa, + Hồi tĩnh: Cho trẻ thả lòng người, hít thở sâu, đi nhẹ nhàng vào lớp Trò truyện Hát: Mừng Truyện: Mỗi Nhận biết, Đi kiễng II. Hoạt về bản thân sinh nhật. người một gọi tên hình gót liên động bé. việc. chữ nhật, tục 3m học hình tam giác - Trò chuyện về sinh nhật của bé, làm quen tranh vẽ chân dung, quan III. Chơi sát sự thay đổi thời tiết, khám phá về cảm giác của bé, vẽ tự do bằng ngoài phấn trên sân trường. trời - Trò chơi vận động- dân gian: Oản tù tì, kéo co, mèo đuổi chuột, lộn cầu vồng, trời nắng trời mưa Dự kiến góc chơi 1. Góc phân vai: Bán hàng, cô giáo, gia đình 2. Góc xây dựng: Xây trường mầm non 3. Góc học tập: Làm sách về đồ dùng, trang phục của trẻ 4. Góc nghệ thuật: Hát, vận động về chủ điểm. 5. Góc thiên nhiên: Chăm sóc bồn hoa, cây cảnh 1. Mục đích, yêu cầu - Trẻ biết sử dụng những kiến thức, kỹ năng để thể hiện tốt vai chơi IV. của mình. Chơi, - Biết sử dụng những đồ dùng đồ chơi, hình khối hộp, cây cỏ, gạch để hoạt xếp hình, xây dựng được sản phẩm của mình động ở - Biết chơi đoàn kết giúp đỡ nhau. Từ đó giáo dục trẻ biết thực hiện các góc nhiệm vụ, biết liên kết giữa các góc chơi. - Biết sử dụng những kỹ năng cắt dán, vẽ, nặn, tô màu để tạo được bức tranh đẹp - Trẻ biết cách chăm sóc, bảo vệ cây, biết lấy xén, xăm đất, nhổ cỏ, lau lá, tưới nước cho cây. 2. Chuẩn bị - Đồ dùng đồ chơi đủ ở các góc. Gạch xây dựng, hàng rào, thảm cỏ, sỏi, que, hột hạt, xáp màu, đất nặn, các loại quả bằng nhựa, một số cây quả nhựa, bảng, phấn, bút chì, sách, báo cũ, dụng cụ âm nhạc......
4. 3. Tổ chức hoạt động + Kết nối với góc chơi a. Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn, gia đình - Đóng vai các thành viên trong GĐ, chăm sóc trẻ cho trẻ đi học. - Chơi bán hàng, bán các loại đồ dùng học tập, đồ chơi hoa quả mùa thu - Cô vào góc chơi cùng với trẻ giúp trẻ nhận vai chơi. - Hướng dẫn trẻ 1 số kỹ năng của vai chơi. b. Góc xây dựng: Xây nhà cho bé, xây hàng rào, xây công viên - Trao đổi cùng trẻ về ý tưởng xây nhà cho bé - Thảo luận nhận vai chơi - Cho trẻ chơi, cô bao quát hướng dẫn và cùng chơi với trẻ - Kết thúc trẻ tự giới thiệu sản phẩm, cô - trẻ nhận xét sản phẩm. c. Góc nghệ thuật: Tô màu về các bộ phận trên cơ thể. Đọc thơ, hát các bài hát về gia đình d. Góc học tập: Làm sách về đồ dùng, trang phục của trẻ - Làm sách về các giác quan của bé. - Cho trẻ lấy đồ về góc chơi. - Cô bao quát giáo dục trẻ. e. Góc thiên nhiên: Chăm sóc bồn hoa, cây cảnh, vườn rau - Hàng ngày cho trẻ tưới, xới cây, chăm sóc các con vật. - Trồng cây bằng cành hoặc hạt, cho trẻ quan sát sự nảy mầm + Nhận xét sau khi chơi + Trước khi kết thúc trò chơi 5-6 phút cô cho trẻ nhận xét các vai chơi ở các góc chơi của mình, + Cô nhận xét chung sau đó nhận xét cụ thể từng góc chơi, hướng trẻ đi tham quan công trình của mình, hướng trẻ cất đồ dùng đồ chơi * Giờ ăn + Vệ sinh trước khi ăn - Cô hướng dẫn trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước trước khi ăn. - Rèn trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định. - Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế. V. Ăn, - Cô chuẩn bị bát, thìa, khăn mặt, cốc uống nước đủ cho số lượng trẻ. Ngủ - Cô rửa tay bằng xà phòng trước khi chia thức ăn, quần áo, đầu tóc gọn gàng. - Cô chia thức ăn và cơm ra từng bát, hướng dẫn trẻ trộn đều cơm trước khi ăn. + Trong bữa ăn - Cho trẻ đọc thơ: rau xanh, giờ ăn đến rồi. - Cho trẻ hát bài mời bạn ăn. - Giới thiệu các món ăn trong bữa.
5. - Cô động viên khuyến khích trẻ ăn hết xuất. - Dạy trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn, ăn từ tốn, nhai kỹ. - Dạy trẻ thói quen tự cầm bát, thìa, xúc ăn gọn gàng, không rơi vãi, đổ thức ăn, biết nhặt cơm rơi vãi ra bàn vào đĩa. - Rèn trẻ ăn rau và ăn nhiều loại thức ăn khác nhau có đủ chất dinh dưỡng để cao lớn và khỏe mạnh. - Nhắc nhở trẻ không nói chuyện và cười đùa trong khi ăn - Cô chú ý đề phòng hóc, sặc ở trẻ khi ăn. - Nhắc trẻ ăn xong cất ghế, bát, thìa đúng nơi quy định. + Sau khi ăn - Hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước, lau miệng, lau tay sau khi ăn. - Cho trẻ ngồi nghỉ rồi mới đi ngủ. * Giờ ngủ - Cô chuẩn bị phòng ngủ của trẻ cần thoáng, sạch sẽ, kê sạp, xốp, gối cho trẻ (có thể để trẻ cùng cô thực hiện nhưng phải chú ý an toàn) - Cô cho trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ. - Nhắc trẻ không nói chuyện trong giờ ngủ. - Cô cho trẻ nghe những bài hát ru, dân ca êm dịu, truyện để trẻ dễ đi vào giấc ngủ. - Quan tâm động viên trẻ khó ngủ. - Cô bao quát chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, quan tâm động viên những trẻ khó ngủ, vỗ về giúp trẻ dễ ngủ hơn. - Nếu trẻ thức giấc cô vỗ về cho trẻ ngủ tiếp, sửa tư thế nằm cho trẻ để tránh tình trạng trẻ nằm mũi kín vào gối, hoặc kéo chăn trùm kín mặt gây ngạt thở nguy hiểm đến tính mạng. Trẻ ngủ đủ giờ 140-150 phút * Khi trẻ ngủ dậy - Cô cho trẻ dậy ngồi tại chỗ từ 3-5 phút cho trẻ tỉnh ngủ và vận động nhẹ nhàng. Cô hướng dẫn trẻ cất gối, đồ dùng đúng nơi quy định. * vệ sinh, ăn quà chiều. VI. Cho trẻ học Xem tranh Hướng dẫn Cho trẻ Hát, đọc Chơi, vở “Các hoạt ảnh về một trẻ phòng thực hành thơ về chủ hoạt động tạo số món ăn tránh đuối đeo khẩu đề bản động hình” trang hàng ngày nước trang thân theo ý 2. thích Chơi theo ý thích ở các góc - Hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ gọn gàng VII. Trẻ - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân chuẩn bị - Cho trẻ chơi một số đồ chơi - Khi bố mẹ đón cô nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng.
6. ra về và - Trả trẻ: trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình trong ngày của trẻ. trả trẻ PHÊ DUYỆT CỦA CÁN BỘ QUẢN LÝ Hiền Lương, ngày 04 tháng 10 năm 2024 Phó hiệu trưởng Đào Thị Hải Đường