Giáo án Mĩ thuật Lớp 1 - Năm học 2018-2019 - Hoàng Anh Tuấn

Nội dung tài liệu: Giáo án Mĩ thuật Lớp 1 - Năm học 2018-2019 - Hoàng Anh Tuấn

1. Giáo án mĩ thuật lớp 1 Năm học 2018 - 2019 TUẦN: 1,2 Thứ sáu ngày 7 tháng 9 năm 2018 Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2018 Môn: Mĩ thuật – Lớp 1 Chủ đề 1: CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG NÉT ( 2 tiết) I. Mục tiêu chung: ( HS cần đạt) - Nhận ra và nêu được đặc điểm của các đường nét cơn bản - Vẽ được các nét và tạo ra sự chuyển động của các đường nét khác nhau theo ý thích. - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn. II. Phương pháp và hình thức tổ chức. - Phương pháp: + Gợi mở + Trực quan + Luyện tập, thực hành. + Sử dụng quy trình vẽ theo nhạc - Hình thức tổ chức: + Hoạt động cá nhân + Hoạt động nhóm. III. Đồ dùng và phương tiện: - Chuẩn bị của giáo viên: + Sách học mĩ thuật lớp 1 + Hình ảnh hoặc hình vẽ các nét thẳng, nét ngang, nét nghiêng, nét gấp khúc, nét cong, nét đứt, nét chấm + Loa, nhạc - Chuẩn bị của học sinh: + Sách học mĩ thuật lớp 1. + Màu vẽ, giấy vẽ, hồ dán, kéo, bìa..v.v IV. Các hoạt động dạy – học Hoàng Anh Tuấn 1 Trường Tiểu học Tam Đồng
2. Giáo án mĩ thuật lớp 1 Năm học 2018 - 2019 Hoạt động của Đồ dùng/ Tiết Hoạt động của GV HS Phương tiện Tổ chức lớp: - Chia nhóm -Bầu nhóm trưởng - Khởi động/ Giới thiệu bài: - Cả lớp hát - Loa đài GV cho cả lớp hát bài “ Cháu vẽ ông mặt trời”. Hỏi HS: để vẽ - 3 đến 4 HS trả ông mặt t lời rời, em dùng đường nét gì? Để vẽ ông mặt trời, chúng ta đã -HS lắng nghe và dùng nét cong, nét thẳng,..Hôm nêu lại tên chủ đề nay, chúng ta sẽ học chủ đề “ Cuộc dạo chơi của đường nét”. Yêu cầu HS nêu lại tên chủ đề. Tiết 1 - HĐ 1: Hướng dẫn tìm hiểu Hướng - Yêu cầu HS quan sát: dẫn tìm + Hình 1.1, sách học mĩ thuật - Quan sát hình hiểu lớp 1. ảnh, thảo luận để - Cách + Các hình ảnh hoặc hình vẽ nét tìm hiểu thực cô treo trên bảng. hiện - Qua các hình ảnh HS quan sát, -Hình trong - Thực GV giới thiệu cho HS: -HS lắng nghe, sách MT và hành + Nét thẳng dọc, nét thẳng quan sát GV chuẩn bị cá ngang, nét thẳng nghiêng, nét nhân gấp khúc, nét đứt, nét chấm. + Nét cong, nét lượn sóng. - Yêu cầu HS quan sát một số bài vẽ ở hình 1.2 sách mĩ thuật lớp 1 và gọi tên các nét trong bài vẽ. - Đặt câu hỏi gợi mở cho HS - HS thảo luận và thảo luận nhóm tìm hiểu ND bài nêu ý kiến, nhận học: xét + Trong tranh có những nét gì? + Đặc điểm của các nét? ( nét Hoàng Anh Tuấn 2 Trường Tiểu học Tam Đồng
3. Giáo án mĩ thuật lớp 1 Năm học 2018 - 2019 cong mềm mại, nét thẳng cứng cáp..) + Nét nào được vẽ bằng màu đậm? Nét nào được vẽ bằng màu nhạt? + Nét nào to, né nào nhỏ? => GV tóm tắt: - HS lắng nghe - Trong các bức tranh ở hình 1.2 có các loại nét vẽ kết hợp với nhau: nét thẳng, nét cong, nét gấp khúc, nét chấm,.. - Các nét có màu đậm, nhạt khiến cho các hình ảnh trong bức tranh sinh động, phong phú. HĐ 2: Hướng dẫn thực hiện - Giấy vẽ, - Vẽ mẫu trên giấy vẽ ngẫu - HS quan sát lên màu vẽ hứng cho HS quan sát và giảng bảng và lắng giải cho HS: nghe. + Cách giữ tay để tạo nét thẳng, Cách chuyển động tay để tạo nét lượn cong cách nhấc tay để tạo nét đứt, + Cách ấn tay mạnh hay nhẹ để tạo nét đậm hoặc nhạt + Cách sử dụng màu để tạo ra sự đậm nhạt + cách phối hợp các nét khác nhau để tạo ra hiệu quả. - Yêu cầu HS quan sát hình 1.3 sách học mĩ thuật lớp 1 để tìm hiểu cách vẽ các nét. => GV tóm tắt: - Có thể vẽ các nét thẳng, nét - HS lắng nghe cong, nét gấp khúc, nét đứt bằng các màu sắc khác nhau. - Có thể ấn mạnh tay hoặc nhẹ tay khi vẽ để tạo độ đậm nhạt cho các nét. HĐ 3: Hướng dẫn thực hành Hoàng Anh Tuấn 3 Trường Tiểu học Tam Đồng
4. Giáo án mĩ thuật lớp 1 Năm học 2018 - 2019 * Thực hành cá nhân: - Giấy vẽ, - GV bật nhạc Yêu cầu HS thực màu vẽ, Nhạc hành vẽ nét theo ý thích vào - Tạo sản phẩm cá – Loa, kéo giấy bằng bút màu ( Vẽ kín tờ nhân giấy) theo tiếng nhạc. - Yêu cầu HS từ những nét đã vẽ tạo thành 1đồ vật, con vật hoặc hình ảnh cho phù hợp. HĐ 4: Hướng dẫn nhận xét, đánh giá sản phẩm sau HĐ. - Nêu câu hỏi gợi mở: + màu sắc có những màu gì? - Cá nhân trả lời + đã sử dụng những nét gì? câu hỏi, nhận xét + con thích nhất bài nào? Vì sao những gì mình * Hướng dẫn/ gợi mở cho tiết 2 quan sát - Quan sát, chú ý lắng nghe. Tiết 2 Khởi động: -Thực Yêu cầu HS hoàn thiện SP của - Hoàn thiện sản - SP của HĐ hành tiết trước. phẩm của tiết 1. trước nhóm - HĐ 1: Tìm hiểu cách thực hiện Trưng bức tranh/ sp tạo hình của bày và nhóm: giới - GV cho xem 1 số sản phẩm - Quan sát hình - Minh Họa thiệu mẫu để các nhóm thảo luận chọn ảnh, thảo luận tìm tham khảo sản ra cách làm của nhóm mình ra cách thực hiện phẩm sản phẩm nhóm, lựa chọn vật liệu. Hoàng Anh Tuấn 4 Trường Tiểu học Tam Đồng
5. Giáo án mĩ thuật lớp 1 Năm học 2018 - 2019 - Thực hiện sản phẩm nhóm: Bổ sung sp cá nhân, các hình ảnh phụ, phối hợp HĐ nhóm tạo SP - Vật liệu phù chung hợp điều kiện, sở thích của Hs. - Treo bài theo hướng dẫn của GV - Đại diện nhóm HĐ 2: Thực hành nhóm trình bày, các bạn - Tổng hợp bài để chuẩn bị quan sát, lắng nghe Hoàng Anh Tuấn 5 Trường Tiểu học Tam Đồng
6. Giáo án mĩ thuật lớp 1 Năm học 2018 - 2019 trưng bày sp HĐ 3: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản phẩm - HS trả lời. - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn Hs thuyết trình về sản phẩm của mình. Gợi ý các HS khác tham gia đặt câu hỏi để cùng chia sẻ, trình bày cảm xúc , học tập lẫn nhau - Đặt câu hỏi gợi mở khắc sâu kiến thức: + Em có thích thú khi thực hiện - Thực hiện theo bức tranh bằng nét không? HD + Em đã sử dụng những nét gì trong bài vẽ của mình? + Em làm thế nào để tạo được nét to, nét nhỏ, nét đậm, nét - Lắng nghe, ghi nhạt?... nhớ HĐ 4: Đánh giá cuối chủ đề - Hướng dẫn HS ghi nhận xét theo cá nhân - Đánh giá KQ theo sản phẩm nhóm - Thực hiện theo * Tổng kết chủ đề: HD - Đánh giá giờ học, tuyên dương HS tích cực, động viên, khuyến khích các HS chưa hoàn thành bài. * Hướng dẫn vận dụng – sáng tạo - Gợi ý HS sử dụng kết hợp các loại nét vừa học để tạo hình một bức tranh và vẽ màu theo ý thích. - Về nhà các con chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau. V. Rút kinh nghiệm sáu tiết dạy: Hoàng Anh Tuấn 6 Trường Tiểu học Tam Đồng
7. Giáo án mĩ thuật lớp 1 Năm học 2018 - 2019 Tiết1: .. . Tiết2: .. ------------------------------------------------------------------------------ TUẦN :3,4 Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2018 Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2018 Môn: Mĩ thuật – Lớp 1 :Chủ đề 2: SẮC MÀU EM YÊU( 2 tiết) I. Mục tiêu chung: ( HS cần đạt) - Nhận ra và nêu được màu sắc của các sự vật trong tự nhiên và các đồ vật xung quanh - Nhận biết được ba màu chính: đỏ, lam, vàng. - Biết cách sử dụng màu sắc để vẽ theo ý thích - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn II. Phương pháp và hình thức tổ chức. - Phương pháp: + Gợi mở + Trực quan + Luyện tập, thực hành. - Hình thức tổ chức: + Hoạt động cá nhân + Hoạt động nhóm. III. Đồ dùng và phương tiện: - Chuẩn bị của giáo viên: + Sách học mĩ thuật lớp 1 + Hình ảnh minh họa phù hợp với nội dung chủ đề Các hình ảnh thiên nhiên có màu sắc đẹp Các bài vẽ màu của thiếu nhi Hướng dẫn cách vẽ Hoàng Anh Tuấn 7 Trường Tiểu học Tam Đồng
8. Giáo án mĩ thuật lớp 1 Năm học 2018 - 2019 - Chuẩn bị của học sinh: + Sách học mĩ thuật lớp 1. + Màu vẽ, giấy vẽ, giấy màu,hồ dán, kéo, ..v.v IV. Các hoạt động dạy – học Đồ Hoạt động của Tiết Hoạt động của GV dùng/phương HS tiện Tổ chức lớp: - Chia nhóm - Thực hiện các - Khởi động/ giới thiệu bài hoạt động của GV Tổ chức trò chơi đoán màu từ chữ cái đầu: + GV nói chữ “Đ”, đáp án là “màu đỏ” + GV nói chữ “V”, đáp án là “ màu vàng” + GV nói chữ “X”, đáp án là “ màu xanh” - GV khen ngợi những HS trả - HS lắng nghe lời đúng, sau đó giới thiệu chủ đề. HĐ 1: Hướng dẫn tìm hiểu Tiết 1 - Tổ chức HS hoạt động theo - HS chọn nhóm nhóm - Yêu cầu HS thảo luận: - HS thảo luận + Quan sát các màu sắc ở theo nhóm. - Sách học mĩ hình 2.1,2.2 sách học mĩ thuật thuật 1, màu sáp, 1 và màu sắc trong hộp màu tranh ảnh thiên để tìm hiểu màu sắc trong tự nhiên có màu nhiên sắc đẹp. + Kể tên các màu em biết? + Những hình ảnh nào trong tự nhiên và những đồ vật nào em biết có màu giống với những màu em vừa quan sát? + Em thấy màu sắc đem lại điều gì cho cuộc sống quanh em? Hoàng Anh Tuấn 8 Trường Tiểu học Tam Đồng
9. Giáo án mĩ thuật lớp 1 Năm học 2018 - 2019 => GV tóm tắt: - HS lắng nghe + Mọi vật xung quanh chúng ta đều có màu sắc. Màu sắc làm cho cảnh vật đẹp hơn + Trong hội họa, có ba màu chính ( màu cơ bản): Đỏ, lam, vàng. - Yêu cầu HS quan sát hình - HS quan sát 2.3 SGK để nhận biết ba màu. hình - Yêu cầu HS quan sát: + Các bài vẽ màu của thiếu - Bài vẽ màu của nhi do GV chuẩn bị thiếu nhi + Hình 2.4 SGK GV đưa câu hỏi gợi mở để HS nhận biết được hình ảnh và - HS thảo luận màu sắc: nhóm và trả lời + Trong các bài vẽ có những câu hỏi. hình ảnh gì? + Màu sắc của các hình ảnh trong mỗi bức tranh là gì? + Những màu nào là màu chính? => Gv tóm tắt - Có thể vẽ các hình ảnh trong - HS lắng nghe tự nhiên hoặc các đồ vật quen thuộc quanh em. - Phối hợp ba màu đỏ, lam, vàng với các màu khác để bức tranh thêm sinh động. HĐ 2: Hướng dẫn cách thực hiện - Nêu yêu cầu: quan sát hoặc nhớ lại các sự vật trong tự - Tranh ảnh nhiên để tìm đối tượng vẽ. thiên nhiên có - Quan sát hình 2.5 SGK tham màu sắc đẹp và khảo một số cách vẽ màu. - HS quan sát SGK tranh và SGK và => GV tóm tắt nêu ý kiến - Có thể vẽ màu theo cách - HS lắng nghe Hoàng Anh Tuấn 9 Trường Tiểu học Tam Đồng
10. Giáo án mĩ thuật lớp 1 Năm học 2018 - 2019 sau: + cách 1: ./ vẽ nét tạo thành các hình ./ Vẽ kín màu vào các hình ảnh đã vẽ nét và nền hoàn thiện bài vẽ + Cách 2: Vẽ kín màu để tạo ra hình ảnh và vẽ nền để hoàn thiện bài - Cá nhân trả lời vẽ. câu hỏi, nhận xét HĐ 3: Hướng dẫn nhận xét, theo những gì đánh giá sau HĐ. mình biết và cảm Nêu câu hỏi gợi mở để học nhận được sinh khắc sau bài. Khởi động: Cho HS chơi 1 trò chơi về màu sắc củng cố bài cũ đó là - Thực hiện HĐ - Bảng các màu “Nối tên màu sắc” của GV sắc và tên các HĐ 1: Tìm hiểu cách thực màu hiện bức tranh. - GV cho HS quan sát tranh - Quan sát hình - Tranh minh màu để tìm ra cách thực hiện ảnh, tìm ra cách họa tham khảo. và nêu yêu cầu: vẽ hình với thực hiện sản nội dung tự chọn trong đó có phẩm của mình. 3 màu chính đỏ, lam, xanh vào bài vẽ của mình Tiết 2 - vật liệu phù hợp với nội dung đã chọn Hoàng Anh Tuấn 10 Trường Tiểu học Tam Đồng
11. Giáo án mĩ thuật lớp 1 Năm học 2018 - 2019 -Thực hiện theo hướng dẫn HĐ 2: Thực hành sản phẩm -HS vẽ tranh theo ý thích -Trưng bày sp HĐ 3: Trưng bày, giới thiệu -Thuyết trình sản phẩm. - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn HS thuyết minh -Thảo luận về sp của mình. HĐ 4: Hướng dẫn nhận xét, đánh giá sản phẩm. - Gợi ý HS tham gia đặt câu hỏi, trình bày cảm xúc - Gợi ý câu hỏi để Hs khác sâu kiến thức và tự đánh giá: + Em có cảm thấy thích thú trong khi thực hiện vẽ màu không? + Em đã vẽ những hình ảnh gì trong bài vẽ của mình? + Em đã vẽ những màu sắc gì trong bài vẽ của mình? Màu - Ghi nhận xét nào là màu chính? + Em thích bài vẽ nào của - Lắng nghe các bạn trong lớp? - Hướng dẫn Hs ghi nhận xét theo cá nhân/ nhóm - HS lắng nghe - Đánh giá kết quả sản phẩm của HS * Tổng kết chủ đề Đánh giá giờ học, tuyên Hoàng Anh Tuấn 11 Trường Tiểu học Tam Đồng
12. Giáo án mĩ thuật lớp 1 Năm học 2018 - 2019 dương HS tích cực, động viên, khuyến khích các HS - Lắng nghe, ghi chưa hoàn thành bài. nhớ và thực hiện. * Hướng dẫn vận dụng- sáng tạo Về thực hiện và làm bài trong SGK phần vận dụng sáng tạo trang 37. V. Rút kinh nghiệm sáu tiết dạy: Tiết1: ... Tiết2: .. . -------------------------------------------------------------------------------- TUẦN :5,6 Thứ ba ngày 2 tháng10 năm 2018 Thứ ba ngày 9 tháng 10 năm 2018 Môn: Mĩ thuật – Lớp 1 Chủ đề 3 SÁNG TẠO CÙNG HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN, HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC (2 Tiết) I.Mục tiêu chung: (HS cần đạt) - Nhận ra và nêu được một số đồ vật, con vật, hình ảnh trong tự nhiên có dạng hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật và hình tam giác. - Vẽ được hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật và hình tam giác. - Biết gắn kết các hình vuông, hình tròn, hình tam giác,hình chữ nhật, để sáng tạo ra hình ảnh của các con vật, đồ vật hoặc các hình ảnh trong tự nhiên. - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn. II.Phương pháp và hình thức tổ chức: - Phương pháp: Gợi mở, trực quan, luyện tập, thực hành - Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm Hoàng Anh Tuấn 12 Trường Tiểu học Tam Đồng
13. Giáo án mĩ thuật lớp 1 Năm học 2018 - 2019 III. Đồ dùng và phương tiện: - Chuẩn bị của GV: + Sách Học Mĩ Thuật lớp 1 + Hình ảnh các đồ vật trong cuộc sống hoặc các hình ảnh trong tự nhiên (cây, hoa, núi, con vật ) có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật + Hình minh họa các sản phẩm tạo hình của HS. + Hình minh họa cách tạo hình vuông, hình tròn,hình chữ nhật, hình tam giác. - Chuẩn bị của HS: + Sách Học Mĩ thuật 1 + Giấy vẽ, màu vẽ, kéo, hồ dán IV.Các hoạt động dạy - học Tiết Hoạt động của GV Tổ chức Hoạt động của HS Đồ lớp: dùng/ Phương tiện Tiết 1 - Ổn định tổ chức: -Thực hiện các HĐ của - Khởi động/ giới thiệu bài GV -Gọi 4 em lên bảng vẽ các 4 hs lên bảng vẽ hình vuông, hình tròn, hình 2. Tìm chữ nhật, hình tam giác hiểu Nhận xét và giới thiệu chủ đề HĐ 1: Hướng dẫn tìm hiểu -Yêu cầu HS quan sát hình - Hình ảnh 3.1 Sách Học Mĩ Thuật ảnh GV lớp 1 (thảo luận để tìm hiểu / chuẩn nhận biết hình ảnh các đồ vật bị, hình trong tự nhiên có dạng ảnh hình tròn, hình vuông, hình trong chữ nhật, hình tam giác) sách Học MT Hoàng Anh Tuấn 13 Trường Tiểu học Tam Đồng
14. Giáo án mĩ thuật lớp 1 Năm học 2018 - 2019 -Yêu cầu Hs quan sát hình -Thảo luận để tìm hiểu 3.2 tìm hiều cách tạo hình nhận ra hình dạng của các sản phẩm từ những hình cơ đồ vật, sự vật có trong bản cuộc sống và trong tự *Tóm tắt /Kết luận: Từ nhiên. những hình vuông, hình tròn, Nêu ý kiến, nhận xét hình tam giác, hình chữ - Quan sát nhận ra từ nhật(Hình cơ bản) chúng ta những hình cơ bản có thể có thể sáng tạo được những sáng tạo rất nhiều sản hình ảnh, đồ vật, con vật, phẩm hoặc các hình ảnh trong tự Ghi nhớ: Từ những hình nhiên. cơ bản có thể sáng tạo sản HĐ 2: Hướng dẫn cách phẩm mà mình thích thực hiện - Yêu cầu hs quan sát hình 3.3 - Gợi mở bằng câu hỏi Làm thế nào để có được hình - Quan sát hình ảnh, nhận vuông, hình tròn,hình chữ biết cách thực hiện - Hình nhật, hình tam giác? ảnh Làm thế nào để sáng tạo ra trong đồ vật, con vật từ những hình sách Học 3. đó? MT Cách Yêu cầu quan sát hình 3.4 thực hiện Tóm tắt /Kết luận: Để sáng tạo từ các hình cơ bản Tham khảo ý tưởng sáng chúng ta thực hiện các bước tạo như sau: Vẽ các hình cơ bản ra mặt sau của nhiều tờ giấy màu khác nhau Cắt hoặc xé rời các hình ra khỏi tờ giấy. Hoàng Anh Tuấn 14 Trường Tiểu học Tam Đồng
15. Giáo án mĩ thuật lớp 1 Năm học 2018 - 2019 Sắp xếp các hình để tạo sản phẩm Dán và vẽ thêm chi tiết Tiết 2 HĐ 3: Hướng dẫn thực hành - Tạo sản phẩm theo ý Giấy 4. - Yêu cầu hs tạo các hình thích từ các hình cơ bản màu, Thực vuông, hình tròn, hình chữ kéo, bút hành nhật, hình tam giác nhiều vẽ, giấy hình to nhỏ khác nhau và A4 sáng tạo một sản phẩm theo ý thích ( lưu ý tạo nhiều hình to - Nêu câu hỏi gợi mở nhỏ khác nhau, có thể vẽ Em có thấy thích thú khi hoặc cắt dán thêm các chi sáng tạo sản phẩm ko? tiết cho sinh động) Em đã tạo ra sản phẩm gì? Em thích sản phẩm của mình ko? - Trưng bày sp theo hướng 5. Tổ HĐ 4: Tổ chức trưng bày/ dẫn của GV chức giới thiệu đánh giá sản trưng phẩm bày, -Hướng dẫn HS Trưng bày giới lên bảng Các sp thiệu -Chia sẻ, trình bày ý cá nhân và tưởng, cảm xúc, cảm nhận đánh khi thưởng thức sản phẩm giá của mình, của bạn Hoàng Anh Tuấn 15 Trường Tiểu học Tam Đồng
16. Giáo án mĩ thuật lớp 1 Năm học 2018 - 2019 sản -Hướng dẫn học sinh thảo ? Em có hài lòng về sản phẩm luận, chia sẻ về ý tưởng , phẩm của mình ko. cảm xúc bài của mình và của ? Em thích sản phẩm nào? bạn Có cảm nhận và cảm xúc Gợi ý cho hs về cảm nhận: gì khi thưởng thức bài của bạn? - Lắng nghe - Lắng nghe -GV khen ngợi, bổ sung nhận xét, đánh giá Tổng kết chủ đề: Đánh giá giờ học, tuyên dương Hs tích cực, động viên, khuyến khích các HS chưa hoàn thành bài. Hướng dẫn vận dụng- sáng tạo Hướng dẫn hs tạo ra nhiều hình cơ bản, sau đó ghép chúng lại thành một bức tranh sinh động V. Rút kinh nghiệm sáu tiết dạy: Tiết1: ... . Tiết2: .. ------------------------------------------------------------------------------ TUẦN 7,8,9 Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2018 Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2018 Hoàng Anh Tuấn 16 Trường Tiểu học Tam Đồng
17. Giáo án mĩ thuật lớp 1 Năm học 2018 - 2019 Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2018 Môn: Mĩ thuật – Lớp 1 Chủ Đề 4: NHỮNG CON CÁ ĐÁNG YÊU (3 tiết) I.Mục tiêu chung: (HS cần đạt) - Nhận ra và nêu được đặc điểm chung về hình dáng của con cá. - Biết vẽ con cá và sử dụng được các nét và màu sắc đã học để trang trí con cá theo ý thích . - Giới thiệu, nhận xét nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn. II.Phương pháp và hình thức tổ chức -Phương pháp: + Sử dụng quy trình vẽ cùng nhau + Xây dựng cốt truyện. - Hình thức tổ chức: + Hoạt động cá nhân + Hoạt động nhóm III. Đồ dùng và phương tiện: - Chuẩn bị của GV: + Sách học Mĩ thuật lớp 1, hình ảnh về cá, các bài vẽ cá được trang trí bằng nét, bài vẽ cá của nhóm, hình minh họa cách vẽ và trang trí cá - Chuẩn bị của HS: + Sách học Mĩ thuật lớp 1, giấy vẽ, màu vẽ, hồ dán, kéo, đất nặn, IV.Các hoạt động dạy - học Tiết Hoạt động của GV Hoạt động của HS Đồ dùng/ Phương tiện Tổ chức lớp: - Chia nhóm -Bầu nhóm trưởng Tiết 1 - Khởi động/ giới - Hát bài “ Cá vàng bơi” thiệu bài Cho cả lớp cùng Hoàng Anh Tuấn 17 Trường Tiểu học Tam Đồng
18. Giáo án mĩ thuật lớp 1 Năm học 2018 - 2019 hát bài “ Cá vàng - Trả lời theo hiểu biết bơi” 1,Tìm Trong bài hát có hiểu con gì? Con cá đang làm gì? HĐ 1: Hướng dẫn - Quan sát hình ảnh, thảo luận để - Hình ảnh tìm hiểu tìm hiểu 4.1 trong -Yêu cầu HS quan sách Học sát hình ảnh 4.1 thảo MT luận để tìm hiểu / nhận biết hình dạng, bộ phận, màu sắc, đường nét của con cá. Nêu ý kiến, nhận xét - Hs nhận ra được đặc điểm chung về hình dáng của con cá - Tóm tắt /Kết luận : Cá có nhiều bộ phận chính như đầu, thân, đuôi,vây. Cá có nhiều hình - Hs nhận biết được cách vẽ và dạng và màu sắc trang trí cá khác nhau. Nhiều loại cá có Thảo luận nhóm đường nét dọc, Đại diện nhóm nêu ý kiến ngang, lượn sóng, - Hình ảnh hoặc chấm tròn trên trong sách thân với nhiều màu Học MT 2, sắc sặc sỡ Cách -Yêu cầu quan sát thực hình 4.2 hoặc bài vẽ hiện cá gv chuẩn bị Ghi nhớ Hoàng Anh Tuấn 18 Trường Tiểu học Tam Đồng
19. Giáo án mĩ thuật lớp 1 Năm học 2018 - 2019 Tạo sản phẩm cá nhân 3, - Tóm tắt: Có thể vẽ Thực cá với nhiều hình hành dạng và kích thước 3.1 khác nhau: thân dài, Thực thân ngắn, thân tròn, Lưu ý: Vẽ cân đối, nét vẽ có hành thân dẹt. Có thể đậm, nhạt cá dùng nhiều màu sắc, - Cá nhân trả lời câu hỏi, nhận nhân đường nét( đậm, xét theo những gì mình quan sát nhạt, cong, gấp được. khúc, chấm tròn, ) - Quan sát/Chú ý lắng nghe để tạo hình trang trí - Có ý tưởng thực hiện theo gợi ý các con cá của GV - Thám hiểm đại dương - Bảo vệ ngôi nhà dưới biển - Gia đình cá - Cá và biển HĐ 2: Hướng dẫn Vật liệu cách thực hiện rong rêu, - Yêu cầu hs thảo giấy màu, luận để tìm ra cách kéo, bút vẽ và trang trí con - Thực hành theo hướng dẫn. chì vv cá - Vẽ minh họa trên bảng - Tóm tắt /Kết luận: Cách vẽ cá: . Vẽ nét tạo hình cá. . Vẽ thêm các chi tiết và nét trang trí. - Trả lời câu hỏi. Minh họa . Vẽ màu hoàn thiện tham khảo Hoàng Anh Tuấn 19 Trường Tiểu học Tam Đồng
20. Giáo án mĩ thuật lớp 1 Năm học 2018 - 2019 hình vẽ. các SP HĐ 3: Hướng dẫn nhóm thực hành cá nhân - Yêu cầu hs vẽ con cá vào tờ giấy - Hướng dẫn cắt rời hình vẽ các con cá ra khỏi tờ giấy để tạo thành kho hình ảnh HĐ 4: Hướng dẫn nhận xét, đánh giá sp sau HĐ - Nêu câu hỏi gợi mở Hướng dẫn / gợi mở cho Tiết 2 Tìm hiểu bức tranh/sp tạo hình của nhóm (minh họa tham khảo) - Hướng dẫn SP nhóm từ các câu chuyện chủ đề về cá : Tiết 2 Khởi động: - Hoàn thiện nốt sản - Hoàn thiện SP của HĐ 1 phẩm ở tiết1 Thảo HĐ 1:Tìm hiểu luận, cách thực hiện bức thực tranh/sp tạo hình hành của nhóm (minh sản họa tham khảo) phẩm - Sắp xếp các con cá - Quan sát hình ảnh, thảo luận, nhóm từ kho hình ảnh dán tìm ra cách thực hiện sản phẩm vào tờ giấy to để tạo nhóm, lựa chọn vật liệu bức tranh tập thể về đàn cá - Vẽ hoặc cắt dán thêm hình ảnh phụ Hoàng Anh Tuấn 20 Trường Tiểu học Tam Đồng