Kế hoạch giảng dạy GDCD 7 - Năm học 2019-2020 - Cù Thị Châm

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giảng dạy GDCD 7 - Năm học 2019-2020 - Cù Thị Châm

1. PHÒNG GD&ĐT HẠ HÒA KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN - LỚP 7 TRƯỜNG THCS VĂN LANG NĂM HỌC 2019-2020 HỌC KÌ I: 18 Tiết. Thời gian Tiết Tên bài/chủ đề Mục tiêu/Yêu cầu cần đạt Ghi chú theo ( Nội dung giảm PPCT tải, tích hợp) 1 Bài 1 : Sống giản dị 1. Kiến thức: Hiểu được thế nào là sống giản dị. Kể được Tích hợp: TT Hồ một số biểu hiện của lối sống giản dị. Phân biệt được giản dị Chí Minh; Kỹ với xa hoa cầu kì, phô trương hình thức, với luộm thuộm, năng sống; cẩu thả. Hiểu được ý nghĩa của sống giản dị. 2. Kĩ năng: Biết thực hiện giản dị trong cuộc sống. Tuần 01 3. Thái độ: 26/8/2019- Quý trọng lối sống giản dị; không đồng tình với lối sống xa 31/8/2019 hoa, phô trương hình thức. 4. Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất: - Phát triển năng lực: hợp tác, sáng tạo, giao tiếp, tự học; Tự nhận thức, điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật và chuẩn mực đạo đức xã hội. - Yêu thương con người; có trách nhiệm với bản thân, cộng đồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên 2 Bài 2: Trung thực 1. Kiến thức: Hiểu được thế nào là trung thực. Hiểu được Tích hợp: Kỹ một số biểu hiện của tính trung thực.Nêu được ý nghĩa của năng sống Tuần 2 sống trung thực. 2/9/2019- 2. Kĩ năng: Biết nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân và 7/9/2019 người khác theo yêu cầu của tính trung thực. Trung thực trong học tập và trong những việc làm hàng ngày.
2. 3. Thái độ: Quý trọng và ủng hộ những việc làm thẳng thắn, trung thực; phản đối những hành vi thiếu trung thực trong học tập, trong cuộc sống. 4. Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất: - Phát triển năng lực tự học, sáng tạo, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ. Tự nhận thức, điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật và chuẩn mực đạo đức xã hội. - Yêu thương con người, có trách nhiệm với bản thân, cộng đồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên. 3 Bài 3: Tự trọng 1. Kiến thức: Giảm tải: Câu hỏi Hiểu được thế nào là tự trọng. Nêu được một số biểu hiện gợi ý b phần của lòng tự trọng. Nêu được ý nghĩa của tự trọng đối với việc truyện đọc không nâng cao phẩm giá con người. yêu cầu học sinh 2. Kĩ năng: Biết thể hiện tự trọng trong học tập, sinh hoạt và trả lời các mối quan hệ xã hội. Biết phân biệt những việc làm thể Tích hợp: Kỹ Tuần 3 hiện sự tự trọng với những việc làm thiếu tự trọng. năng sống; GD 9/9/2019- 3. Thái độ: Tự trọng; không đồng tình với những hành vi pháp luật. 14/9/2019 thiếu tự trọng. 4. Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất: - Phát triển năng lực tự học, hợp tác, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ. Tự nhận thức, điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật và chuẩn mực đạo đức xã hội. - Yêu thương con người, có trách nhiệm với bản thân, cộng đồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên 4 Thảo luận về đạo đức 1. Kiến thức: Nêu được thế nào là đạo đức, thế nào là kỉ luật Tích hợp: QP-AN và kỉ luật của học sinh và mối quan hệ giữa đạo đức và kỉ luật. Hiểu ý nghĩa của đạo Tuần 4 trong nhà trường đức và kỉ luật. 16/9/2019- 2. Kĩ năng: Biết đánh giá hành vi, việc làm của bản thân và 21/9/2019 của người khác trong một số tình huống có liên quan đến đạo đức và kỉ luật.
3. 3. Thái độ: Ủng hộ những hành vi, việc làm tôn trọng kỉ luật và có đạo đức; phê phán những hành vi, việc làm vi phạm kỉ luật, vi phạm đạo đức. 4. Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất: - Phát triển năng lực tự học, sáng tạo, giải quyết vấn đề đạo đức, pháp luật. - Yêu thương con người; thực hiện tốt nghĩa vụ đạo đức, chấp hành kỷ luật, pháp luật. Tuần 5 5 1. Kiến thức: Hiểu được thế nào là yêu thương con người. - Giảm tải: Các 23/9/2019- Nêu được các biểu hiện của lòng yêu thương con người. Nêu câu hỏi gợi ý phần 28/9/2019 Bài 5: Yêu thương con được ý nghĩa của lòng yêu thương con người. b học sinh không Tuần 6 6 người 2. Kĩ năng: Biết thể hiện lòng yêu thương đối với mọi người phải trả lời 30/2019- xung quanh bằng những việc làm cụ thể. - Tích hợp: TT Hồ 5/10/2019 3. Thái độ: Quan tâm đến mọi người xung quanh; không Chí Minh; Kỹ đồng tình với thái độ thờ ơ, lạnh nhạt và những hành vi độc năng sống ác đối với con người. 4. Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất: - Phát triển năng lực tự học, hợp tác, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ. Tự chịu trách nhiệm và thực hiện trách nhiệm công dân với cộng đồng, đất nước. - Yêu thương con người, có trách nhiệm với bản thân, cộng đồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên Tuần 7 7 Bài 6 : Tôn sư trọng 1. Kiến thức: Hiểu được thế nào là tôn sư trọng đạo. Nêu - Giảm tải: Các 7/10/2019- đạo được một số biểu hiện của tôn sự trọng đạo. Nêu được ý câu hỏi gợi ý phần 12/10/2019 nghĩa của tôn sự trọng đạo. c phần truyện đọc 2. Kĩ năng: Biết thể hiện sự tôn sư trọng đạo bằng những học sinh không việc làm cụ thể đối với thầy, cô giáo trong cuộc sống hằng cần trả lời ngày. - Tích hợp: Kỹ 3. Thái độ:Kính trọng và biết ơn thầy, cô giáo. năng sống 4. Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất:
4. - Phát triển năng lực giải quyết vấn đề, hợp tác, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ. Tự chịu trách nhiệm và thực hiện trách nhiệm công dân với cộng đồng, đất nước. - Yêu thương con người, sống có tinh thần trách nhiệm. Tuần 8 8 Bài 7: Đoàn kết, tương 1. Kiến thức: Hiểu được thế nào là đoàn kết, tương trợ. Kể Tích hợp: TT Hồ 14/10/2019- trợ được một số biểu hiện của đoàn kết, tương trợ trong cuộc Chí Minh; Kỹ 19/10/2019 sống. Nêu được ý nghĩa của đoàn kết, tương trợ. năng sống 2. Kĩ năng: Biết đoàn kết, tương trợ với bạn bè, mọi người trong học tập, sinh hoạt tập thể và trong cuộc sống. 3. Thái độ: Quý trọng sự đoàn kết, tương trợ của mọi người; sẵn sàng giúp đỡ người khác. Phản đối những hành vi gây mất đoàn kết. 4. Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất: - Phát triển năng lực tự học, hợp tác, sáng tạo, sử dụng ngôn ngữ. Tự giải quyết các vấn đề đạo đức, pháp luật. - Yêu thương con người, sống nhân ái, khoan dung. Tuần 9 9 Kiểm tra viết 1 tiết 1. Kiến thức: Qua giờ kiểm tra giúp HS ôn tập củng cố kiến 21/10/2019- thức 26/10/2019 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng làm bài, kĩ năng nhận biết, phân tích hành vi. 3. Thái độ: Giáo dục HS ý thức tự giác, trung thực, tính độc lập khi làm bài. 4. Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất: - Phát triển năng lực sử dụng ngôn ngữ, tính toán, giải quyết vấn đề, tự chịu trách nhiệm. - Biết chấp hành kỷ luật Tuần 10 10 Bài 8: Khoan dung 1. Kiến thức: Hiểu được thế nào là khoan dung. Kể được Tích hợp: TT Hồ 28/10/2019- một số biểu hiện của lòng khoan dung. Nêu được ý nghĩa của Chí Minh; Kỹ 2/11/2019 lòng khoan dung. năng sống 2. Kĩ năng: Biết thể hiện lòng khoan dung trong quan hệ với
5. mọi người xung quanh. 3. Thái độ: Khoan dung, độ lượng với mọi người; phê phán sự định kiến, hẹp hòi, cố chấp trong quan hệ giữa người với người. 4. Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất: - Phát triển năng lực giải quyết vấn đề, hợp tác, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ. Tự chịu trách nhiệm và thực hiện trách nhiệm công dân với cộng đồng, đất nước. - Yêu thương con người, sống nhân ái, khoan dung. Tuần 11 11 Bài 11: Tự tin 1. Kiến thức: Nêu được một số biểu hiện của tính tự tin. Nêu Tích hợp: Kỹ 4/11/2019- được ý nghĩa của tính tự tin. năng sống 9/11/2019 2. Kĩ năng: Biết thể hiện sự tự tin trong những công việc cụ thể. 3. Thái độ: Tin ở bản thân mình, không a dua, dao động trong hành động. 4. Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất: - Phát triển năng lực giải quyết vấn đề, hợp tác, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ. Tự nhận thức điều chỉnh hành vi phù hợp. - Yêu thương con người, sống nhân ái, khoan dung. Tuần 12 12 Bài 9: Xây dựng gia 1. Kiến thức: Kể được những tiêu chuẩn chính của một gia Tích hợp: Giáo 11/11/2019- đình văn hóa đình văn hóa. Hiểu được ý nghĩa của xây dựng gia đình văn dục môi trường; 16/11/2019 hóa. Biết được mỗi người phải làm gì để xây dựng gia đình Kỹ năng sống; QP- Tuần 13 13 văn hóa. AN; GD pháp luật. 18/11/2019- 2. Kĩ năng: Biết phân biệt các biểu hiện đúng và sai, lành 23/11/2019 mạnh và không lành mạnh trong sinh hoạt văn hóa của gia đình. Biết tự đánh giá bản thân trong việc đóng góp xây dựng gia đình văn hóa. Biết thể hiện hành vi văn hóa trong cư xử, lối sống ở gia đình. 3. Thái độ: Coi trọng danh hiệu gia đình văn hóa. Tích cực tham gia xây dựng gia đình văn hóa. 4. Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất:
6. - Phát triển năng lực giải quyết vấn đề, hợp tác, giao tiếp, sáng tạo. Tự chịu trách nhiệm và thực hiện trách nhiệm. - Thực hiện nghĩa vụ đạo đức tôn trọng, chấp hành kỷ luật, pháp luật Tuần 14 14 Bài 10: Giữ gìn và 1. Kiến thức: Hiểu thế nào là giữ gìn và phát huy truyền Tích hợp: Kỹ 25/11/2019- phát huy truyền thống thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. Kể được một số biểu năng sống 30/11/2019 tốt đẹp của gia đình và hiện giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ dòng họ. Hiểu được ý nghĩa của việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. 2. Kĩ năng: Biết xác định những truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ.Thực hiện tốt bổn phận của bản thân để tiếp nối và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. 3. Thái độ: Trân trọng, tự hào về giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. 4. Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất: - Phát triển năng lực tự học, hợp tác, giao tiếp, sử dụng CNTT và truyền thông; giải quyết các vấn đề đạo đức, pháp luật, chính trị, xã hội. - Yêu quê hương, đất nước; sống có tinh thần trách nhiệm. Tuần 15 15 Ôn tập HKI 1. Kiến thức: Ôn tập, củng cố kiến thức các bài: Góp phần 2/12/2019- xây dựng nép sống văn hoá ở cộng đồng dân cư; Tự lập; Lao 7/12/2019 động tự giác và sáng tạo; Quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình. 2. Kĩ năng: HS kĩ năng tổng hợp kiến thức, biết áp dụng những điều đã học vào trong cuộc sống. 3. Thái độ: HS ý thức trách nhiệm của bản thân đối với gia đình và cộng đồng. 4. Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất: - Phát triển năng lực tự học, hợp tác, sáng tạo; giải quyết các vấn đề đạo đức, pháp luật. - Tự lập, tự tin, tự chủ và có tinh thần vượt khó
7. Tuần 16 16 Kiểm tra HKI 1. Kiến thức : Kiểm tra kiến thức học sinh từ đầu năm đến 9/12/2019- bây giờ. 14/12/2019 2. Kỹ năng: Vận dụng kiến thức đã học vào bài làm 3. Thái độ: Giáo dục học sinh có ý thức trung thực, tự lập trong quá trình làm kiểm tra. 4. Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất: - Phát triển năng lực: tự học, sử dụng ngôn ngữ, tính toán, giải quyết vấn đề; giải quyết các vấn đề đạo đức, pháp luật, chính trị, xã hội. - Biết chấp hành kỷ luật, trung thực, tự trọng. Tuần 17 17 1. Kiến thức: Tìm hiểu việc giữ gìn và phát huy truyền 16/12/2019- thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ ở Phú Thọ và ở địa 21/12/2019 phương mình. Hiểu được ý nghĩa của việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ ở Phú Thọ và ở địa phương mình. Tuần 18 18 Thực hành ngoại khóa 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng tìm hiểu, phân tích, đánh giá, biết 23/12/2019- các vấn đề của địa giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng 28/12/2019 phương và các nội họ mình. dung đã học 3. Thái độ: Có ý thức tự hào; biết giữ gìn, phát huy truyền thống của gia đình, dòng học đồng thời lên án các hành vi làm tổn hại đến truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. 4. Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất: - Phát triển năng lực giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ; Tự nhận thức và điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật và chuẩn mực đạo đức. - Yêu gia đình, quê hương, đất nước. Tuần 19 30/12/2019- 4/1/2019
8. HỌC KÌ II: 17 Tiết Thời gian Tiết Tên bài/chủ đề Mục tiêu/Yêu cầu cần đạt Ghi chú Theo ( Nội dung giảm tải, PPCT tích hợp) Tuần 20 19 1. Kiến thức: Hiểu được thế nào là sống và làm việc có kế Tích hợp: Kỹ năng 13/1/2020- hoạch. Kể được một số biểu hiện của sống và làm việc có sống 18/1/2020 kế hoạch.Nêu được ý nghĩa của sống và làm việc có kế hoạch. 2. Kĩ năng: Biết phân biệt những biểu hiện của sống và làm việc có kế hoạch với sống và làm việc thiếu kế hoạch. Biết sống, làm việc có kế hoạch. Bài 12: Sống và làm 3.Thái độ: Tôn trọng, ủng hộ lối sống và làm việc có kế Tuần 21 20 việc có kế hoạch hoạch, phê phán lối sống tùy tiện, không kế hoạch. 20/1/2020- 4. Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất: 25/1/2020 - Phát triển năng lực tự học, hợp tác, giao tiếp, sáng tạo. Tự nhận thức điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật và chuẩn mực đạo đức. - Tự lập, tự tin, tự chủ, có trách nhiệm với mọi người. Tuần 22 21 Bài 13: Quyền được 1. Kiến thức: Nêu được một số quyền cơ bản của trẻ em Tích hợp: Kỹ năng 27/1/2020- bảo vệ chăm sóc và được quy định trong Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ sống 1/2/2020 giáo dục của trẻ em em. Nêu được bổn phận của trẻ em trong gia đình, nhà Việt Nam trường và xã hội. Nêu được trách nhiệm của gia đình, Nhà nước và xã hội trong việc chăm sóc và giáo dục trẻ em. 2. Kĩ năng: Nhận biết được các hành vi vi phạm quyền trẻ em. Biết xử lí các tình huống cụ thể có liên quan đến quyền và bổn phận của trẻ em. Biết thực hiện tốt quyền và bổn phận của trẻ em; đồng thời biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. 3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ quyền của mình và tôn trọng quyền của bạn bè.
9. 4. Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất: - Phát triển năng lực tự học, hợp tác, giao tiếp, giải quyết vấn đề đạo đức, pháp luật; tự nhận thức điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật và chuẩn mực đạo đức. - Thực hiện tốt nghĩa vụ đạo đức; tôn trọng pháp luật, kỷ luật. Tuần 23 22 1. Kiến thức: Nêu được thế nào là môi trường, tài nguyên - Giảm tải: Phần 3/2/2020- thiên nhiên. Kể được các yếu tố của môi trường và tài thông tin , sự kiện cập 8/2/2020 nguyên thiên nhiên. Nêu được nguyên nhân gây ô nhiễm nhật số liệu môi trường.Nêu được vai trò của môi trường, tài nguyên - Tích hợp: Giáo dục thiên nhiên đối với con người. Kể được những quy định cơ môi trường; Kỹ năng bản của pháp luật về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên sống; QP-AN nhiên. Nêu được những biện pháp cần thiết để bảo vệ môi Tuần 24 23 Bảo vệ môi trường và trường và tài nguyên thiên nhiên. 10/2/2020- tài nguyên thiên nhiên 2. Kĩ năng: Nhận biết được các hành vi vi phạm luật về bảo 15/2/2020 vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên; biết báo cho những người có trách nhiệm biết để xử lí. Biết bảo vệ môi trường ở nhà, ở trường, ở nơi công cộng và biết nhắc nhở các bạn cùng thực hiện. 3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên; ủng hộ các biện pháp bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên. Phê phán, đấu tranh với những hành vi vi phạm Luật Bảo vệ môi trường. 4. Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất: - Phát triển năng lực tự học, hợp tác, giao tiếp; giải quyết vấn đề đạo đức, pháp luật, chính trị, xã hội. - Thực hiện tốt nghĩa vụ đạo đức; tôn trọng pháp luật, kỷ luật. Tuần 25 24 1. Kiến thức: Nêu được thế nào là di sản văn hóa. Kể được - Giảm tải: Câu hỏi 17/2/2020- tên một số di sản văn hóa của nước ta. Hiểu được ý nghĩa gợi ý e phần quan sát 22/2/2020 của di sản văn hóa. Kể được những quy định của pháp luật ảnh: không yêu cầu
10. về bảo vệ di sản văn hóa. học sinh trả lời 2. Kĩ năng: Nhận biết được các hành vi vi phạm pháp luật Bài tập a: không yêu về bảo vệ di sản văn hóa; biết đấu tranh, ngăn chặn những cầu HS làm hành vi đó hoặc báo cho những người có trách nhiệm biết - Tích hợp: Giáo dục để xử lí.Tham gia các hoạt động giữ gìn, bảo vệ, tôn tạo các môi trường; Kỹ năng Tuần 26 25 Bài 15: Bảo vệ di sản di sản văn hóa phù hợp với lứa tuổi. sống; QP-AN 24/2/2020- văn hóa 3. Thái độ: Tôn trọng và tự hào về các di sản văn hóa của 29/2/2020 quê hương, đất nước. 4. Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất: - Phát triển năng lực sáng tạo, quản lý, hợp tác, giao tiếp, giải quyết vấn đề đạo đức, pháp luật, chính trị, xã hội.. - Yêu thương quê hương, đất nước; sống có tinh thần trách nhiệm. Tuần 27 26 Kiểm tra viết 1 tiết 1. Kiến thức: Kiểm tra, đánh giá khả năng nhận thức, kỹ 2/3/2020- năng vận dụng các kiến thức đã học vào bài kiểm tra của 7/3/2020 học sinh. Nắm bắt được mức độ kiến thức mà hs có để GV có định hướng bồi dưỡng 2. Kỹ năng: HS có kĩ năng làm bài. Biết vận dụng các kiến thức đã học để xử lí tình huống 3. Thái độ: Có thái độ yêu thích môn học. Biết ứng xử phù hợp với các chuẩn mực đạo đức và quy định của pháp luật 4. Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất: - Phát triển năng lực: tự hoc, sử dụng ngôn ngữ, tính toán, giải quyết vấn đề; tự chịu trách nhiệm và thực hiện trách nhiệm công dân với cộng đồng, đất nước. - Tự lập, tự tin, tự chủ; có tinh thần vượt khó. Tuần 28 27 1. Kiến thức: Hiểu thế nào là tín ngưỡng, tôn giáo và quyền - Giảm tải: Câu hỏi 9/3/2020- tự do tín ngưỡng tôn giáo. Kể tên một số tín ngưỡng, tôn gợi ý b,d,đ phần 14/3/2020 giáo chính ở nước ta. Nêu được một số quy định của pháp thông tin sự kiện luật về quyền tự do tín ngưỡng tôn giáo. không yêu cầu học
11. 2. Kĩ năng: Biết phát hiện và báo cho người có trách nhiệm sinh trả lời. về những hành vi lợi dụng tín ngưỡng, tôn giáo để làm - Tích lợp: Kỹ năng những việc xấu. sống; QP-AN 3. Thái độ: Tôn trọng quyền tự do tín ngưỡng và tôn giáo Bài 16: Quyền tự do của người khác. Đấu tranh chống các hiện tượng mê tín dị Tuần 29 28 tín ngưỡng tôn giáo đoan và các hành vi vi phạm quyền tự do tín ngưỡng và tôn 16/3/2020- giáo. 21/3/2020 4. Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất: - Phát triển năng lực tự học, quản lý, hợp tác, giao tiếp, giải quyết vấn đề, tự nhận thức điều chỉnh hành vi. - Thực hiện nghĩa vụ đạo đức tôn trọng, chấp hành kỷ luật, pháp luật Tuần 30 29 1. Kiến thức: Biết được bản chất của Nhà nước ta. Nêu - Giảm tải: Phần 2 23/3/2020- được thế nào là bộ máy nhà nước. Vẽ được sơ đồ bộ máy thông tin sự kiện: Đọc 28/3/2020 nhà nước một cách giản lược. Nêu được tên bốn loại cơ thêm quan trong bộ máy nhà nước và chức năng, nhiệm vụ của Sơ đồ phân công bộ từng loại cơ quan. máy nhà nước: Đọc 2. Kĩ năng: Nhận biết được một số cơ quan của bộ máy nhà thêm nước trong thực tế. Chấp hành tốt chính sách và pháp luật Câu hỏi gợi ý b, c, d, của Nhà nước. đ phần sơ đồ phân cấp Bà17: Nhà nước cộng 3. Thái độ: Tôn trọng Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa bộ máy nhà nước: Tuần 31 30 hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam. không yêu cầu học 30/3/2020- Việt Nam 4. Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất: sinh trả lời 4/4/2020 - Phát triển năng lực tự học, sáng tạo, hợp tác, giao tiếp, giải Câu hỏi gợi ý b sau sơ quyết vấn đề, tự nhận thức điều chỉnh hành vi phù hợp với đồ phân công bộ máy nhà nước không yêu pháp luật và chuẩn mực đạo đức. cầu học sinh trả lời - Yêu quê hương đất nước. Tôn trọng pháp luật, kỷ luật. Bài tập b, c, đ không yêu cầu học sinh làm - Tích lợp: Kỹ năng sống; QP-AN
12. Tuần 32 31 1. Kiến thức: Kể được tên các cơ quan nhà nước cấp cơ sở - Tích lợp: Kỹ năng 6/4/2020- (xã, phường, thị trấn) và nêu được các cơ quan đó do ai bầu sống 11/4/2020 ra. Nêu được nhiệm vụ của từng loại cơ quan nhà nước cấp cơ sở. Kể được một số công việc mà cơ quan nhà nước cấp xã (phường, thị trấn) đã làm để chăm lo đời sống mọi mặt cho nhân dân. 2. Kĩ năng: Chấp hành và vận động cha mẹ, mọi người chấp hành các quyết định của cơ quan nhà nước ở địa Tuần 33 32 Bài 18: Bộ máy nhà phương. 13/4/2020- nước cấp cơ sở 3. Thái độ: Tôn trọng các cơ quan nhà nước ở cơ sở; ủng hộ 18/4/2020 hoạt động của các cơ quan đó 4. Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất: - Phát triển năng lực tự học, quản lý, giao tiếp; giải quyết vấn đề đạo đức, pháp luật, chính trị, xã hội. - Thực hiện nghĩa vụ đạo đức tôn trọng, chấp hành kỷ luật, pháp luật Tuần 34 33 Ôn tập HK 1. Kiến thức: Giúp HS hệ thống các kiến thức đã học, ôn 20/4/2020- luyện và nắm vững các kiến thức đó. 25/4/2020 2. Kỹ năng: Hình thành kĩ năng xử lý các tình huống pháp luật. Biết lựa chọn hành vi phù hợp với các quy định của pháp luật 3. Thái độ: Có ý thức tuân theo Hiến pháp và pháp luật. 4. Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất: - Phát triển năng lực tự học, hợp tác, sáng tạo; giải quyết vấn đề đạo đức, pháp luật, chính trị, xã hội. - Tự lập, tự tin, tự chủ có tinh thần vượt khó. Tuần 35 34 Kiểm tra học kì II 1. Kiến thức: Kiểm tra kiến thức mà học sinh đã thu nhận 27/4/2020- được trong chương trình học kì II 2/5/2020 2. Kỹ năng: Làm bài, vận dụng kiến thức vào cuộc sống 3. Thái độ: Nghiêm túc, trung thực
13. 4. Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất: - Phát triển năng lực tự học, hợp tác, sáng tạo; giải quyết các vấn đề đạo đức, pháp luật. - Tự lập, tự tin, tự chủ; có tinh thần vượt khó. Tuần 36 35 Thực hành ngoại khóa 1. Kiến thức: Giúp HS hiểu thế nào là môi trường và tài 4/5/2020- các vấn đề địa phương nguyên thiên nhiên. Hiểu đặc điểm của môi trường, TNTN 9/5/2020 và các nội dung đã học và thực trạng bảo vệ môi trường, TNTN ở Phú Thọ. Vai trò của môi trường và TNTN đối với con người và xã hội ở Phú Thọ. Trách nhiệm của công dân, HS trong việc bảo vệ môi trường và TNTN ở Phú Thọ. 2. Kĩ năng: Biết bảo vệ môi trường ở nhà, ở trường, ở nơi công cộng và biết nhắc nhở moị người cùng thực hiện. 3. Thái độ: Có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên. 4. Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất: - Phát triển năng lực giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ; Có trách nhiệm với bản thân, cộng đồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên - Yêu gia đình, quê hương, đất nước. Sống có trách nhiệm. Tuần 37 11/5/2020- 16/5/2020
14. Văn Lang, ngày 25 tháng 09 năm 2019 HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN NGƯỜI LẬP Nguyễn Thị Bích Liên Cù Thị Châm